《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 桃花源記(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 桃花源記(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 桃花源記
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)及文言現(xiàn)象。
2、通過(guò)合作,能翻譯課文。
【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】
1、要充分預(yù)習(xí),勾畫(huà)文中重要的文言字詞和語(yǔ)句,自查工具書(shū),自主進(jìn)行解釋。
2、自主完成,規(guī)范書(shū)寫(xiě);小組合作探究,答疑解惑。
【知識(shí)鏈接】
走進(jìn)作者 陶淵明,名潛,字元亮,東晉著名詩(shī)人、文學(xué)家,世號(hào)靖節(jié)先生,別號(hào)五柳先生。生于東晉末期,出身于沒(méi)落的地主官僚家庭。他少時(shí)頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂不安,他有志不得伸,做過(guò)幾任小官,由于不滿官場(chǎng)丑惡,41歲時(shí)棄官回鄉(xiāng),歸隱田園,留下了“不為五斗米折腰”的傳世美談。他是我國(guó)文學(xué)
2、史上第一位田園詩(shī)人,其詩(shī)自然質(zhì)樸,意味雋永。代表作有《歸去來(lái)兮辭》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》。
他所作的詩(shī)文,內(nèi)容多描寫(xiě)農(nóng)村生活,表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風(fēng)光,抒發(fā)他熱愛(ài)田園生活、樂(lè)于和農(nóng)民來(lái)往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情;但也包含了樂(lè)天知命、消極適世的因素。在形式是一反當(dāng)時(shí)華而不實(shí)的文風(fēng),明朗清新,質(zhì)樸自然,善于抓住客觀事物最突出的特征,淡淡幾筆傳神的表現(xiàn)它的形象,簡(jiǎn)潔含蓄而富有韻味,對(duì)后代作家有較大影響。
本文寫(xiě)作年代在約是寧永初二年(421年),其時(shí)陶淵明已經(jīng)五十七歲了。他拒絕同劉格的來(lái)政權(quán)合作,不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí),同時(shí)由于他和農(nóng)民接近,理解他們追求理想社會(huì)的愿望,所以寫(xiě)了這
3、篇記和詩(shī)。
【自主學(xué)習(xí)】(獨(dú)立完成以下題目,由小組長(zhǎng)檢查批閱。)
1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。
豁然( )儼然( )阡陌( )垂髫( )
便要還家( )劉子驥( )詣( )
2、重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義。
為業(yè): 緣: 夾岸: 鮮美: 雜:
異: 窮: 舍: 豁然: 悉:
平曠:
4、 屬: 怡然自樂(lè): 開(kāi)朗: 詣:
所從來(lái): 咸: 問(wèn)詢(xún): 先世: 志:
妻子: 邑人: 不復(fù)出焉: 欣然: 焉:
間隔: 皆: 嘆惋: 如此: 延:
語(yǔ)告: 不足: 既:
5、 遣:
3、古今異義
4、一詞多義
5、特殊句式
【合作探究】(先獨(dú)立思考,再在組內(nèi)對(duì)學(xué),對(duì)學(xué)解決不了的組內(nèi)或組間群學(xué)。)
翻譯課文
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1.《桃花源記》作者??????????? ,????????? (朝代)著名詩(shī)人。
2.文中描寫(xiě)桃源美好的自然環(huán)境的句子是?????????????????????????????????? ;體現(xiàn)祥和安樂(lè)的社會(huì)環(huán)境的句子是??????????????????????????????? 。
3.解釋下列句中加點(diǎn)的字
①漁人甚異之? (??????? )?????????? ②具答之(??????? )
③復(fù)前行,欲窮其林(??????? )?????? ④欣然規(guī)往(??????? )
⑤詣太守 (??????? )??????????????? ⑥未果,尋病終(??????? )