《山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)七年級語文上冊 13《風(fēng)雨》教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)七年級語文上冊 13《風(fēng)雨》教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、13《風(fēng)雨》
第一課時
教學(xué)目標：
1.朗讀課文，梳理文章內(nèi)容。
2.體會比喻、擬人等修辭手法及側(cè)面烘托手法的運用及其作用。
3.認識大自然的威力，勇敢面對大自然。
重點難點：學(xué)會比喻、擬人等修辭手法及側(cè)面烘托手法的運用及其作用。
學(xué)法指導(dǎo)：精讀法、批注法、討論法、小組合作探究法
教具準備：多媒體
導(dǎo)入：賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，被譽為“鬼才”。他以小說出名，散文也獨具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實的語言里，蘊含著深厚的生活道理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠，有著濃厚的自成一家的美文品格。代表作有長篇小說《浮躁》、《廢都》
2、、《秦腔》等，多次獲得文學(xué)大獎。
一、檢查預(yù)習(xí)
1．看了畫面你想到哪些含有“風(fēng)、雨”字的成語？
2．讀準下列詞語，注意加橫線字的讀音。
偌大（ ） 剎那（ ） 蜷曲（ ）
倏忽（ ） 柵欄（ ） 葡萄蔓（ ）
3．朗讀課文，整體感知。想一想：各段寫了哪些景物來表現(xiàn)這狂風(fēng)驟雨的？
二、問題導(dǎo)學(xué)
（1）“樹林子像一塊面團了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，這句話用了什么修辭手法？有什么作用？
（2）“一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐
3、了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色?！蹦阏J為句中哪些動詞用得好？為什么？
（品析句子的思路、方法：可從句中運用的修辭手法（如比喻、擬人、夸張等）或關(guān)鍵詞語（如動詞、形容詞等）加以品析。）
三、拓展延伸
請你用上比喻及側(cè)面烘托的手法寫一句或“風(fēng)”或“雨”的句子，讓我們一起組合編寫一首散文詩《風(fēng)雨集》吧！
四、達標訓(xùn)練
作者在描寫風(fēng)姿雨態(tài)時，運用了很多形象而精煉的詞語，請從文中選擇兩個詞語進行品味，說說它們好在哪里。
詞語一：_______賞析________________________________________
詞語二：________ 賞析____________________________________
板書設(shè)計：
課后反思：
補充：
山東省夏津?qū)嶒炛袑W(xué)七年級語文上冊 13《風(fēng)雨》教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
