《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24《月亮上的足跡》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24《月亮上的足跡》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、24《月亮上的足跡》
課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。
2．理清文章思路，了解人類登月的知識(shí)。
3.激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣
2.理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識(shí)。
教學(xué)方法：合作探究
學(xué)法指導(dǎo)：自主、朗讀、合作、探究
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
仰頭望月，我們會(huì)想到“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之”的 李白；會(huì)想到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的 蘇軾；會(huì)想起“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的 杜甫……天空中的月亮引發(fā)我們無(wú)窮的 遐想。1969年7月21日，人
2、類終于登上了月球?，F(xiàn)在，讓我們與航天英雄一起，去感受那驚心動(dòng)魄的 一刻……
一、檢查預(yù)習(xí)
注音
遐（ ）想 橢（ ）圓 小心翼（ ）翼（ ）
攝（ ）像 濺（ ）落
二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)。
快速閱讀課文，完成問(wèn)題。
本文所敘之事是登月，那它是分幾個(gè)部分描述登月的全過(guò)程的呢？
登月的全過(guò)程可分為四個(gè)部分：
①升空準(zhǔn)備（3、4）升空前的氣氛、登機(jī)。
②飛向月球（5—9）檢查、點(diǎn)火、升空、飛行。
③登月成功（10—15）登月、在月球上工作、登上飛船。
④返回地球（16—20）起飛、歸航、回到地球、暢談感受。
三、拓展延伸
假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會(huì)做些什么?展開(kāi)想像，寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。
四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.注音
遐（ ）想 橢（ ）圓 小心翼（ ）翼（ ）
攝（ ）像 濺（ ）落
2.從登月準(zhǔn)備、飛向月球、成功登月到返回地面，文章是按什么順序來(lái)報(bào)道這一過(guò)程的？
按事情發(fā)展的時(shí)間順序。
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：
山東省夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24《月亮上的足跡》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
