九年級(jí)物理第五節(jié)家庭用電教案

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1、第五節(jié) 家庭用電 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1、觀察了解家庭電路的組成和連接方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。 2、知道火線和零線。 3、了解生活中安全用電知識(shí)，培養(yǎng)安全用電意識(shí)。 過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道用測(cè)電筆辨別火線和零線的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生擁有安全用電的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，能自覺(jué)地執(zhí)行和宣傳安全用電。 教學(xué)重點(diǎn) 家庭電路的組成及各部分的作用。 教學(xué)難點(diǎn) 用測(cè)電筆辨別火線與零線。 課型 新授課 課時(shí) 1課時(shí) 教具準(zhǔn)備 插頭與插座、測(cè)電筆、白熾燈泡。 u 教學(xué)步驟： （一）引入新課。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

2、 現(xiàn)在，家用電器也進(jìn)入尋常百姓家，了解家庭電路的組成，才能安全用電。今天我們將學(xué)習(xí)第五節(jié)安全用電。 聽(tīng)講。 引入新課。 （二）進(jìn)行新課。 一、觀察家庭電路。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 圖14-10（a）是一個(gè)典型的家庭電路實(shí)物布線圖，圖14-10（b）是它相應(yīng)的電路圖。 1、進(jìn)戶線 問(wèn)：家庭電路是怎樣接到低壓供電線路上的？ 問(wèn)：家庭電路進(jìn)戶線進(jìn)來(lái)首先接的三個(gè)元件依次是什么？ 2、地線 問(wèn)：地線是怎樣連接的？ 3、三孔插座 問(wèn)：三孔插座的三孔分別接什么電線？ 講述：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：帶有金屬外殼的家用電器，其金屬外殼必須接地。

3、問(wèn)：你知道為什么要做出這樣的規(guī)定嗎？ 4、測(cè)電筆 實(shí)驗(yàn)探究《用測(cè)電筆辨別火線與零線》。 請(qǐng)大家思考： ①測(cè)電筆的構(gòu)造有哪些？ ②為什么人手必須接觸金屬體筆尾？ 5、交流與討論 測(cè)電筆中的電阻是一個(gè)阻值在1MΩ以上的高阻值電阻。為什么要串聯(lián)這個(gè)高阻值電阻？請(qǐng)你估算一下，用測(cè)電筆測(cè)試220V的電路時(shí)，通過(guò)人體的電流是多大？ 測(cè)電筆接觸零線時(shí)，氖管為什么不會(huì)發(fā)光？ 在用測(cè)電筆判別火線、零線時(shí)，為什么不能讓手碰到筆尖的金屬體？ 答：連接戶外的供電電路的電線，通常有兩根，一根是火線，一根是零線?；鹁€和零線之間的電壓是220V。 答：電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、

4、保險(xiǎn)盒。 答：地線不與外邊進(jìn)戶線相接，而是連接在住宅樓埋入大地的接地導(dǎo)體上。 答：家庭電路中的三孔插座的一個(gè)孔就是連接在地線上的，另兩孔分別接在火線和零線上。 聽(tīng)講。 答：在金屬外殼漏電時(shí)，能導(dǎo)入地中，起到安全保護(hù)的作用。 學(xué)生親自體驗(yàn)。 答：①有金屬筆尖、金屬筆尾、高電阻、氖管等。 ②這樣才會(huì)有電流通過(guò)測(cè)電筆，氖管才會(huì)發(fā)光。 答：高電阻使電流不至于太大，對(duì)人體才安全。 約0.00022A。 因?yàn)闊o(wú)電壓。電壓是產(chǎn)生電流的原因。 筆尖處的電壓為220V，已超過(guò)了人體的安全電壓。 教學(xué)時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析觀察典型的家庭

5、電路實(shí)物布線圖和家庭電路圖，同時(shí)展示家庭電路示教板，讓學(xué)生了解家庭電路的組成和電路的連接方法。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生了解測(cè)電筆的構(gòu)造，安全使用測(cè)電筆的方法。 交流與討論不僅讓學(xué)生弄清用測(cè)電筆辨別火線和零線的道理，而且還讓學(xué)生從理論上了解安全使用測(cè)電筆的方法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理戰(zhàn)士分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力是大有益處的。 二、電燈。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 家庭電路的主角是電燈。電燈是一個(gè)龐大的家族，包括白熾燈、熒光燈，高壓氣體放電燈等。 1、白熾燈為什么會(huì)發(fā)光呢？ 2、實(shí)驗(yàn)探究《安裝模擬家庭電路

6、》。 要安裝的電路如圖14-26所示，電路中有一只熔斷器、一只帶開(kāi)關(guān)的白熾燈和一個(gè)插座等。 3、信息窗 請(qǐng)學(xué)生看《燈火輝煌的世界》。 答：那是因?yàn)闊襞輧?nèi)的細(xì)鎢絲通電后發(fā)熱，燈絲溫度高達(dá)2000℃左右，達(dá)到白熾狀態(tài)，于是燈絲發(fā)出明亮的白光。 學(xué)生進(jìn)行模擬家庭電路的安裝。 學(xué)生看《燈火輝煌的世界》。 讓學(xué)生了解電燈龐大的家族及白熾燈發(fā)光的原理。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力。 三、注意用電安全。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 電是人們的好幫手，但若是摸不準(zhǔn)它的脾氣，不注意安全，也會(huì)觸電，

7、輕者被電擊，重者還會(huì)危機(jī)生命。觸電是怎么回事呢？請(qǐng)大家看書后回答。 請(qǐng)大家看圖14-19家庭電路中常見(jiàn)的觸電事故。 問(wèn)：怎樣才能防止觸電，保證安全用電呢？ 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸了電，你應(yīng)該怎么辦？ 教師講述并啟發(fā)提問(wèn)：首先，不能直接去拉觸電的人，否則去救的人也會(huì)觸電（為什么？）。應(yīng)當(dāng)趕快切斷電源，或者用干燥的木棍、竹竿將電線挑開(kāi)（為什么要用干燥的？），迅速使被觸電的人脫離電源。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要首先切斷電源，絕不要帶電潑水救火。 回答：日常所說(shuō)的觸電，是指一定強(qiáng)度的電流流過(guò)人體所引起的傷害事故。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)1mA左右的電流通過(guò)人體時(shí)

8、，會(huì)使人體產(chǎn)生麻的感覺(jué)；超過(guò)10mA的交變電流就能使人感到巨痛，甚至神經(jīng)麻痹，呼吸困難，有生命危險(xiǎn)；電流達(dá)到100mA時(shí)，3s就可使人窒息，心臟停止跳動(dòng)。觸電對(duì)人的生命是一種威脅。大量事實(shí)表明：不高于36V的電壓才是安全電壓。 通常，家庭電路和動(dòng)力電路的電壓都超出了安全電壓值。 家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接接觸火線引起的。 學(xué)生看常見(jiàn)的觸電事故圖。 學(xué)生思考并回答：首先，家庭電路的安裝應(yīng)當(dāng)符合安全用電的要求；同時(shí)，要注意不弄濕用電器，保護(hù)好用電器的絕緣體，不使它的火線裸露；對(duì)于有金屬外殼的家用電器，其外殼要接地；在戶外，不要靠近高壓帶電體。 學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解。 學(xué)生

9、思考并回答： 因?yàn)槿梭w也是導(dǎo)體。 因?yàn)楦稍锏哪竟鳌⒅窀筒攀墙^緣體。 不僅要讓學(xué)生知道安全用電常識(shí)，而且還應(yīng)讓學(xué)生自覺(jué)地執(zhí)行和宣傳安全用電。 該部分的內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性和社會(huì)性，學(xué)生比較容易理解，因而教學(xué)方法可采用在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生閱讀和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行。 在教學(xué)中，還應(yīng)盡可能地利用安全用電的掛圖、放映幻燈片或科教電影，滲透“STS”教育，使安全用電的教育能更加深入。 （三）練習(xí)：P85第2、3題。 （四）小結(jié)： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、這節(jié)課你主要學(xué)到了什么？ 2、你有什么想法需要和大家交流？ 學(xué)生思考并回答。 （五）板書設(shè)計(jì)： 第五節(jié) 家庭用電 一、觀察家庭電路 1、進(jìn)戶線 2、地線 3、三孔插座 4、測(cè)電筆 二、電燈 三、注意用電安全 （六）請(qǐng)?zhí)釂?wèn)： 1、家庭用電電壓為什么不降低到36V？ …… （七）作業(yè)：P85第1、4題。 u 課后反思：