《廣東省河源中國教育會中英文實驗學(xué)校七年級語文上冊 第27課《三峽》講學(xué)稿（5）（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源中國教育會中英文實驗學(xué)校七年級語文上冊 第27課《三峽》講學(xué)稿（5）（無答案） 語文版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第27課 《三峽》 第 2課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累文言詞語，背誦并默寫課文，
2、?學(xué)習(xí)本文描寫景物的方法。
3、 感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
知識鏈接：
“三峽”是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，位于長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。文章以三峽為標(biāo)題，點出了文章的寫作對象，簡潔、明快，不失為一篇很好的古代寫景散文。
三峽簡介
長江三峽西起重慶奉節(jié)白帝城，東到湖北宜昌南津關(guān)，全長193公里，自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，長江三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，被游人譽為“山水畫廊”。
模塊一：自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
摘記
1.指出句中的通假字并解
2、釋：
略無闕處：
2.下列句中加點詞語都是活用詞語，指出其用法并解釋：
（1）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵： （2）雖乘奔御風(fēng)：
（3）回清倒影： （4）清榮峻茂：
（5）每至晴初霜旦：
3.下面加點詞語都是古今異義詞，請指出它們在句子中的含義。
（1）自非亭午夜分： （2）或王命急宣：
（3）良多趣味： （4）至于夏水襄陵：
（5）雖乘奔御風(fēng)：
4．一詞多義。
【絕】
（1）絕巘多生怪柏： （2）哀轉(zhuǎn)久絕：
（3）沿溯阻絕：
【故】
（1）故漁者歌曰： （2）
3、溫故而知新：
【以】
（1）不以疾也： （2）寧可以急相棄邪：
（3）或以錢幣乞之： （4）以我酌油知之：
5.結(jié)合課下注釋翻譯下列句子。
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
（3）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
（3） 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
4、
模塊二：交流研討
研討內(nèi)容
摘 記
內(nèi)容一： 課文描寫了三峽的山和水，為什么先寫山勢，后寫水勢？
內(nèi)容三：閱讀全文，說說文章是從哪幾個方面來寫三峽雄偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三峽景物的什么特點來寫呢？
內(nèi)容三：本文客觀地描寫了三峽的景色，但字里行間流露著作者的思想感情，試結(jié)
5、合文章簡要分析。
模塊三：鞏固內(nèi)化
學(xué)習(xí)任務(wù)
摘記
任務(wù)一：歸納課文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。
任務(wù)二：概括的內(nèi)容主旨。
課題：第27課 《三峽》 第2課時 授課時間 第十四周 班級 姓名
模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練
1．解釋下列句中加橫線的字詞意思。
(1)沿溯阻絕 (2)每至晴出霜旦
(3)屬引凄異 (4)雖乘奔御風(fēng)不以疾也
⑸略無闕處
6、 ⑹夏水襄陵
⑺良多趣味
2、用課文原句填空：
（1）文中描寫水勢兇險的句子是：
（2）動靜結(jié)合，描寫春冬之景的句子是：
（3）總寫三峽的句子是：
（4）描寫春冬山林澗水的句子是：
（5）描寫三峽兩岸山峰高聳的句子是：________________________________ __
（6）文章表現(xiàn)三峽秋季凄清蕭瑟的景象的句子是：_____________________ __
（7）交代水流湍急，行船速度之快的句子是：_________________________ __
（8）描寫三峽
7、水清澈的句子是：____________________________________ ___
語段閱讀 ：
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?
1.選出下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）
A.兩岸連山，略無
8、闕處 闕，通“缺”
B.沿溯阻絕 沿，順流而上
C.其間千二百里 間，相距
D.清榮峻茂 榮，茂盛
2.下面句子加點詞意思相同的一組是（ ）
A.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵 朝暉夕陰，氣象萬千
B.或王命急宣 或以錢幣乞之
C.哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕
D.素湍綠潭 可以調(diào)素琴
3.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（ ）
A.作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美；春冬的三峽顯示出清幽美；而秋季的三峽卻展示著凄婉美。
B.第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“素湍綠潭”的靜景，也描寫了“回清倒影”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。
C.第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。
D.文章第四段中作者引用漁歌歌謠，是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
4.翻譯：常有高猿長嘯，屬引凄異。
廣東省河源中國教育會中英文實驗學(xué)校七年級語文上冊 第27課《三峽》講學(xué)稿（5）（無答案） 語文版
