江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版

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江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版_第1頁(yè)
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1、岳陽(yáng)樓記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.借助書(shū)下注釋和工具書(shū)疏通文意,掌握常見(jiàn)實(shí)詞和虛詞的用法。 2.品味文章語(yǔ)言,感受作者曠達(dá)的胸襟以及古代政治家的憂國(guó)憂民情懷。 3.體會(huì)本文將敘事、寫(xiě)景、抒情、議論結(jié)合在一起的寫(xiě)法。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 品味文章的語(yǔ)言,體味作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù),了解古代政治家的憂國(guó)憂民情懷。 【學(xué)法指導(dǎo)】 結(jié)合書(shū)下注釋疏通課文,同學(xué)之間共同合作,討論重點(diǎn)字、詞、句的含義。以“誦讀”為切入口,在反復(fù)朗讀的過(guò)程中,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情,體會(huì)寫(xiě)作特點(diǎn)。 【學(xué)時(shí)安排】三課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.給下列加點(diǎn)字注音并將你認(rèn)為重要的字詞補(bǔ)充在下面

2、的橫線上。 謫( )守 遷客騷( )人 霪( )雨霏霏 浩浩湯湯( ) 皓( )月 岸芷( ) 汀( )蘭 檣傾楫( )摧 薄暮冥冥( ) 偕( )忘 2.解釋下列加點(diǎn)字。 謫守 越明年 百?gòu)U具興 屬予 橫無(wú)際涯 前人之述備矣 連月不開(kāi) 山岳潛形 翔集 長(zhǎng)煙一空

3、 偕忘 把酒臨風(fēng) 吾誰(shuí)與歸 微斯人 予嘗求古仁人之心 3.請(qǐng)搜集古今文學(xué)史上描寫(xiě)岳陽(yáng)樓的詩(shī)句,寫(xiě)在下面。 4.寫(xiě)出你在預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)。 教師 評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 簽字 日期 2020年10月 日 二、課堂助學(xué) 1.導(dǎo)入 2.整體感知 (1)范讀課文,注意字音、節(jié)奏和感情。 (2)小組推薦學(xué)生讀課文,讀后點(diǎn)評(píng)。 3.翻譯全文 結(jié)合書(shū)下注釋,翻譯文章第一、二兩段。 4.指導(dǎo)背誦 5.一句話小結(jié) 三、課堂鞏固 1.

4、找出通假字并解釋。 (1)百?gòu)U具興 通 意思 (2)屬予作文以記之 通 意思 2.翻譯下列句子。 (1)遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎? (2)銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯。 第二課時(shí) 三、課堂鞏固 1一詞多義。 (1) 予觀夫巴陵勝狀 (2)政通人和 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 至若春和景明 (3) 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) (4) 南

5、極瀟湘 國(guó)恒亡 感極而悲者矣 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 此樂(lè)何極 (5) 屬予作文以記之 (6) 滿目蕭然 不以物喜 然則 (7) 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 (8) 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 歲賦其二 然則北通巫峽 更若役,復(fù)若賦 居廟堂之高則憂其民 (9) 而或長(zhǎng)煙一空

6、(10) 初極狹,才通人 或異二者之為 政通人和,百?gòu)U具興 3.翻譯下列句子。 (1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉? (2)登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 (3)不以物喜,不以己悲。 (4)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 (5) 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。 第三課時(shí) 一、課堂助學(xué) 1.導(dǎo)入 2.整體感知 速讀課文,理清文章思路。 (1)作者為什么要寫(xiě)這篇文章? (2)登上岳陽(yáng)樓,遷客騷人抒發(fā)了怎樣的“覽物之情”? (3)“古仁人”與“遷客騷人”

7、的情感有何不同? 3.合作探究 (1)領(lǐng)會(huì)“先天下之憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的含義。 (2)文中運(yùn)用了多種表達(dá)方式,試找出并作分析。 4.品味語(yǔ)言 誦讀課文,選出你最喜歡的語(yǔ)句加以賞析。 例:“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江” 運(yùn)用擬人手法寫(xiě)出山在湖中,湖蓄江水的壯闊景象,把靜止的景物寫(xiě)活了。 5.質(zhì)疑解疑 6.小結(jié) 二、課堂鞏固 嗟夫!予嘗求古人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 居廟堂之

8、高則憂其民( ) 是進(jìn)亦憂,退亦憂( ) 微斯人,吾誰(shuí)與歸( ) 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。 予嘗求古仁人之心。_______________________________________________________ 先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。 3.選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看,這里的“古仁人”與______________形成了對(duì)比。 4. “微斯人,吾淮與歸?”是一個(gè)反問(wèn)句,他表達(dá)了作者怎樣的思想感情? _________

9、_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.當(dāng)今社會(huì),有的人過(guò)分看重物質(zhì)和金錢,斤斤計(jì)較個(gè)人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的理想境界。請(qǐng)結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 _____________________________________________________________________

10、___________________________________________________________________________ 三、拓展延伸 閱讀下面兩段文言文(節(jié)選),完成1——4題。 【甲】若夫霪雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。

11、嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂共民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸? (選自《岳陽(yáng)樓記》) 【乙】皇祐二年,吳中大饑,殍瑾①枕路,是時(shí)范文正領(lǐng)浙西,發(fā)粟及募民存餉,為術(shù)甚備。吳人喜競(jìng)渡。好為佛事。希文乃縱民競(jìng)渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召諸佛寺主首,諭之曰:“饑歲工價(jià)至賤,可以大興土木之役?!庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉(cāng)吏舍,日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政②,嬉游不節(jié),及公私興造,傷耗民力。文正乃自條④敘:所以宴游及興造,皆欲以發(fā)有余

12、之財(cái),以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人,仰④食于公私者,日無(wú)慮數(shù)萬(wàn)人?;恼?,莫此為大。是歲,兩浙唯杭州晏然⑤,民不流徙,皆文正之惠也。 (選自《夢(mèng)溪筆談·范文正荒政》) 【注釋】①殍瑾(piǎo jìn):餓死的人。②荒政:古代在遇到荒年時(shí)所采取的救濟(jì)措施。③條:分列項(xiàng)目、條目。④仰:依賴、依靠。⑤晏然:平靜、安定的樣子。 1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (1)則有去國(guó)懷鄉(xiāng)( ) (2)至若春和景明( ) (3)而或長(zhǎng)煙一空( ) (4)太守日出宴于湖上( ) 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩個(gè)畫(huà)線句子的意思

13、。 (1)沙鷗翔集,錦鱗游泳。 (2)民不流徙,皆文正之惠也。 3.選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng) ( ) A.予/嘗求/古仁人之心 B.然/則何時(shí)/而樂(lè)耶 C.居廟堂/之高/則憂其民 D.監(jiān)司奏/劾杭州/不恤荒政 4.范仲淹被貶后不計(jì)較個(gè)人得失,仍把天下黎民的憂樂(lè)記掛心間。這樣的抱負(fù)可以從【甲】文中他說(shuō)的“ ”這句話看出,也可以從【乙】文中他做的 , ,組織修建倉(cāng)庫(kù)和官員宿舍這三件事看出。 教師 評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 簽字 日期

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