《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 20《岳陽樓記》教學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 20《岳陽樓記》教學(xué)案(無答案) 蘇教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、岳陽樓記
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.借助書下注釋和工具書疏通文意,掌握常見實詞和虛詞的用法。
2.品味文章語言,感受作者曠達(dá)的胸襟以及古代政治家的憂國憂民情懷。
3.體會本文將敘事、寫景、抒情、議論結(jié)合在一起的寫法。
【學(xué)習(xí)重點、難點】
品味文章的語言,體味作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù),了解古代政治家的憂國憂民情懷。
【學(xué)法指導(dǎo)】
結(jié)合書下注釋疏通課文,同學(xué)之間共同合作,討論重點字、詞、句的含義。以“誦讀”為切入口,在反復(fù)朗讀的過程中,領(lǐng)會作者的思想感情,體會寫作特點。
【學(xué)時安排】三課時
【學(xué)習(xí)過程】
第一課時
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.給下列加點字注音并將你認(rèn)為重要的字詞補(bǔ)充在下面
2、的橫線上。
謫( )守 遷客騷( )人 霪( )雨霏霏 浩浩湯湯( )
皓( )月 岸芷( ) ?。? )蘭 檣傾楫( )摧
薄暮冥冥( ) 偕( )忘
2.解釋下列加點字。
謫守 越明年 百廢具興
屬予 橫無際涯 前人之述備矣
連月不開 山岳潛形 翔集
長煙一空
3、 偕忘 把酒臨風(fēng)
吾誰與歸 微斯人 予嘗求古仁人之心
3.請搜集古今文學(xué)史上描寫岳陽樓的詩句,寫在下面。
4.寫出你在預(yù)習(xí)中的疑問。
教師
評價
家長
簽字
日期
2020年10月 日
二、課堂助學(xué)
1.導(dǎo)入
2.整體感知
(1)范讀課文,注意字音、節(jié)奏和感情。
(2)小組推薦學(xué)生讀課文,讀后點評。
3.翻譯全文
結(jié)合書下注釋,翻譯文章第一、二兩段。
4.指導(dǎo)背誦
5.一句話小結(jié)
三、課堂鞏固
1.
4、找出通假字并解釋。
(1)百廢具興 通 意思
(2)屬予作文以記之 通 意思 2.翻譯下列句子。
(1)遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
(2)銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯。
第二課時
三、課堂鞏固
1一詞多義。
(1) 予觀夫巴陵勝狀 (2)政通人和
此則岳陽樓之大觀也 至若春和景明
(3) 固國不以山溪之險 (4) 南
5、極瀟湘
國恒亡 感極而悲者矣
則有去國懷鄉(xiāng) 此樂何極
(5) 屬予作文以記之 (6) 滿目蕭然
不以物喜 然則
(7) 刻唐賢今人詩賦于其上 (8) 此則岳陽樓之大觀也
歲賦其二 然則北通巫峽
更若役,復(fù)若賦 居廟堂之高則憂其民
(9) 而或長煙一空
6、(10) 初極狹,才通人
或異二者之為 政通人和,百廢具興
3.翻譯下列句子。
(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?
(2)登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
(3)不以物喜,不以己悲。
(4)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
(5) 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。
第三課時
一、課堂助學(xué)
1.導(dǎo)入
2.整體感知
速讀課文,理清文章思路。
(1)作者為什么要寫這篇文章?
(2)登上岳陽樓,遷客騷人抒發(fā)了怎樣的“覽物之情”?
(3)“古仁人”與“遷客騷人”
7、的情感有何不同?
3.合作探究
(1)領(lǐng)會“先天下之憂,后天下之樂而樂”的含義。
(2)文中運(yùn)用了多種表達(dá)方式,試找出并作分析。
4.品味語言
誦讀課文,選出你最喜歡的語句加以賞析。
例:“銜遠(yuǎn)山,吞長江” 運(yùn)用擬人手法寫出山在湖中,湖蓄江水的壯闊景象,把靜止的景物寫活了。
5.質(zhì)疑解疑
6.小結(jié)
二、課堂鞏固
嗟夫!予嘗求古人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?(范仲淹《岳陽樓記》)
1.解釋下面句中加點的詞。
居廟堂之
8、高則憂其民( ) 是進(jìn)亦憂,退亦憂( )
微斯人,吾誰與歸( )
2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
予嘗求古仁人之心。_______________________________________________________
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
3.選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看,這里的“古仁人”與______________形成了對比。
4. “微斯人,吾淮與歸?”是一個反問句,他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
_________
9、_________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.當(dāng)今社會,有的人過分看重物質(zhì)和金錢,斤斤計較個人得失;而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
_____________________________________________________________________
10、___________________________________________________________________________
三、拓展延伸
閱讀下面兩段文言文(節(jié)選),完成1——4題。
【甲】若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
11、嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂共民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人,吾誰與歸? (選自《岳陽樓記》)
【乙】皇祐二年,吳中大饑,殍瑾①枕路,是時范文正領(lǐng)浙西,發(fā)粟及募民存餉,為術(shù)甚備。吳人喜競渡。好為佛事。希文乃縱民競渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。又召諸佛寺主首,諭之曰:“饑歲工價至賤,可以大興土木之役。”于是諸寺工作鼎興。又新敖倉吏舍,日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政②,嬉游不節(jié),及公私興造,傷耗民力。文正乃自條④敘:所以宴游及興造,皆欲以發(fā)有余
12、之財,以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人,仰④食于公私者,日無慮數(shù)萬人?;恼藶榇?。是歲,兩浙唯杭州晏然⑤,民不流徙,皆文正之惠也。 (選自《夢溪筆談·范文正荒政》)
【注釋】①殍瑾(piǎo jìn):餓死的人。②荒政:古代在遇到荒年時所采取的救濟(jì)措施。③條:分列項目、條目。④仰:依賴、依靠。⑤晏然:平靜、安定的樣子。
1.解釋下列句子中加點的詞語。
(1)則有去國懷鄉(xiāng)( ) (2)至若春和景明( )
(3)而或長煙一空( ) (4)太守日出宴于湖上( )
2.用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個畫線句子的意思
13、。
(1)沙鷗翔集,錦鱗游泳。
(2)民不流徙,皆文正之惠也。
3.選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項 ( )
A.予/嘗求/古仁人之心 B.然/則何時/而樂耶
C.居廟堂/之高/則憂其民 D.監(jiān)司奏/劾杭州/不恤荒政
4.范仲淹被貶后不計較個人得失,仍把天下黎民的憂樂記掛心間。這樣的抱負(fù)可以從【甲】文中他說的“ ”這句話看出,也可以從【乙】文中他做的 , ,組織修建倉庫和官員宿舍這三件事看出。
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