《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 18《與朱元思書》學(xué)案(無答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè) 18《與朱元思書》學(xué)案(無答案) 蘇教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、18《與朱元思書》
一、自學(xué)方案
(一)基礎(chǔ)知識(shí)
1、文學(xué)常識(shí)
本文的作者_(dá)________ ,是 _______代_______家,字____ ,吳興故鄣人。他的散文以寫景見長,有人仿效他的文體,稱__________ 。
2、朗讀課文。注音。
縹( ) 湍 ( )軒邈 ( ) 泠 ( )嚶 ( )轉(zhuǎn)( )
鳶 ( ) 戾 ( ) 窺 ( ) 嚶 ( ) 柯 ( )
3、朗讀課文,讀清句讀。請(qǐng)用“/”劃分文中句子的朗讀節(jié)奏。
4、參照注釋,逐字逐句精
2、讀,疏通句義。
5、找出下列句中的通假字
蟬則千轉(zhuǎn)不窮( ) 窺谷忘反( )
(二) 整體把握大意。
課文用哪八個(gè)字概括富春江山水?
(三)細(xì)讀課文,合作探究。
1.富春江的水有什么特點(diǎn)?結(jié)合相關(guān)語句分析。
2.作者寫奇山是從哪些角度來寫的??寫了哪幾種景物?各寫出了景物什么特點(diǎn)?
3、理解“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”的含義,并體會(huì)文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
二、鞏固方案
第一課時(shí)、當(dāng)堂識(shí)記重要字詞。
第二課時(shí)、理解填空。
作者描繪富春江山水的奇麗多姿,極有層次。第一段總寫_____________之美,概括為“_____________,_____________”八個(gè)字;第二段承“異水”二字,抓住_________和________的特點(diǎn),具體生動(dòng)地描繪;第三段承“奇山”二字,多層次多角度展示了_____________ _。表達(dá)了作者 的思想感情。
三、拓展延伸:
1、從積累的古詩文中,各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的:
寫“水”的:
2、從寫景的角度比較《與朱元思書》與《三峽》的異同。