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1、18《與朱元思書》
一、自學(xué)方案
（一）基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識
本文的作者_(dá)________ ，是 _______代_______家，字____ ，吳興故鄣人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱__________ 。
2、朗讀課文。注音。
縹（ ） 湍 ( )軒邈 ( ) 泠 ( )嚶 ( )轉(zhuǎn)( )
鳶 ( ) 戾 ( ) 窺 ( ) 嚶 ( ) 柯 ( )
3、朗讀課文，讀清句讀。請用“/”劃分文中句子的朗讀節(jié)奏。
4、參照注釋，逐字逐句精
2、讀，疏通句義。
5、找出下列句中的通假字
蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） 窺谷忘反（ ）
（二） 整體把握大意。
課文用哪八個字概括富春江山水？
（三）細(xì)讀課文，合作探究。
1．富春江的水有什么特點(diǎn)？結(jié)合相關(guān)語句分析。
2．作者寫奇山是從哪些角度來寫的？?寫了哪幾種景物？各寫出了景物什么特點(diǎn)？
3、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的含義，并體會文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
二、鞏固方案
第一課時、當(dāng)堂識記重要字詞。
第二課時、理解填空。
作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_____________之美，概括為“_____________，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住_________和________的特點(diǎn)，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示了_____________ _。表達(dá)了作者 的思想感情。
三、拓展延伸：
1、從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的：
寫“水”的：
2、從寫景的角度比較《與朱元思書》與《三峽》的異同。
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