《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級語文上冊 第二單元《詩經(jīng)二首》教學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級語文上冊 第二單元《詩經(jīng)二首》教學(xué)案（無答案） 蘇教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、誦讀欣賞 《詩經(jīng)》二首
基本目標(biāo)：
1.能有感情地朗誦、默寫本詩，讀懂詩歌內(nèi)容。
2. 理解關(guān)鍵字詞的含義并體會其飽含的感情。
提升目標(biāo)：了解《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解關(guān)鍵字詞的含義并體會其飽含的感情。
教學(xué)難點(diǎn)：了解《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。
教學(xué)課時：二課時
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
一、 默一默
能合上書本，默寫下列詞語，并能給加點(diǎn)字注音。
睢鳩 窈窕 逑 荇菜 寤寐 芼
2、
二、 讀一讀
這兩首詩各講了一個什么故事，請同學(xué)們用自己的語言來描述。
設(shè)計目的：讓學(xué)生整體感知詩歌內(nèi)容，建議學(xué)生結(jié)合書下注釋理解，完成基本目標(biāo)1。
預(yù)設(shè):《關(guān)雎》講述了一個男子思慕 一個女子時的心情，反映出他追求美好婚姻的愿望?！遁筝纭访鑼懥艘粋€熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望的心情。
三、想一想
1.《關(guān)雎》這首詩是如何抒發(fā)相思之情的?請結(jié)合具體詩句品讀分析。
設(shè)計目的： 解決基本目標(biāo)2及提升目標(biāo)。教師給學(xué)生補(bǔ)充介紹詩經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。讓學(xué)生再圈劃出重點(diǎn)語句，隨文批注，選擇一例寫在橫線上。
預(yù)設(shè)：主要手法是“起興”，第一章寫河邊
3、邂逅，一見鐘情；第二、三章寫朝思暮想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；第四、五章寫琴瑟鐘鼓，歡慶娛樂。
2.《蒹葭》這首詩歌中運(yùn)用了大量的景物描寫，請思考：這些景物描寫在詩中起到了什么作用?請結(jié)合具體詩句分析。
設(shè)計目的： 解決基本目標(biāo)2。引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌中的景物描寫語句，分析這些景物描寫對表達(dá)主人公執(zhí)著的愛情追求以及不能和心上人傾訴衷情的悵惘情懷的作用。
預(yù)設(shè)：這首詩每章開頭寫景，描寫主人公渴望會見心愛人在河邊所見的景物，這種寫景與寫人是密不可分的。這點(diǎn)明季節(jié)的景物描寫，既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。情和景是相和諧的。
四、練一練
背誦并默寫兩首詩。
五、課后作業(yè)
課后搜集《詩經(jīng)》材料。
江蘇省句容市行香中學(xué)2020年秋九年級語文上冊 第二單元《詩經(jīng)二首》教學(xué)案（無答案） 蘇教版
