《廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第19課《基因暢想》講學稿（無答案） 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第19課《基因暢想》講學稿（無答案） 語文版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《基因暢想》
學習目標：
1、了解基因、基因技術等專有名詞的含義。
2、培養(yǎng)探究事物的興趣，了解作者對基因技術的暢想。
3、理解并學習本文的結構特點和生動有趣的語言。
知識鏈接：
漆孝詩，美國心外科專家，在心肺移植、冠狀動脈外科和主動脈外科等方面取得了驕人的成績，多次獲得美、法等國家醫(yī)學獎，蜚聲心胸外科界。
2000年3月29日，英國PPL醫(yī)療公司在美國的分公司成功地培育了5只轉基因克隆豬，標志著異種器官移植研究又向前邁進了一步。作者根據這一消息寫了這篇文章，暢想了心基因移植在心外科應用上的美好前景。基因（DNA），是生物體遺傳的基本單位，存在于細胞的染色體上，作直線排列。
2、科學小品文也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來?？茖W小品文用文學筆法來寫，寓科學性、知識性、趣味性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣獲得科學知識?？茖W小品文一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩、形式生動活潑。讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野。
模塊一：自主學習
學習內容
摘記
一、 讀準字音。
橫亙 （ ）抱憾（ ） 憨態(tài)可掬（ ） 偌大（ ）
鐫刻（ ） 嬉游（ ） 心有余悸（ ） 簇新（ ）
瀕危（ ） 虔誠（
3、 ）
二、 解釋詞語。
1. 憨態(tài)可掬：
2. 偌大：
3. 嬉游：
4. 抱憾：
5. 虔誠：
6. 心有余悸：
三、閱讀課文，注意段落的劃分。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
四、 根據課文歸納本文主要講述了什么內容？
4、
模塊二：交流研討
研討內容
摘 記
內容一：作者對基因技術的前景做了哪些暢想？文章開頭寫“獎章上鐫刻著一頭憨態(tài)可掬的豬”在文章結構上起到什么作用？
內容二：文中 敘述的一些實驗、事例，有些是事實，有些是對未來的展望，請分別找出來。
內容三：基因技術到目前為止，有沒有成功地應用于人類？原因何在？你對這項技術有信心嗎？說明理由。
5、
模塊三：鞏固內化
學習任務
摘記
任務一：請將課后的字詞積累抄寫并記下來。
任務二：概括課文的主要內容，理解科學小品的寫作特點。
課題：第19課 《基因暢想》 1課時 授課時間 第十三周 班級 姓名
模塊四：當堂訓練
閱讀下文，完成問題。
到火星上去種草
到火星上去種草，這話激動人心，也令人生疑。美國宇航局將于2020年發(fā)射一個探測器直飛火星，其使命之一就是在那遙遠的、貧瘠的地方種植一種名為“擬南芥”的植物。
當然，在火星上種草，是由機器人代勞的。這個機器人將隨同著落器
6、降落火星，對火星土壤狀況進行數據采樣，傳給地面科學家分析，然后科學家們控制機器人通過施肥、澆水對火星土壤進行改良，營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接插入火星土壤，而是首先在著落器中的微型溫室里萌芽，待長成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒，是因為它有獨特的優(yōu)點。它不但個頭矮，最高不過20多厘米，而且生長周期短，一個月內即可發(fā)芽抽葉。更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。
這種擬南芥非尋常種類，而是經過了轉基因技術改造的。它被插入了一些所謂的“報告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高
7、溫、干旱等惡劣天氣。科學家根據轉基因擬南芥發(fā)回的種種報告，采取有效的護理措施，使得它們在火星上更好地生長。
花這么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進所需要的氧氣。
在那晝夜溫差懸殊、濕度只有0.03％的火星上，草能種得活嗎?科學家們十分樂觀，信心十足地說：“我們對此毫不懷疑，我們將證明，地球上進化出的生物，也有能力在那遙遠的世界里生存?！币坏┺D基因擬南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的這片草，無疑將成為吸引人類登臨火星的一種無聲的號召。
1．根據上下文，寫出下列句子中加點詞具體指代什么。
(1)它被插入了一些所謂的“報告基因”。
(2)我們對此毫不懷疑。
2．第4段中加點的“這種擬南芥”具有哪些特點?請分點概括回答。
3．綜合全文，找出“到火星上去種草”目前必須由機器人代勞的主要原因。 請分點概括。
4．綜合5、6兩段內容，簡要回答：為什么說“一旦轉基因擬南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的這片草，無疑將成為吸引人類登臨火星的一種無聲的號召”?
廣東省河源中國教育會中英文實驗學校七年級語文上冊 第19課《基因暢想》講學稿（無答案） 語文版
