《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 21《醉翁亭記》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 21《醉翁亭記》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《醉翁亭記》導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)重點(diǎn)提示】
1．朗讀、背誦課文。
2．體會(huì)作者游覽山水的樂趣和與民同樂的情懷。
3．學(xué)習(xí)本文以“樂”為主線，前后呼應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
4．了解本文別具一格的句式，體會(huì)其表達(dá)效果。
【自學(xué)導(dǎo)學(xué)】
1．走進(jìn)作者
先公（歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆以如成人。
2．了解寫作背景
宋仁宗慶歷五年（１０４５），歐陽修曾參加了以范仲淹為首的改革派，推行“慶歷新政”，不久在政敵的打擊下，改
2、革失敗，范仲淹等降調(diào)外任。歐陽修被貶為滁州知州。作為執(zhí)政者的反對派，有很多政見要說，有滿腹的抑郁不平要發(fā)泄。但現(xiàn)在只能從側(cè)面含而不露地表示。本文與作者同一時(shí)期寫的另一篇文章《豐樂亭記》是姊妹篇。
3．請摘出出自本文的成語，并加以解釋。（不少于三個(gè)）
4．熟讀課文，結(jié)合注解，讀懂課文，并根據(jù)表中要求完成自學(xué)作業(yè)。
段落
工整抄寫課文
注音解釋重點(diǎn)詞語
翻譯全文
第
1
段
環(huán)滁
林壑（ ）尤美
翼然臨于泉上
名之者誰
醉翁之意
寓之酒
第
2
段
林霏（ ）開
云歸而巖穴暝（ ）
野芳發(fā)而幽香
3、佳木秀而繁陰
第
3
段
傴僂（ ）提攜
泉香而酒洌（ ）
山肴野蔌（ ）
雜然而前陳
宴酣（ ）之樂
觥（ ）籌交錯(cuò)
頹（ ）然
第
4
段
樹林陰翳（ ）
醒能述以文
太守自謂
【學(xué)習(xí)研討】
1．請用簡潔的語言概括每一自然段的主要內(nèi)容。
2．請給第三段劃分層次，摘引文中語句概括層意，并指出這一段的核心內(nèi)容是什么？
3．作者用了一個(gè)“樂”字貫串全文，請找出含有“樂”字的句子，看看作者寫了哪幾種樂。
4、
4．你是怎樣理解作者的“醉”和“樂”的？
5．試舉例說明本文寫景的方式（如由遠(yuǎn)到近、自外而內(nèi)等）。
【當(dāng)堂檢測】
1．填空：
“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！边@副對聯(lián)歌頌的是 。
2．理解性默寫：
1）滁州的地理環(huán)境：
2）自問自答道出醉翁亭的來歷的句子：
3）文中寫朝暮之景的句子：
4）文中寫四時(shí)之景的句子：
5）醉翁的自畫像：
3．解釋下列加點(diǎn)的字：
⑴ 蔚然而深秀者（ ） 佳木秀而繁陰（ ）
⑵ 環(huán)滁皆山也（
5、 ） 環(huán)而攻之而不勝（ ）
⑶ 太守自謂也（ ） 太守謂誰（ ）
⑷云歸而巖穴暝（ ） 太守歸而賓客從也（ ） 吾誰與歸（ ）
⑸而樂亦無窮也（ ） 游人去而禽鳥樂（ ） 太守之樂其樂也（ ）
⑹太守歸而賓客從也（ ）朝而往暮而歸（ ） 而不知人之樂（ ）
⑺山水之樂，得之心而寓之酒也。（ ）（
6、 ）（ ）
【鞏固提升】
閱讀下面兩個(gè)語段，完成4～7題。
（一）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
……然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節(jié)選自《醉翁亭記》）
（二）歐陽修
7、謫滁州，自號“醉翁”。既老而衰且病，遂退于潁州，則又更號“六一居士”?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志④吾之樂爾?！?
（節(jié)選自《詩人玉屑》）
【注釋】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指鐘鼎文及碑文。③逃名：逃避名聲，不求名聲。④志：記述。
4．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。
（1）名之者誰 名：
8、（2）歐陽修謫滁州 謫：
5．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。
有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
6．根據(jù)上面語段內(nèi)容，分別寫出歐陽修自號“醉翁”和“六一居士”的原因。
7．在不同時(shí)期，歐陽修分別以什么為樂？請根據(jù)上面語段內(nèi)容加以概括。
在滁州時(shí)：
在潁州時(shí)：
閱讀下面兩個(gè)語段，完成8～11題。
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名
9、之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
??? （節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
??? 修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。
掇：（duō）拾取，采
10、取。? （節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）
8. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）有亭翼然臨于泉上者（??? ?）?（2）遂書以名其亭焉（??? ）
9. 用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。
既?得?斯?泉?于?山?谷?之?間?
10. 翻譯下列句子。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
（2）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。
11. 從《醉翁亭記》、《豐樂亭記》中，你能體會(huì)出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂亭記》中的四個(gè)字加以概括： 。
4、（1）命名（2）降職（遠(yuǎn)調(diào)、貶官）
5、有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的（有一個(gè)四角翹起像鳥張開翅膀一樣高踞在泉水邊的亭子），是醉翁亭。
6、飲少輒醉，年又最高
家有六個(gè)“一”（一萬卷書，一千卷金石遺文，一張琴，一局棋，一壺酒，一老翁）
7、與民同樂
在琴棋書畫中自得其樂（意思對即可。）
8、（1）像鳥張開翅膀一樣（2）命名
9、既?得?斯?泉?/?于?山?谷?之?間
10、（1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀麗的）山水之間。（2）于是每天和滁州的人（一道）抬頭觀看山景，低頭傾聽泉水聲。
11、與民共樂
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)九年級語文上冊 21《醉翁亭記》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
