海南省?？谑械谑闹袑W八年級語文上冊《第21課 蘇州園林》導學案（無答案） 蘇教版（通用）

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1、蘇州園林 【學習目標】 1、學習本文圍繞中心，從整體到局部多方面說明事物的方法在整體把握全文的基礎上，體會文章的結構美。 2、學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反復誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美。 【重點難點】 重點：分析本文嚴謹的結構層次體會說明文用詞的準確性。 難點：領略我國江南園林的風貌，從而得到美的享受。 一、預習板塊。 1、初讀課文，掃清字詞障礙。 （1）、給加點字注音。 軒榭（ ） 池沼（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ）（ ） 鏤空（ ） 薔薇（ ） 疊嶂（ ） 著眼（ ）

2、 相間（ ） 2、結合你對課文的理解，用自己的話說說下列詞語的意思。 別具匠心： 因地制宜： 3、文學常識。 葉圣陶，原名： 字： 。江蘇蘇州人?，F代著名 、 、編輯家、代表作有 。 二、探究板塊。 【小組自主合作探究】 （1）請對出“江南園林甲天下”的下聯？ （2）作者對蘇州園林的總體印象是什么？作者是如何引出蘇州園林的？ （3）各地園林都有自己的特色，上學期我們學過的《于園》的設計風格是什么？

3、 （4）蘇州園林的設計理念是什么？憑什么能成為中國園林的標本？ （5）課文的第3、4、5、6段內容與第2段是什么關系？ 三、復習板塊。 1、體會下列加點詞語在句中的作用。 （1）蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。 （2）至于池沼，大多引用活水。 2、閱讀課文，回答下面問題。 （1）“沒有修剪的像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。”一句運用的說明方法是什么？其作用是什么？ （2）“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的質感就是一幅好畫”。作者舉這個例子是要說明蘇州園林的什么特點？ （3）“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果?！边@句話運用的表達方式是什么？其作用是什么？