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1、機械效率
班級 姓名
【課前復習】
一、 按要求認真看書本：機械效率P.22
在物理學中， 叫機械效率。
1.怎樣區(qū)別有用功和總功？影響滑輪組機械效率高低的因素主要有哪些？為什么說任何機械的機械效率總小于1？機械效率有單位嗎？
對于提升重物,一般有 W有=Gh, 總功是利用機械時動力做的功. 一般有 W總=Fs.機械效率的高低與機械是否省力無關.影響滑輪組機械效率高低的因素主要有:動滑輪重、被提升物體的物重、繩與輪之間的摩擦. 任何機械的機械效率總小于1。因為有
2、用功總是小于總功。機械效率沒有單位，一般用百分比來表示。
2.怎樣比較機械效率的高低？
機械效率由有用功和總功兩個因素決定。當總功一定時，機械所做的有用功越多或額外功越少，機械效率就越高。當有用功一定時，機械所做的總功越少或額外功越少，機械效率就越高。當額外功一定時，機械所做的總功越多或有用功越多，有用功在總功中所占的比例就越大，機械效率就越高。
3.提高機械效率的辦法主要有哪些？
通常是減少額外功，如搞好潤滑，減輕機械自重；在無法減小額外功的情況下，采用增大有用功來提高機械效率。例如，在用滑輪組提高重物（不計摩擦）時：
為提高機械效率，在機械結構一定的情況下，可以采取增加提升物
3、重的辦法來實現(xiàn)。
4．實驗中測滑輪組的機械效率時，需注意哪些問題？實驗需要的測量工具有哪些？實驗中直接測得的量有哪些？若沒有刻度尺，是否可以測得滑輪組的機械效率？此時表達式是什么？
注意區(qū)分有用功與總功，并且用彈簧秤拉繩子的自由端時應勻速運動。實驗需要的測量工具有：刻度尺、彈簧秤。實驗中直接測得的量有：拉力F，重物G，拉力移動的距離S和重物上升的高度h)。
二、 www重點：P22，1、2
【課堂研討】
1.如圖用三種方法把砂子運上三樓，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所做的功的大小。觀察思考下列問題：
①圖中三種方法有何區(qū)別？
②每種方法中人需做幾部分功？
③哪部分功是我
4、們無論采取哪種方法都必須做的功？這部分功是多少？
④每種方法中人一共做了多少功？
2.小周學過有關“機械效率”的知識后提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系?”針對這侖問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)
斜面的
傾斜程度
物體重
G/N
物體上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物體移動距離S/m
有用功
W有/J
總功
W總/J
機械效率η
1
較緩
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
2
較陡
5.0
0.15
2.2
0.5
5、0
0.75
1.1
68%
3
最陡
5.0
0.25
3.1
0.50
⑴.根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第三次實驗的有用功為______________焦，
總功為____________焦，機械效率是_________________；
⑵.通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為斜面省力情況與斜面
傾斜程度的關系是：斜面越陡，越_________________；
⑶.通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是：_________________。
3.如圖所示，小明用滑輪組勻速提起一個重為600N的物體A，物體上升的速度為0．1m／s，人拉繩的力為250N，不計繩重和摩擦，人拉繩做功的功率為多少W？滑輪組的機械效率為多大？動滑輪重為多少N?
4.如圖所示，用滑輪組提起重900N的物體，動滑輪重為200N，繩子自由端拉力F為400N，繩子自由端在20S內勻速上升了30m。求：
(1)物體上升的速度。
(2)提起物體所做的有用功。
(3)滑輪組的機械效率。
【課后鞏固】
完成《導學式》P91—93的“課堂訓練反饋”和“課外練習鞏固”部分。
江蘇省南通市第一初級中學九年級物理 機械效率導學案（無答案）
