《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《送東陽(yáng)馬生序》＂一案三單＂問(wèn)題導(dǎo)讀單 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《送東陽(yáng)馬生序》＂一案三單＂問(wèn)題導(dǎo)讀單 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《送東陽(yáng)馬生序》問(wèn)題導(dǎo)讀單
【教材分析】
這是一篇贈(zèng)序，通過(guò)寫(xiě)自己年輕時(shí)期讀書(shū)的艱苦，勸人利用便利的條件，虛心求教，認(rèn)真讀書(shū)。文章思路清晰，在開(kāi)篇提出“嗜學(xué)”，然后圍繞這個(gè)中心詞，層層展開(kāi)，并采用對(duì)比法，點(diǎn)明求學(xué)應(yīng)有的態(tài)度和精神。
【教學(xué)目標(biāo)】
一．知識(shí)與技能
1．掌握并積累一些文言實(shí)詞和虛詞，培養(yǎng)古文自讀能力。
2．了解作者及文體特征。
3．理解本文的思想內(nèi)容，明確作者通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，以自己年輕時(shí)代的求學(xué)經(jīng)歷啟發(fā)馬生，以達(dá)到勸學(xué)的目的。
4．背誦課文。
二．過(guò)程與方法
1．復(fù)述課文，掌握作者求學(xué)的主要經(jīng)歷，理清行文思路，提高誦讀能力。
2．理解本文對(duì)比手法的運(yùn)用，體會(huì)其
2、獨(dú)特的表達(dá)效果。
三．情感態(tài)度價(jià)值觀
1．體會(huì)并學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)和虛心求師的精神。
2．樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀，珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)，早日成才。
【重難點(diǎn)突破】
1.學(xué)習(xí)積累文言實(shí)詞與虛詞。
2.朗讀背誦文言課文
3.理解作者如何用自己的切身體會(huì)勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一．學(xué)海導(dǎo)航：
1．掌握并積累一些文言實(shí)詞和虛詞，理解本文的思想內(nèi)容。
2．理解本文對(duì)比手法的運(yùn)用，體會(huì)其獨(dú)特的表達(dá)效果。
3．體會(huì)并學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)和虛心求師的精神。
二．了解作者
《送東陽(yáng)馬生序》選自《 》，作者 ， 朝文學(xué)家。生，
3、 的稱(chēng)呼。本文是一篇 。
三．完成練習(xí)
1.原文填空。
同舍生皆被綺繡， ， ， ， ，燁然若神人。
2.給加點(diǎn)字注音。
（1）未嘗稍降辭色( ) （2）或遇其叱咄( )
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子。
（1）既加冠，益慕圣賢之道。
（2）先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室。
4. 古人“嗜學(xué)”的事例很多，請(qǐng)你舉出兩個(gè)。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四．拓展閱讀
《黃生借書(shū)說(shuō)》（袁枚）；《竊讀記》（林海音）
參考答案
1.戴朱纓寶飾之帽 腰白玉之環(huán) 左佩刀 右備容臭
2.（1）jiàng （2）duō
3.（1）（我）已經(jīng)成年了，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。（2）前輩德高望重，向他求教的學(xué)生擠滿(mǎn)了屋子。
4.【提示】車(chē)胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光，等等。符合題意即可。
自我評(píng)價(jià)
小組評(píng)價(jià)
教師評(píng)價(jià)
遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24《送東陽(yáng)馬生序》＂一案三單＂問(wèn)題導(dǎo)讀單 新人教版
