遼寧省法庫縣東湖第二初級中學2020屆九年級語文上冊 專項復習提綱 中考說明文閱讀答題技巧

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1、專項復習提綱 中考說明文閱讀答題技巧 中考說明文閱讀答題技巧 1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。　　 事物說明文一般標題就是說明的對象；　　 事理說明文找準開頭結尾的總結句?！　? 因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容) ?！　? 2、說明文的語言：平實、生動（語言表達角度） ?！　? 3、說明方法： 要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：　　 ①．舉例子：具體真切地說

2、明了事物的××特點。 　　②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。 　?、郏袛底郑壕唧w而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。 　 ④．作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。 　?、荩露x：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。 　　⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。 　　 ⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點

3、。 　 ⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?！　? 下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。 　　 　 ⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。　　 ⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。　　 4、說明順序：時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些?！　? 如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到

4、內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）?！　? 邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）?！　? 時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章?！　? 掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）　　 5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不

5、必答人或事物的特點）?！　? 6、說明文的結構常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語　　 7、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此?！　? 概括文段的中心句。 　　 對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。　　 8、說明語言 　　 類型1、加點字

6、詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題?！　? 對策：答：準確/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。 類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由?！　? 對策：答：（1）不可以。　　 （2）原詞的意思或內容。　　 （3）所換詞語的意思或內容。　　 （4）換了后意思有何改變，與不符合實際?！　? 類型3、限制性詞語能否刪去？　　 對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。　　 （2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有余”等表數量?！　? （3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了?！　?/p>

7、 （4）xx詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性?！　? 類型4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會?！　? 類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。 對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。　　 9、常見考點：1、對說明對象及說明特征理解?！　? 2、對說明方法辨識與理解?！　? 3、對說明順序的分析與理解。　　 4、對文章段落結構特點的分析。 　　 5、對文意、層意、段意的概括。 　　 6、對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。 　　 7、對

8、說明語言準確性的體會。　　 （一） 閱讀選文，完成1～6題。(20分) ①在中國人眼里，獲得四代、五代同堂的經歷，才算是達到了人生最幸福的境界。從人類進化的歷史上看，這不僅僅是中國人的幸福觀，更是整個人類的幸福觀。 ②為什么這樣說呢？因為別說是四代、五代同堂，就是三代同堂，也曾經是人類一個很遙遠的夢。 ③前不久，人類學家對原始人的牙齒化石進行了研究，發(fā)現在13萬年前，沒有一個人的壽命超過30歲，而這正是他們變成祖父母的年齡。在這個年齡之前，他們的孫輩們還沒有出生，所以他們不可能實現三代同堂的美夢。但當人類學家著眼于新石器時代早期的歐洲人時，竟然發(fā)現老年人

9、和年輕人的比例是2：1，這意味著此時有很多人已經可以見到他們的孫輩出生。換句話說，直到大約3萬年前，多數人類祖先圓了三代同堂的美夢。 ④人類學家指出，人類能圓三代同堂的美夢，是一個很偉大的進步，它對促進人類飛速發(fā)展起到了重要作用。 ⑤早些時候，以色列研究人員利用遺傳學技術，從非洲克瓦人、桑人等土著人身上采集了600多個完整的線粒體DNA基因組樣本。通過樣本對比，得出一個驚人的結論：約7萬年前，人類一度瀕臨滅絕，只剩下2000來人。但為什么沒有滅飽昵？其中一個重要原因是那時剩余的人類生存能力很強，因而平均壽命也比較長，超過30歲的人已經出現了，這說明三代同堂的現象已經出現了。這讓祖父母們可以

10、把傳統狩獵技術等知識傳授給后代。無疑，這些知識武裝和保護了后代。正是憑借這些，人類才最終走出瀕臨滅絕的險境，又重新發(fā)展壯大起來。因此，我們可以說三代同堂的最大作用是增強了人類自身抵抗滅絕風險的能力。 ⑥最新的研究表明，在現代人身上，也能看到三代同堂對人類發(fā)展的切實幫助。美國生物舉家發(fā)現．與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，也愿意參加體育運動，他們得病的幾率比那些不能與孫輩一起生活的人要低20%．而他們的孫輩則更活潑，更健康．反應也更快。這說明，三代同堂對促進人類自身的健康發(fā)展起到了不可低估的作用，而這種作用在早期人類社會中，意義更重大，好處也更多。 ⑦但由此也引發(fā)了一個新鮮有趣的問題：如果

11、未來人類能夠實現六代、七代同堂的美夢，那么它還會促進人類社會的迅猛發(fā)展嗎？現在看來，我們還不能在人類壽命延長與人類社會迅猛發(fā)展之間簡單劃等號，因為人口老齡化問題已經成為現代社會發(fā)展的一個明顯阻礙。但不管怎樣，我們都必須承認，人類歷史上的三代同堂確實對人類社會發(fā)展起到了不可磨滅的促進作用。 （選自《大科技》，有刪改） 1.選文說明的中心內容是什么？請簡要回答。（3分） 2．選文第③段中加點詞“多數”為什么不能刪去？請簡要回答。(3分) 3．請簡要說明④⑤⑥三個自然段的順序不可以調換的原因。(4分) 4．請閱讀選文第⑤段，分析約7萬年前人類走出瀕臨滅絕險境

12、的原因，補全表格。（4分） A 平均壽命較長 B 出現三代同堂現象 5.請寫出選文第⑥段劃線句運用的說明方法。（3分） 6.對選文內容理解有誤的一項是( )（3分） A．人類學家對原始人牙齒化石的研究表明，13萬年前沒有一個人壽命超過30歲。 B．以色列研究人員利用遺傳學技術，從非洲土著人身上采集基因樣本進行研究。 C．研究表明，與孫輩生活在一起的老人更加積極樂觀，他們的孫輩更活潑健康。 D．人類壽命不斷延長，對人類未來社會的迅速發(fā)展將完全發(fā)揮積極的作用。 （二）閱讀選文，完成1～6題。(19分) ⑴雖然地衣歸為真菌界，但地衣是由地衣共生菌和共生藻

13、共同組成的復合有機體，是一個微型的生態(tài)系統。地衣具有多種顏色、多樣生長型和特殊的內部構造。只有藻類和菌類處于共生狀態(tài)，兩者相依為命，才能成為地衣。大多數情況下，一種共生菌只與一種特定的共生藻生活，少數共生菌也可同時與一種以上的共生藻建立共生關系。為什么大自然中配對的這種真菌和藻類會互相找到并形成地衣，它們之間會分泌一種什么樣的物質，這到目前為止依然是個謎。然而毫無疑問，地衣是自然界中互惠共生現象最突出、最完善的生物類群。 ⑵當菌、藻共生就形成了地衣。盡管兩個共生生物的關系紛繁復雜，但分工卻很明確：由含有葉綠素的共生藻進行光合作用，為整個地衣制造養(yǎng)分；而共生菌則從外界吸收水分和無機鹽，使藻體保

14、持一定的濕度和得到光合作用所需的原料，同時將藻體包裹其中，以避免強光直射，防止藻類細胞干燥死亡。由此可見，菌藻的結合天衣無縫，地衣必須靠二者互相依存、互惠共生才能維持生存。 ⑶不同的污染物和地衣本身沒有根、莖、葉的特點使得地衣對環(huán)境的變化極為敏感。 ⑷不同的污染物會對地衣體內的這種共生結構造成傷害。比如酸雨會直接破壞地衣的真菌皮層，導致紫外線直接照射藻類，地衣隨之解體。如果是空氣污染，由于藻類在地衣里的功能是呼吸，所以地衣中的共生藻在呼吸過程中會先死亡，剩下的真菌因無法照料自己隨之死去。倘若氣候變暖，地衣的生長范圍可能會隨之變化，根據不同的地形和海拔上升或下降，這是地衣對生態(tài)適應性的一種最

15、直接表達方式。 ⑸地衣對環(huán)境變化極為敏感，還因為它沒有根、莖、葉，是整體吸收外界帶來的物質。當其他高等植物對環(huán)境的反應都還沒顯現之時，地衣的表現已經非常強烈了。環(huán)境給了什么，地衣都照單全收，地衣不僅能積累重金屬，并且對二氧化硫、氟等污染物也很敏感，一旦周圍環(huán)境被污染，地衣就能迅速做出反應。科研人員通過分析地衣體內的污染物及其含量，亦可對周圍環(huán)境進行定量監(jiān)測。 ⑹由于地衣這種特殊的生態(tài)型，使得它對于周邊環(huán)境反應非常敏感，具有獨特的指示作用。盡管地衣在自然界的分布極為廣泛，從赤道到北極都有分布，然而城市中卻鮮見，猶如“地衣荒漠”，人工栽培地衣幾乎不能成活。因此科研人員只能在野生環(huán)境下進行長期觀

16、測，對地衣的研究還有很多未知的領域等待人們去探尋。 ⑺地衣的形態(tài)多種多樣，有的看上去像平整的硬皮，有的則顯得坑坑洼洼，有的有龜裂的表面，有的甚至長成纖維狀或像巫婆的頭發(fā)一樣從樹上垂下來。 ⑻地衣雖然是真菌和藻類的共生復合體，但共生菌在地衣體中約占80%，是地衣的主要成分，因此地衣的形態(tài)特征是由共生菌所決定。根據地衣的外形特征，科學家們通常將地衣分為三個基本類型：地衣體呈樹枝狀或毛發(fā)狀，直立或懸垂，僅基部附著于基物上的叫枝狀地衣（如松蘿屬、石蕊屬）；地衣體似扁平葉片狀，腹面以假根或臍疏松固著于基物上的稱為葉狀地衣（如梅衣屬、地卷屬）；地衣體為各種顏色的殼狀物，緊密附著基物表面，以至于無法從基

17、物上剝離的稱為殼狀地衣（如茶漬屬）。 ⑼事實上，地衣的分類就是地衣型真菌的分類。由于共生藻在地衣體內受共生菌的纏繞和強烈擠壓，形態(tài)上發(fā)生了畸變，造成了對共生藻鑒定的異常困難，因此共生藻在多數地衣的物種鑒定中并不作為分類依據。較早的分類學中曾把地衣歸為地衣植物門，但研究人員后來發(fā)現地衣不是植物，所以分到真菌界。 ⑽地衣的全球分布極為廣泛。從南北兩極到赤道，從高山到沙漠中心都有地衣分布。不但地表、巖石、樹干、樹枝、樹葉可以是地衣的基物，鐵漬、動物牙齒甚至平滑的玻璃上都有地衣生長。目前全球已知的地衣大約有1.3萬種～3萬種，其中，中國已知約1800種～2000種。 ⑾然而，絕大多數地衣生長極為

18、緩慢，平均年生長率不到2厘米。干旱時地衣會進入休眠狀態(tài)，待有水分時再恢復生長。地衣中長得最快的是松蘿，目前已知全球生長最快的松蘿在北美地區(qū)，每年生長2厘米～2.5厘米，當然同一種地衣的生長的快慢還要看它的具體分布地區(qū)和生境。而長得最慢的地衣是生長在高海拔地區(qū)的地圖衣，每年僅生長0.2毫米。在適宜條件下有些地衣壽命甚至能長達數千年。 ⑿地衣的世界千姿百態(tài)，人們見到的多彩地衣，是地衣皮層中所含大量蒽醌類、松蘿酸以及枕酸的衍生物，這些橙色和黃色的化學物質是地衣色彩鮮艷奪目的主要原因。比如在高海拔地區(qū)，經常出現紅色、橘紅色、黃色等色彩艷麗的地衣，這是蒽醌類物質為了防止紫外線直射到地衣體里的藻類而形成

19、的。最新的研究已經從地衣仿生學的角度，研究地衣共生所產生的這些獨特的化學物質，用于抗紫外線的化妝品中 1、 選文⑴——⑻段的說明內容是什么？（4分） 2、 選文⑷⑸段的順序不能互換的原因。（3分） 3、 選文第⑹段加點的“幾乎”為什么不能刪掉，請簡要回答。（3分） 4、 選文第⑻段畫“_____”線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？（4分） 5、選文中第⑽段畫“ ”線的句子在結構上有什么作用？（2分） 6、對選文的內容理解錯誤的一項是（ ）（3分） A、菌、藻的結合天衣無縫，地衣必須靠二者互相依存、互惠共生才能維持生

20、存。 B、共生藻在多數地衣的物種鑒定中并不作為分類依據 C、同一種地衣的生長的快慢跟它的具體分布地區(qū)和生長生境有關系。 D、地衣皮層中所含大量蒽醌類、松蘿酸以及枕酸的衍生物是地衣色彩鮮艷的唯一原因。 （三）閱讀選文，完成1～6題。(20分) ⑴“毒膠囊”事件將“鉻”這種金屬元素推入了人們的視線。事實上，2020年8月，云南曲靖的鉻渣污染事件就曾經讓人們一度關注鉻；2020年5月15日，該鉻渣污染案一審宣判7人獲刑。鉻，對人體究竟是否有毒？市面上的含鉻保健品又是怎么回事呢？ ⑵鉻是一種銀色的金屬，質地堅硬而表面帶光澤，我們生活中每天都要與鉻打交道。盡管鉻是在1797年在西方被正式

21、發(fā)現，我國歷史上很早就開始用鉻了，西安兵馬俑二號坑挖取出來的一批秦朝青銅劍的外層就鍍有鉻。加有鉻的金屬能增加耐腐蝕能力，如不銹鋼就帶有鉻，可以防止生銹。另外，鉻能增加金屬表面的光澤，如自行車和汽車閃光金屬的表面都可能鍍有鉻。我們日常生活中接觸的金屬鉻不溶于水，所以我們在使用不銹鋼等含有鉻的金屬用品時，不必擔心鉻會進入我們的體內。 ⑶鉻與其它很多金屬一樣，在形成化合物后成為金屬離子，才能溶于水、并被機體吸收。與我們的健康密切相關的主要有兩種鉻離子，三價鉻和六價鉻。有意思的是，它們是一把雙刃劍，三價鉻對健康有益，而六價鉻對健康有害。 ⑷三價鉻被認為是我們機體需要的一種微量元素。在上世紀五十年代

22、，科學家在動物實驗中偶然發(fā)現如果大鼠吃了缺乏三價鉻的食物，會有類似糖尿病的表現，而在飲食中添加三價鉻后糖尿病會得以改善，因此，現在三價鉻被廣泛用于糖尿病的輔助治療。多種食物中都含有三價鉻，我們每天的飲食中大約能攝入20－30微克的三價鉻，現在很多補充多種維生素和微量元素的保健品中都加有三價鉻，目前推薦的用量是每天補充100到600微克的三價鉻。是否每個人都需要補充三價鉻呢？目前營養(yǎng)學界認為在正常人群中補充三價鉻的意義不是太大。但三價鉻，如吡啶甲酸鉻，對糖尿病病人則有一定的改善作用。三價鉻的補充是非常安全的，美國國家毒理計劃（National Toxicology Program）的最新研究表明

23、，在長達2年的大鼠和小鼠實驗中，超高劑量的吡啶甲酸鉻對動物的生長和體重沒有影響，也沒有致癌作用，因此，現在最新的觀點認為三價鉻的危害確實不大。 ⑸與三價鉻相反，六價鉻對健康有很大的危害。六價鉻的危害主要有兩種，急性和慢性。若短期內接觸了大劑量的六價鉻，可以導致急性鼻炎、眼睛紅腫、口腔炎、呼吸道發(fā)炎、以及急性胃腸炎，更嚴重的污染則可能導致很多器官功能衰竭。而六價鉻的主要慢性危害是可以導致腫瘤。美國國家毒理計劃最近發(fā)表了一個小鼠實驗的結果，在長達2年的時間內給小鼠每天飲用含六價鉻的水，若每升水中六價鉻的含量是180毫克，則可導致口腔腫瘤。若每升水中六價鉻的含量是5毫克，則可導致腸道腫瘤。由此可見

24、，六價鉻的長期危害主要是腸道腫瘤。目前，美國飲用水的六價鉻含量標準是每升水不超過100微克（及0.1毫克），有的州如加利福尼亞州的標準是每升水中不超過50微克。我國的標準是每升飲用水中不超過50微克，農田灌溉水每升水不超過100微克。六價鉻的污染主要來自兩個方面，一個是鉻礦的開采，另一個是工業(yè)加工如皮革加工，若這些工業(yè)生產過程的排污處理不當，都可能使六價鉻污染土壤和水源。但只要我們的檢測部門能夠持續(xù)檢測飲用水或其它水源中的鉻含量，六價鉻的水平不超過國家標準所制定的上限，則能保障我們的健康不受到六價鉻的危害。 1、 根據選文內容，為本文擬一個適合的標題。（3分） 2、 選文（1）

25、段在文中有什么作用？（4分） 3、 第（3）段中加點的“它們”具體指什么？（3分） 4、 5、 選文（5）段劃線句運用了什么說明方法？有什么作用？（4分） 6、 選文（4）(5)段為什么不能互換？（3分） 6、下列表述不符合原文的一項是（ ）（3分） A、鉻在形成化合物后成為金屬離子，才能溶于水、并被機體吸收。 B、科學家在動物實驗中偶然發(fā)現如果大鼠吃了缺乏六價鉻的食物，會有類似糖尿病的表現。 C、現在很多補充多種維生素和微量元素的保健品中都加有三價鉻。 D、六價鉻的污染主要來自兩個方面，一個是鉻礦的開采，另一個是工業(yè)加工。

26、 （四）閱讀選文，完成14～17題。(9分) 對噪聲的新認識 噪聲是什么？噪聲就是那些貌似雜亂無章常常起著擾亂作用而且接二連三振動的聲音。然而在這些振動中，科學家卻發(fā)現它隱藏著一個至關重要的問題，那就是：如果沒有這種被叫做噪聲的亂糟糟的東西，生命本身就不能存在。 因為如果沒有噪聲，冬天的湖水將不會結冰；化學反應將不會發(fā)生；噪聲使得人體的肌肉在需要時產生收縮；噪聲還幫助人體細胞在細胞膜的內外傳遞關鍵的物質?? 科學家們對這些問題的發(fā)現源于80年代對噪聲利用的研究。他們在研究中發(fā)現一種“隨機共振”現象，即在噪聲系統信號輸入端加噪聲，輸出端的信號和信噪比都會得到增強。如今在更多地方

27、發(fā)現這種現象。例如小龍蝦尾部傳感神經元的信息就是靠噪聲的隨機共振傳遞至細胞膜兩側的離子通道上的。這是生命依靠噪聲存在的證據之一。 不過，隨機共振只是噪聲的奇異效應之一。噪聲的另一種奇異效應是噪聲的原型為白色，即每一個聲音振動都與它們的前身毫不相干，白色噪聲沒有記憶，然而當它們被“染色”之后，噪聲就能發(fā)揮它所具有的記憶作用了。 這一奇異效應意味著什么呢？它意味著假如你正在制造某種昂貴的藥物，而制造過程中有一個關鍵的化學反應，隨機的熱噪聲（即被“染色”后的噪聲）會使反應能以某一特定的速度進行。 生命起源必須經過化學反應，而噪聲，是否就是宇宙混沌初期促使化學反應的條件之一呢？是否就

28、是宇宙大爆炸開天辟地的巨響，埋下生命誕生的伏筆呢？ 對噪聲的新認識有助于我們能更清楚地了解世界的真相并改造世界。改變對噪聲的看法吧，噪聲并不是完全有害的，沒有它，人類也不存在了；有了它，人類還可以對它綜合利用，化害為寶。 14．讀全文，概括回答對噪聲的新認識。（2分） 15．聲的奇異效應有幾種？并簡述其內容。（2分） 16．請從文中舉出下定義的例子，并分析其作用。（2分） 17．根據你的閱讀積累，你認為噪聲還可以在哪些方面得到利用？（3分） （五）閱讀選文，完成18～21題。(10分) 要有危機意識 ①明朝作家劉元卿，在一篇題為《猱》的短

29、文中記述了這樣一個故事：猱的體形很小，長著鋒利的爪子。老虎的頭癢，猱就爬上去搔癢，搔得老虎飄飄欲仙。猱不住地搔，并在老虎的頭上挖了個洞，老虎因感覺舒服而未覺察。猱于是把老虎的腦髓當作美味吃個精光。 ②用“生于憂患，死于安樂”詮釋上面的故事，是恰如其分的。 ③“生于憂患，死于安樂”，說的就是要有“居安思危，未雨綢繆”的危機意識?！蹲髠鳌は骞分性唬骸熬影菜嘉?，思則有備，有備無患。”“居安思?！边@句成語包含著豐富的哲理，成為中國幾千年來從政者的警句和座右銘。 ④一個國家如果沒有危機意識，這個國家遲早會出問題。唐朝有位才華出眾的宰相魏征，他為輔佐唐太宗李世民治理國家做出了卓越的貢獻。魏

30、征政治管理的核心是“居安思危，善始克終”。他常常以隋朝滅亡作為教訓，規(guī)勸唐太宗要“居安思危，善始克終”。他認為自古失國之主、亡國之君，皆為居安忘危，處治忘亂，所以不能長久。 ⑤治理國家如是，企業(yè)發(fā)展何嘗不如是！早在1984年，海爾集團總裁張瑞敏，當著全體員工的面，將76臺帶有輕微質量問題的電冰箱當眾砸毀，使員工產生了一種危機感與責任感。海爾的生存理念“永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，永遠如履薄冰”，更給人一種強烈的憂患意識和危機意識。海爾集團正是在這種危機意識的指導下，按照自己的軌跡，一步一步地走向輝煌。 ⑥對一個人而言，沒有危機就是最大的危機。如果一個人連危機意識都沒有了，危機便像決堤的黃河水一樣席

31、卷而來。也許有人會說，以我們現在的環(huán)境和處境，也許傾盡我們一生的求索，也不能達到別人擁有的輝煌。我們只想過簡單的生活而不做太多的欲望??這很好，但是這并不等于危機就已經離你遠去。危機實際上在時刻左右著你。人有旦夕禍福，如果有意外的變化，你的日子將怎么過？世上沒有“永久”的事業(yè)，萬一失業(yè)了，你怎么辦？人心會變，萬一最信賴的人，包括愛人、朋友、伙伴變心了，你怎么辦？萬一健康有了問題，你怎么辦？??未來是不可預測的，而人也不是天天走好運的，就是因為這樣，我們才要有危機意識；有了危機的意識，我們至少就有了思想的準備。也許就是這些存在的危機意識，促使我們清醒，設法化“?！睘椤皺C”，使得我們創(chuàng)造出來了連我

32、們自己都不敢相信的奇跡。 ⑦就讓我們用伊索寓言里有一則故事來結束吧。有一只野豬對著樹干磨它的獠牙，一只狐貍見了，問它為什么不躺下來休息享樂，而且現在沒看到獵人！野豬回答說：等到獵人和獵狗出現時再來磨牙就來不及啦！ 18. 這篇選文所陳述的觀點是什么？（2分） 19.第④段運用了那種論證方法？有什么作用？（2分） 20. 請根據選文第⑥段的論證思路，填寫出相應的內容。（3分） 選文第⑥段先提出了 的觀點；接著針對 的看法，列舉出可能面臨的重重危機，論證了 的

33、必要。 21. 選文結尾處引述了《伊索寓言》中的故事，是否與開頭故事雷同、重復，這種寫法是否可取？請說說你理由。（3分） （六）閱讀選文，完成1～5題。(18分) 2050年，告別一百萬個物種 科學家們以聯合國估計的到2050年，全球氣溫可能比現在升高0.5至3攝氏度的標準為依據，利用電腦模型計算氣溫升高對每一物種的影響，對歐洲、南非、澳大利亞、巴西、墨西哥和哥斯達黎加六個地區(qū)的1103個動植物物種進行了研究，其中包括植物、哺乳動物、鳥類、爬行動物和昆蟲等。這是迄今為止對此問題所進行的最大規(guī)?？鐕献餮芯俊?　　　　全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極和高山地區(qū)遷徙，但許多

34、動植物無法實現這點。據保守估計，這六個地區(qū)的物種到2050年將消失15％至37％，即平均有26％的物種將因為氣溫升高，無法尋找到適宜的棲息地而滅絕。像哥斯達黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種很可能將從地球上消失，大部分物種的棲息地也將越來越少。 　　　　在澳大利亞接受研究的24種蝴蝶中，有一半將在未來的歲月中永遠消失。而在南非主要生物保護區(qū)內，受保護的60％的生物物種有滅絕的危險。在占巴西總面積五分之一的巴西中西部熱帶草原地區(qū)，163種樹木中將有70％以上的樹種滅絕。其中很多植物是該地區(qū)特有的稀有品種?？茖W家們預計，在該地1700到2100個植物物種中，39％到48％的物種

35、將在未來50年內消失。 　　　　歐洲是自然環(huán)境受全球氣候變化影響最小的地區(qū)。該地區(qū)的動植物生存幾率要大于世界其他大地區(qū)的動植物。即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區(qū)四分之一的鳥類和11％到17％的植物也將在未來逐漸滅絕。生活在英國蘇格蘭地區(qū)的特有鳥類紅交嘴雀，由于氣候和環(huán)境的變遷；在未來將很難存活下去。特別是當氣候變暖時，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。 　　　　在墨西哥的研究表明，平原和干旱地區(qū)的動植物受氣候變暖影響最大。一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區(qū)才能找到適宜生存的新環(huán)境。在該地區(qū)接受研究的 1870種動植物，三分之一將在未來出現生存危機。在許多

36、庭院花卉的家鄉(xiāng)——南非，研究的300種植物中的三分之一將要滅絕，包括該國著名的山龍眼類花卉。 　　　　負責此項研究的英國利茲大學的克萊斯·托馬斯教授表示“當科學家進行科學研究時，他們都希望能最終得出一個明確的結論。但是，我真的希望我們沒有得出我們已經得出的這一結論。事實遠比我們想像的要嚴重得多，我們得出的結論很可能低估了生物物種面臨的殘酷生存環(huán)境。（2020年山東省濟南市課改實驗區(qū)） 　　 1、通讀全文，說說第6段中“我們已經得出的這一結論”指的是什么？ （3分）　　 答： 　　 2、閱讀文章3至5段，完成下面的表格。（6分） 　 　地區(qū) 　　研究物種 　　研究結果 　

37、　澳大利亞 　　歐洲 　　墨西哥 　　 3、請你說說下面加點詞語的表達作用。 ?。?分） 　一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區(qū)才能找到適宜生存的新環(huán)境。 　　 答： 　 4、文章為什么詳細地介紹氣候變暖對歐洲地區(qū)物種生存的影響？ （2分）　 答： 　　 5、全球氣溫升高對物種生存產生了很大的影響，請結合我國的具體實例，談談你對這一問題的認識。（4分） 　 　答： 　 （七）閱讀選文，完成6～10題。(13分) 愛恨交加說臭氧 ?、俅髿庵谐粞鯇訉Φ厍蛏锏谋Ｗo作用現已廣為人知——它吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線，使動植

38、物免遭這種射線的危害。為了彌補日漸稀薄的臭氧層乃至臭氧層空洞，人們想盡一切辦法，比如推廣使用無氟制冷劑，以減少氟利昂等物質對臭氧的破壞。世界上還為此專門設立國際保護臭氧層日。由此給人的印象似乎是受到保護的臭氧應該越多越好，其實不是這樣，如果大氣中的臭氧，尤其是地面附近的大氣中的臭氧聚集過多，對人類來說 　　反而是個禍害。 　?、诔粞跏堑厍虼髿庵幸环N微量氣體，它是由于大氣中氧分子受太陽輻射分解成氧原子后，氧原子又與周圍的氧分子結合而形成的，含有3個氧原子。大氣中90％以上的臭氧存在于大氣層的上部或平流層，離地面有10～50千米，這才是需要人類保護的大氣臭氧層。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍

39、能對阻擋紫外線有一定作用。但是，近年發(fā)現地面附近大氣中的臭氧濃度有快速增高的趨勢，就令人感到不妙了。 　　③這些臭氧是從哪里來冒出來的呢？同鉛污染、硫化物等一樣，它也是源于人類活動，汽車、燃料、石化等是臭氧的重要污染源。在車水馬龍的街上行走，常?？吹娇諝饴詭\棕色，又有一股辛辣刺激的氣味，這就是通常所稱的光化學煙霧。臭氧就是光化學煙霧的主要成分，它不是直接被排放的，而是轉化而成的，比如汽車排放的氮氧化物，只要在陽光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭氧。隨著汽車和工業(yè)排放的增加，地面臭氧污染在歐洲、北美、日本以及我國的許多城市中成為普遍現象。根據專家目前所掌握的資料估計，到2020年，近地面大氣

40、臭氧層將成為影響我國華北地區(qū)空氣質量的主要污染物。 　?、苎芯勘砻?，空氣中臭氧濃度在0.012ppm①水平時——這也是許多城市中典型的水平，能導致人皮膚刺癢，眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激，肺功能受影響，引起咳嗽、氣短和胸痛等癥狀；空氣中臭氧水平提高到0.05ppm，入院就醫(yī)人數平均上升7％～10％。原因就在于，作為強氧化劑，臭氧幾乎能與任何生物組織反應。當臭氧被吸入呼吸道時，就會與呼吸道中的細胞、流體和組織很快反應，導致肺功能減弱和組織損傷。對那些患有氣喘病、肺氣腫和慢性支氣管炎的人來說，臭氧的危害更為明顯。 　　⑤從臭氧的性質來看，它既可助人又會害人，它既是上天賜與人類的一把保護傘，有時又像是一

41、劑猛烈的毒藥。目前，對于臭氧的正面作用以及人類應該采取哪些措施保護臭氧層，人們已達成共識并做了許多工作。但是，對于臭氧層的負面作用，人們雖然已有認識，但目前除了進行大氣監(jiān)測和空氣污染預報外，還沒有真正切實可行的方法加以解決。 　　〔注〕①ppm：百萬分之一（2020年浙江省寧波市） 　　 7、 根據上下文，寫出第①段中加點的“這樣”所指代的內容（不超過8個字）（2分）。 　　________________________________________________________________________ 　　7、 把第②段中劃線的短句改寫成一個長句，作為“臭氧”的定義。

42、 ?。?分）　 臭氧是___________________________________________________________微量氣體。 　　8、下列說法不符合文意的一項是 　?。?分） A、臭氧能吸收太陽釋放出來的紫外線，能對地球生物起保護作用。 　 　B、臭氧是光化學煙霧的主要成分，近地面的臭氧濃度快速增高會造成地面臭氧污染。 　　C、臭氧幾乎能與任何生物組織反應，如果在近地面空氣中濃度超標，就會危害人類健康。 　　D、臭氧既可助人又會害人，但只要進行大氣監(jiān)測和空氣預報，就能克服負面影響。 　 　9、指出下面句子所運用的說明方法及其作用。 ?。?分） 　空氣中臭氧水

43、平提高到0.05ppm，入院就醫(yī)人數平均上升7％～10％。 　　____________________________________________________________________________　10、根據文意，指出下面句子中加點詞語的比喻意義。（4分） 　　 它既是上天賜與人類的一把保護傘，有時又像是一劑猛烈的毒藥。 　　 ①“保護傘”比喻：__________________________________________________________ 　?、凇岸舅帯北扔鳎篲___________________________________________

44、______________ （八）閱讀選文，完成1～6題。(14分) 辣 椒 ①世界上有些吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒到了"無辣不吃飯"的地步。美國宇航員威廉。勒努瓦在宇宙飛行時也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國釹王宴請時，也照例帶著辣椒醬，他解釋說："辣椒的飯菜好比是病號飯。" ②辣椒原產美洲，17世紀傳入我國，故亦稱"番椒"，又名"秦椒"、"大椒"、"辣茄".辣椒有幾千個品種，僅我國四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有辣椒，其辣無比，只要舌尖

45、稍微碰一下，就會使人辣得難受，疼痛萬分。美國制藥專家斯克維爾于1912年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字辣度的。植物病理學家曾用方法，測出甜椒的辣度為零，最辣的辣椒有300000斯克維爾。 ③⑴辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問："人們何苦要吃辣椒？" ⑵這是吃辣椒有3個好處：它的營養(yǎng)；能驅風散寒；能增進人的食欲。⑶每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。⑷此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卡素營養(yǎng)物質。⑸諺語曰："三個辣椒，頂件棉襖".⑹辣椒中的辣椒素對人體刺激作用。⑺辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經末梢接觸，神經就迅速把"燒灼"信息

46、傳給大腦，大腦便讓身體戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏，皮膚血管擴張，從而使人感到"發(fā)熱"。⑻大腦還指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動，這就有利于消化，增進食欲。 ④辣椒，人越吃越想吃。據心理學家分析，吃辣椒后，"燒灼"信息使大腦把身體"受傷"對待，從而身體釋放自體止痛劑。自體止痛劑就像少量麻醉劑，能輕微的欣快作用，使人產生精神快感，專家稱此為"辣椒微醉"。這也許是人們對辣椒越吃越愛吃的主要原因。 1.作者在段中列舉美國宇航員和一位指揮家的例子，是說明： _______________________________________________________（2分） 2.段除了介紹辣椒的原

47、產地、名稱、品種、分類等知識之外，說明了辣椒的_____________________________________________________（2分） 3.段使用的說明方法有____________、____________、（2分） 4.分別指出段中說明下面內容的句子（只填句子序號）。（3分） 辣椒營養(yǎng)：_________________ 辣椒能驅風散寒：_______________ 辣椒能增進食欲：_______________ 5.段"這就有利于消化"中的"這"指的是：_________________________________（2分） 6

48、.概括段的內容（答案不超過20個字）。（3分） 說明文閱讀答案： （一） 1.三代同堂對社會（或人糞）發(fā)展起到促進作用。 2.“多數”（表示限制），說明當時大部分人類祖先圓了三代同堂的美夢，如果去掉，表示人類祖先都是這樣。這個詞體現了說明文語言準確嚴密的特點。 3.(1)④段與⑤⑥段在結構上是總分關系（或是由概括到具體的邏輯順序），(2)⑤段和④段的說明內容是按照從原始人到現代人的順序說明的（或按照“研究”的時間順序說明的）。 4.A生存能力強B可以傳授知識給后代 5.舉例子、列數字、作比較 6.D （二） 1、地衣的定義，形

49、成，與環(huán)境的關系，形態(tài)。 2、（4）段說明了不同的污染物會對地衣體內的這種共生結構造成傷害。（5）段說明了地衣對環(huán)境變化極為敏感，還因為它沒有根、莖、葉，是整體吸收外界帶來的物質。（4）(5)段內容照應了（3）段不同的污染物和地衣本身沒有根、莖、葉的特點使得地衣對環(huán)境的變化極為敏感。的順序。 3、幾乎表程度，說明人工栽培地衣成活的可能性不大，但不是說沒有，如果刪掉，則表明人工栽培地衣根本不可能成活，太絕對，刪掉就不能體現說明文語言準確嚴密的特點 。 4、分類別，舉例子，具體而條理分明的說明了地衣的形態(tài)。 5、引起下文 6、D （三） 1、鉻—一把雙刃劍 2、列舉“毒膠囊”事

50、件，吸引讀者的閱讀興趣，引出本文的說明對象，引出下文的具體說明。 3、三價鉻和六價鉻 4、舉例子，列數字，具體準確地說明了美國飲用水中對六價鉻含量標準要求非常高。 5、（4）段說明了三價鉻的益處，（5）段說明了六價鉻的危害，照應了（3）段中三價鉻對健康有益，而六價鉻對健康有害。 6、B 《對噪聲的新認識 》 《 答案》 14、（2分）噪聲并不是完全有害的，沒有它，人類也不存在了；有了它，人類還可以對它綜合利用，化害為寶。（注意兩個方面各占1分，只答一方面得1分） 15（2分）①“隨機共振”現象，即在噪聲系統信號輸入端加噪聲，輸出端的信號和信噪比都會得到增強。②噪聲的原

51、型為白色，即每一個聲音振動都與它們的前身毫不相干，白色噪聲沒有記憶，然而當它們被“染色”之后，噪聲就能發(fā)揮它所具有的記憶作用了。（能寫清類型給1分，語言簡潔1分） 16（2分）例子：噪聲就是那些貌似雜亂無章常常起著擾亂作用而且接二連振動的聲音。作用：科學準確地說明了什么是噪聲。（所舉例子正確能分析其作用即可） 17（3分）噪聲診病、利用噪聲來制冷、噪聲除草、噪聲除塵、制作噪音彈克敵等。（能答出其中三種即可得滿分） 《要有危機意識》答案 18.要有危機意識 19.引出中心論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 20.沒有危機就是最大的危機 只想過簡單的生活而不做太多的欲望 有危機意識

52、 21.可取。開頭引用故事是為了引出中心論點，要有危機意識。結尾引用故事是暗含中心論點，給人以警醒，使論證更加嚴密。 《2050告別一百個物種》 1.全球氣溫升高將使地球上許多物種滅絕。 2．蝴蝶 有一半將在未來的歲月中永遠消失。紅嘴雀 在未來將很難存活下去。1870種動植物 1/3在未來出現生存危機。 3．“一絲”說明變化之小，但即使是如此小的變化對動植物來說也是災難性的。 4．因為歐洲是自然環(huán)境受全壞氣候變化影響最小的地區(qū)。詳細介紹這個地區(qū)物種生存的影響，更能顯示出對其他地區(qū)的影響。 5．能夠圍繞氣候變化的影響來談即可. 《愛恨交加說臭氧》 6、臭氧越多越

53、好 7、地球大氣中氧分子受太陽輻射分解成氧原子后又與周圍的氧分子結合而成的一種含有3個氧原子的 8、D 9、列數字 具體說明臭氧濃度過高對人體的危害 10、①能吸收（阻擋）紫外線、保護地球生物的臭氧②對人體有害的近地面濃度超標的臭氧 <辣 椒> 答案：1、有些人嗜辣椒到了"無辣不吃飯"的地步。 2、辣度。或"辣度的測量"、"辣度的測量方法". 3、列數字、分類別、舉例子。 4、辣椒營養(yǎng)：⑶⑷；辣椒能驅風散寒：⑸⑹⑺；辣椒能增進食欲：⑻。 5、胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動。 6、人們對辣椒越吃越想吃的主要原因。 辣椒能驅風散寒:3)辣椒能增進食欲:5.段＂這就有利于消化＂中的＂這＂指的是:6.概括、四段的內容(答案不超過20個字). 分享到: 更多關于 初二說明文閱讀:辣... 辣椒趣說 ①自古,辣椒美食,受到世界各地人們的喜愛.印度人稱辣椒為“... 為例,從說明文語言角度,說說本文的語言特點. ( 6 分) (2)以第⑥段中加點詞“紅”... 閱讀《辣椒》,第 18-19 題.( 8 分) ①辣椒,又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等,是茄科辣椒屬植物.辣椒屬為一年或多年生草本植物.果實通常成圓錐形或長圓形,.