江蘇省淮安市八年級物理上冊 1.2 樂音的特征 響度 音調(diào)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）

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1、第2節(jié) 樂音的特征-響度、音調(diào) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 通過事例感受聲音的不同，發(fā)現(xiàn)聲音有強(qiáng)弱、高低之分 [活動(dòng)方案] 活動(dòng)一 自學(xué)教材 1.了解什么叫響度？你能發(fā)出兩種響度不同的聲音嗎？你認(rèn)為響度可能與什么有關(guān)？ 2.什么叫音調(diào)？你能發(fā)出兩種音調(diào)不同的聲音嗎？你認(rèn)為音調(diào)可能與什么有關(guān)？ 活動(dòng)二 探究影響聲音強(qiáng)弱的因素 1.請同學(xué)發(fā)聲“啊”，并用手觸摸咽喉部位，要求兩次發(fā)出的聲音大小不同，感受喉結(jié)處的振動(dòng)有什么不同？ 2.將尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音．如圖所示，保持尺伸出桌面的長度 ，改變用力的大小，傾聽并辨別尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音有什么變化？

2、 歸納總結(jié)：（1）聲音的強(qiáng)弱（或大小）叫 。 （2）響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。 （3）班級前排同學(xué)聽到老師的聲音比最后排同學(xué)大，你認(rèn)為響度還與什么有關(guān)？ 活動(dòng)三 探究影響聲音高低的因素 1.唱一唱 請同學(xué)唱一唱韓紅的《青藏高原》，說一說體會(huì)。 2.比一比 感受班級男女同學(xué)聲音的不同 3.做一做 將尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音．如圖所示，改變伸出桌面的長度，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的有什么變化？ 歸納總結(jié)：聲音的高低叫 ，音調(diào)與聲源振動(dòng)

3、的 有關(guān)。 [檢測反饋] （ ）1. “請大家安靜，現(xiàn)在準(zhǔn)備考試！”監(jiān)考老師要求考生減少聲音的 　 A． 頻率 B． 音調(diào) C． 響度 D． 音色 2. 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)出聲音的__________不同，這是由于 。 3．?dāng)U音器、 廣播喇叭是用來增大聲音 的器械。 【鞏固提升】 1.物理學(xué)中，聲音的強(qiáng)弱叫做________，它與聲源振動(dòng)的_______有關(guān)，振動(dòng)的幅度越大，響度就越大，還

4、與聽者距聲源的 等有關(guān)。 2.聲音的高低叫做_______，它與聲源振動(dòng)的_________有關(guān)，聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)就越______。 3.蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率約為6Hz，即翅膀每秒鐘振動(dòng)_____次；蜜蜂翅膀每分鐘振動(dòng)1800次，那么它振動(dòng)的頻率為_____Hz。 4.“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”，這里的“高”、“低”指的是________；音樂會(huì)上一女高音歌手為一男低音歌唱家輕聲伴唱，這里的“高”、“低”指的是___________。 5.女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的______高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較_________的緣故。 （

5、 ）6.如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲．兩次比較，下列判斷正確的是 　 A． 重敲音調(diào)高 B． 輕敲響度大 　 C． 兩次敲擊音色不同 D． 兩次敲擊音調(diào)一樣高 ( )7.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)每秒振翅約440次，帶著花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)每秒振翅約300次，則帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲比不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲 A．響度小 B．響度大 C．音調(diào)低 D．音調(diào)高 ( ) 8.下列說法中錯(cuò)誤的是 A．用力敲鑼，可提高鑼的發(fā)聲頻率 B．高音喇叭發(fā)出的聲音不一定響 C．

6、聲源振幅越大，聲音響度越大 D．聲源振動(dòng)越快，聲音越高 ( )9.男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)的沉悶、渾厚、響亮，是因?yàn)槟型瑢W(xué) A．聲帶振動(dòng)頻率高，振幅小 B．聲帶振動(dòng)頻率低，振幅大 C．聲帶振動(dòng)頻率高，振幅大 D．聲帶振動(dòng)頻率高，振幅小 ( )10.大合唱比賽時(shí)，同學(xué)在同時(shí)唱同一首歌時(shí)，每個(gè)同學(xué)發(fā)聲的（▲ ）要一樣 A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音調(diào)和響度 （ ）11.按照歌譜來唱歌，“2”比“6”低的是 A．音調(diào) B．響度 C．振幅 D．音色 （ ）12.課堂上回答問題時(shí)要大點(diǎn)聲，自習(xí)課研究問題時(shí)要小點(diǎn)聲，指的是 A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．聲速 （ ）13.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是 D用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況 A把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小 B用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高 C用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺