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1、圍繞核心內(nèi)容預(yù)測100例題
高中物理中的電路包括直流電流和交流電路、電磁感應(yīng),電路規(guī)律主要有歐姆定律和閉合電路歐姆定律、電阻定律、焦耳定律、電功和電功率、正弦交變電流變化規(guī)律和描述、電容器和電感器對電路的影響、變壓器和電能輸送、安培力和左手定則、判斷電流產(chǎn)生磁場的安培定則、法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律等。高考對電路的考查每年每份試卷都有3~4個題,分值占總分的18~25%。高考命題重點為電功和電功率、歐姆定律和閉合電路歐姆定律、動態(tài)電路、含電容器電路、正弦交變電流圖象、變壓器、安培力和左手定則、安培定則、法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律等。
核心考點十六 傳感器
【核心內(nèi)容解讀】傳感器
2、是能夠把它感受到的力、溫度、光、聲、磁、化學(xué)等非電學(xué)量按照一定規(guī)律轉(zhuǎn)化為電壓、電流等電學(xué)量。干簧管可以把感知的磁場轉(zhuǎn)化為電流,光敏電阻可以把光照轉(zhuǎn)化為電阻、熱敏電阻可以把溫度轉(zhuǎn)化為電學(xué)量,霍爾元件可以把磁感應(yīng)強度轉(zhuǎn)化為電壓這個電學(xué)量,話筒可以把聲音轉(zhuǎn)化為電流。
預(yù)測題1.如圖為測定壓力的電容式傳感器,其核心部件是一平行板電容器。將電容器、靈敏電流表(零刻度在中間)和電源串聯(lián)成閉合電路,當(dāng)壓力F作用于可動膜片電極上時,膜片產(chǎn)生形變,引起電容的變化,導(dǎo)致靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)。在對膜片開始施加恒定壓力到膜片穩(wěn)定后,靈敏電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況為(電流從電流表正接線柱流入時指針向右偏) ( )
3、
A.向右偏到某刻度后回到零刻度
B向左偏到某刻度后回到零刻度
C.向右偏到某刻度后不動
D.向左偏到某刻度后不動
解析:
【名師點評】此題考查對電容式傳感器和相關(guān)知識的理解。
預(yù)測題2.圖甲為斯密特觸發(fā)器,當(dāng)加在它的輸入端A的電壓逐漸上升到某個值(1.6V)時,輸出端Y會突然從高電平跳到低電平(0.25V),而當(dāng)輸入端A的電壓下降到另一個值(0.8V)時,輸出端Y會突然從低電平跳到高電平(3.4V)..。圖乙為一光控電路,用發(fā)光二級管LED模仿路燈,RG為光敏電阻。關(guān)于斯密特
【名師點評】此題考查對斯密特觸發(fā)器原理和電路的理解掌握。
預(yù)測題3. 1879年美國物理學(xué)家霍
4、爾在研究載流導(dǎo)體在磁場中受力情況時,發(fā)現(xiàn)了一種新的電磁效應(yīng):將導(dǎo)體置于磁場中,并沿垂直磁場方向通入電流,則在導(dǎo)體中垂直于電流和磁場的方向會產(chǎn)生一個橫向電勢差,這種現(xiàn)象后來被稱為霍爾效應(yīng),這個橫向的電勢差稱為霍爾電勢差。
(1)如圖14甲所示,某長方體導(dǎo)體abcda′b′c′d′的高度為h、寬度為l,其中的載流子為自由電子,其電荷量為e,處在與ab b′a′面垂直的勻強磁場中,磁感應(yīng)強度為B0。在導(dǎo)體中通有垂直于bcc′b′面的電流,若測得通過導(dǎo)體的恒定電流為I,橫向霍爾電勢差為UH,求此導(dǎo)體中單位體積內(nèi)自由電子的個數(shù)。
(2)對于某種確定的導(dǎo)體材料,其單位體積內(nèi)的載流子數(shù)目n和載流子所帶電
5、荷量q均為定值,人們將H=定義為該導(dǎo)體材料的霍爾系數(shù)。利用霍爾系數(shù)H已知的材料可以制成測量磁感應(yīng)強度的探頭,有些探頭的體積很小,其正對橫截面(相當(dāng)于圖14甲中的ab b′a′面)的面積可以在0.1cm2以下,因此可以用來較精確的測量空間某一位置的磁感應(yīng)強度。如圖14乙所示為一種利用霍爾效應(yīng)測磁感應(yīng)強度的儀器,其中的探頭裝在探桿的前端,且使探頭的正對橫截面與探桿垂直。這種儀器既可以控制通過探頭的恒定電流的大小I,又可以監(jiān)測出探頭所產(chǎn)生的霍爾電勢差UH,并自動計算出探頭所測位置磁場的磁感應(yīng)強度的大小,且顯示在儀器的顯示窗內(nèi)。
①在利用上述儀器測量磁感應(yīng)強度的過程中,對探桿的放置方位有何要求;
6、②要計算出所測位置磁場的磁感應(yīng)強度,除了要知道H、I、UH外,還需要知道哪個物理量,并用字母表示。推導(dǎo)出用上述這些物理量表示所測位置磁感應(yīng)強度大小的表達式。
解析:
【名師點評】此題考查霍爾效應(yīng)及其相關(guān)知識點。
核心考點二、物理學(xué)史
【核心內(nèi)容解讀】要知道教材上介紹的物理學(xué)史上重大事件,知道教材上一些著名科學(xué)家的重大成就。
例104.(2020海南物理)自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻。下列說法正確的是
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C.法
7、拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系
【解析】:
【名師點評】此題考查物理學(xué)史及其相關(guān)知識點。
衍生題1(2020山東理綜卷)了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要。以下符合事實的是
A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律
B.庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律
C.楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕
D.牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推,間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動
【解析】:
【名師點評】此題考查物理學(xué)史及其相關(guān)知識點。
核心考點三、物理學(xué)方法
【方法歸納】研究物理學(xué)的方法有控制變量法、微小量放大法、等效法、替代法等。
預(yù)測題1.牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中沒有被用到的規(guī)律和結(jié)論是
(A)牛頓第二定律 (B)牛頓第三定律
(C)開普勒的研究成果 (D)卡文迪許通過扭秤實驗得出的引力常數(shù)
解析:
解析:
【名師點評】此題考查類比法及其相關(guān)知識點。