《湖南省耒陽(yáng)市坪田學(xué)校九年級(jí)物理全冊(cè) 15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省耒陽(yáng)市坪田學(xué)校九年級(jí)物理全冊(cè) 15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)探究式實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。
2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鞏固連接電路的訓(xùn)練。
3、正確使用電流表，識(shí)記使用規(guī)則。
【學(xué)法指導(dǎo)】動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、討論交流
一、復(fù)習(xí)鞏固。（溫故而知新）
1、電路中的電流用( )來(lái)測(cè)量，符號(hào)是__________ 。
2、電流的符號(hào)是( )，單位是( )。
3、連接電路前開(kāi)關(guān)應(yīng)( ) ，閉合開(kāi)關(guān)前要檢查電路的連接情況，并進(jìn) 行( ) ，以確保不損壞電路。
4、電流表使用
①電流表必須( )在被測(cè)電路中。
2、②電流必須從電流表( )流入、從電流表( )流出。
③選用適當(dāng)?shù)模? ）。
④絕不允許不經(jīng)過(guò)( )直接將電流表連接到電源的兩極上。
二、 學(xué)案導(dǎo)學(xué)：（相信自己的能力！）
【探究一】串聯(lián)電路電流的規(guī)律
1、猜想與假設(shè)
在圖15.5-1中兩個(gè)燈泡L1、 L2是串聯(lián)起來(lái)接到電源上的。流過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？請(qǐng)你作出猜測(cè)：
________________________________________________。
2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ：
小組內(nèi)討論
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什
3、么？最后通過(guò)分析比較得出結(jié)論。） 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖。
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來(lái)，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題也記下來(lái)。
4、分析論證
測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么？得出了什么結(jié)論？
★實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________。
【探究二】并聯(lián)電路電流的規(guī)律
1、猜想與假設(shè)：
在圖15.5-3中兩個(gè)燈泡L1、 L2是并聯(lián)起來(lái)接到電源上的。流過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？請(qǐng)你作出猜測(cè)：
___________________________
4、____________________________。
2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ：
小組內(nèi)討論 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過(guò)分析比較得出結(jié)論。） 設(shè)計(jì)試驗(yàn)電路圖。
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來(lái)，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題也記下來(lái)。
4、分析論證：
測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么？得出了什么結(jié)論？
★實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________。
三、 小組合作：（敢于實(shí)驗(yàn)，積極發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解。）
展示在交
5、流中仍未解決的問(wèn)題，由交流出結(jié)果的小組代表發(fā)言。
四、測(cè)評(píng)反饋：（知識(shí)的根是苦的，它的果實(shí)是甜的?。?
1、如圖所示的電路中，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是I1、I2和I3，分析數(shù)據(jù)可得出兩條結(jié)論：
（1)并聯(lián)電路的干路電流與各支路電流之間的關(guān)系為 。
（2） 電路中電流處處相等，用符號(hào)表示它們的關(guān)系為 。
2、如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，電路中只有某一處發(fā)生故障時(shí)，判斷可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：燈的亮滅，電流表有無(wú)示數(shù)。分別填寫在空格里。
（1）若L1短路，則燈L1 ( )，L2(
6、 )，電流表( )示數(shù)。
（2）若L2斷路，則燈L1（ ），L2（ ），電流表（ ）示數(shù)。
3、如圖所示，是某同學(xué)用電流表測(cè)L1的電流和干路電流時(shí)連接的實(shí)物圖，請(qǐng)你找出他連接電路的錯(cuò)誤并做改正。
（1） 錯(cuò)誤：① _______________________________
②__________________________________________。
（2） 改正方法：①_______________________________
②____________________。
4、為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電
7、路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)。
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是L1( )或電流表斷開(kāi)。（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出： I1＝( )， I2＝( )， I＝( )。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_________________。（寫出關(guān)系式即可）
五、自悟自得：（留下你的感悟，讓我們共同分享?。?
評(píng)定等級(jí)：______ 小組長(zhǎng)簽名： 年 月 日
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