《湖南省耒陽市坪田學校九年級物理全冊 15.5 串、并聯電路中電流的規(guī)律導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省耒陽市坪田學校九年級物理全冊 15.5 串、并聯電路中電流的規(guī)律導學案（無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、串、并聯電路中電流的規(guī)律
【學習目標】
1、通過探究式實驗，得出串、并聯電路中電流的規(guī)律，學習科學探究的方法。
2、在實驗過程中，鞏固連接電路的訓練。
3、正確使用電流表，識記使用規(guī)則。
【學法指導】動手實驗、討論交流
一、復習鞏固。（溫故而知新）
1、電路中的電流用( )來測量，符號是__________ 。
2、電流的符號是( )，單位是( )。
3、連接電路前開關應( ) ，閉合開關前要檢查電路的連接情況，并進 行( ) ，以確保不損壞電路。
4、電流表使用
①電流表必須( )在被測電路中。
2、②電流必須從電流表( )流入、從電流表( )流出。
③選用適當的（ ）。
④絕不允許不經過( )直接將電流表連接到電源的兩極上。
二、 學案導學：（相信自己的能力?。?
【探究一】串聯電路電流的規(guī)律
1、猜想與假設
在圖15.5-1中兩個燈泡L1、 L2是串聯起來接到電源上的。流過A、B、C各點的電流之間可能有什么關系？請你作出猜測：
________________________________________________。
2、設計實驗 ：
小組內討論
實驗設計思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數據？先做什么？再做什
3、么？最后通過分析比較得出結論。） 設計實驗電路圖。
3、進行實驗：
注意正確使用電流表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。
4、分析論證
測量結果說明了什么？得出了什么結論？
★實驗結論：______________________________________________。
【探究二】并聯電路電流的規(guī)律
1、猜想與假設：
在圖15.5-3中兩個燈泡L1、 L2是并聯起來接到電源上的。流過A、B、C各點的電流之間可能有什么關系？請你作出猜測：
___________________________
4、____________________________。
2、設計實驗 ：
小組內討論 實驗設計思路：（需要什么儀器？如何連接？測量什么數據？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結論。） 設計試驗電路圖。
3、進行實驗：
注意正確使用電流表，把實驗結果如實地記錄下來，填寫在下面的實驗記錄中，并把實驗中遇到的問題也記下來。
4、分析論證：
測量結果說明了什么？得出了什么結論？
★實驗結論：_________________________________________。
三、 小組合作：（敢于實驗，積極發(fā)表自己的獨特見解。）
展示在交
5、流中仍未解決的問題，由交流出結果的小組代表發(fā)言。
四、測評反饋：（知識的根是苦的，它的果實是甜的！）
1、如圖所示的電路中，電流表A1、A2、A3的示數分別是I1、I2和I3，分析數據可得出兩條結論：
（1)并聯電路的干路電流與各支路電流之間的關系為 。
（2） 電路中電流處處相等，用符號表示它們的關系為 。
2、如圖所示，當開關S閉合，電路中只有某一處發(fā)生故障時，判斷可能出現的現象：燈的亮滅，電流表有無示數。分別填寫在空格里。
（1）若L1短路，則燈L1 ( )，L2(
6、 )，電流表( )示數。
（2）若L2斷路，則燈L1（ ），L2（ ），電流表（ ）示數。
3、如圖所示，是某同學用電流表測L1的電流和干路電流時連接的實物圖，請你找出他連接電路的錯誤并做改正。
（1） 錯誤：① _______________________________
②__________________________________________。
（2） 改正方法：①_______________________________
②____________________。
4、為了驗證并聯電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電
7、路進行實驗。
（1）在連接電路時，開關應處于_________狀態(tài)。
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是L1( )或電流表斷開。（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖甲、乙、丙所示，可讀出： I1＝( )， I2＝( )， I＝( )。根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是_________________。（寫出關系式即可）
五、自悟自得：（留下你的感悟，讓我們共同分享！）
評定等級：______ 小組長簽名： 年 月 日
湖南省耒陽市坪田學校九年級物理全冊 15.5 串、并聯電路中電流的規(guī)律導學案（無答案）（新版）新人教版
