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1、八 年級 物理探究凸透鏡成像的規(guī)律 導(dǎo)學案
備課時間
月 日
上課時間
月 日 星期 第 節(jié)
課 題
探究凸透鏡成像的規(guī)律
第 課時
累計 課時
教學目標
1.理解凸透鏡的成像規(guī)律.
2.知道凸透鏡成放大、縮小實像和虛像的條件.
教學重點
理解凸透鏡成像規(guī)律
教學難點
體驗科學探究的過程和方法，學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。
學 習 過 程
學習內(nèi)容及預(yù)見性問題
時間
學習要求
一、 鞏固舊知，激趣導(dǎo)入：
2、
1、如何測量凸透鏡的焦距？
2、照相機的鏡頭相當于一塊______鏡，照相時物體離照相機鏡頭比較______，像是______、_______的____像。
3、投影儀的鏡頭也相當于一塊_____鏡，使用時，物體（投影片）離投影儀比較_____，成的像是______、_______的____像。
4、放大鏡是最常用的 光學儀器之一。所成的像是______、_______的____像。
二、 明確目標，自主學習：
（一）、提出問題
照相機照相時，物體離照相機鏡頭比較遠，成縮小、倒立的實像；使用投影儀時，物體（投影片）離投影儀比較近，成放大、倒立的實像；放大鏡離物體很近時，成的像是放
3、大、正立的虛像?？梢姡竦拇笮?、正倒、虛實跟物體離透鏡的距離（物距）有關(guān)系。像的大小、正倒、虛實跟物體離透鏡的距離（物距）有什么關(guān)系呢？
（二） 、作出猜想
________________________________________________________________
________________________________________________________________
（三） 、設(shè)計實驗
實驗步驟：
第一步：_______________________________________________________；
第二步：_
4、______________________________________________________；
第三步：_______________________________________________________；
第四步：_______________________________________________________。
三、合作探究，落實目標
（四） 、進行實驗
記錄數(shù)據(jù)：
(記錄在課本67頁的表格中)
5
15
回顧舊知，引入新課
5、
熟悉實驗探究的目的和過程
（五）、總結(jié)歸納：
1、 像的虛實：凸透鏡在什么條件下成實像？在什么條件下成虛像？
像的大?。和雇哥R在什么條件下成縮小的實像？在什么條件下成放大的實像？有沒有縮小的虛像？
2、 像的正倒：凸透鏡所成的像有沒有正立的實像？有沒有倒立的虛像？
3、 像的大小和物距和像距之間有什么關(guān)系？
四、交流展示，體驗成功：
運用凸透鏡的知識通過作圖來解釋透鏡成像的規(guī)律
F
F
五、 抽測達標，拓展延伸
1、 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光
6、屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．利用這一成像原理可以制成
Ａ．照相機 Ｂ．幻燈機
Ｃ．放大鏡 Ｄ．潛望鏡
2、 如圖所示，是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為f，將蠟燭從a點沿主光軸移到b點的過程中，蠟燭的像將（ ）
A.遠離透鏡 B.靠近透鏡 C.逐漸變大 D.逐漸變小
3、把凸透鏡對準太陽光，可在距離凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑，若將一個物體放在此凸透鏡的主光軸上距離透鏡30cm處，則透鏡的另一側(cè)可以得到一個（ ）
Ａ．倒立放大的實像
7、 Ｂ．倒立縮小的實像
Ｃ．正立放大的虛像 Ｄ．正立縮小的虛像
4、小麗用照相機對遠處的同學進行拍照，拍出的底片如圖乙所示，若相機的焦距不變，要使底片的像如圖甲所示，則
Ａ．小麗離被拍同學的距離遠些，鏡頭要往前伸
Ｂ．小麗離被拍同學的距離近些，鏡頭要往后縮
Ｃ．小麗離被拍同學的距離遠些，鏡頭要往后縮
Ｄ．小麗離被拍同學的距離近些，鏡頭要往前伸
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根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論
分析凸透鏡成像的本質(zhì)
通過練習鞏固學習成果
備課組 學科組 教務(wù)處
湖南省望城縣金海雙語實驗學校八年級物理 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》學案（無答案）
