（九年級(jí)物理）第1課時(shí)探究平面鏡成像特點(diǎn)

《（九年級(jí)物理）第1課時(shí)探究平面鏡成像特點(diǎn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（九年級(jí)物理）第1課時(shí)探究平面鏡成像特點(diǎn)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課時(shí) 探究平面鏡成像特點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道平面鏡成像特點(diǎn)，會(huì)應(yīng)用平面鏡成像特點(diǎn)分析、解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。 2.經(jīng)歷探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解平面鏡成像的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 平面鏡成像原理的應(yīng)用。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、知識(shí)回顧 1、反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線都在 ；反射光線、入射光線分居 兩側(cè)；反射角 入射角。（簡(jiǎn)記為三線共面，兩線分居，兩角相等） 2、鏡面反射和漫反射的相同點(diǎn)：都是 現(xiàn)象，都 光的反射定律；不同點(diǎn)是：反射面不同（

2、一光滑，一粗糙），一個(gè)方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向 方向（刺眼）；而漫反射射向 。 二、合作探究 （一）提出問(wèn)題：平面鏡成像時(shí)，像與物有什么關(guān)系？ （二）猜想與假設(shè)：像可能與物存在的關(guān)系是 。 （三）活動(dòng)與探究：平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 1.在水平桌面上，將一塊薄玻璃板 架在一把直尺的上面。 2.取兩支 的蠟燭A和B分別豎放在玻璃板兩側(cè)的直尺上。點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，直到 為止

3、。此時(shí)蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了。 3.測(cè)出物距（即蠟燭到鏡面距離）和像距（即像與鏡面距離），它們有什么關(guān)系？ 。 4.觀察并比較像與物大小關(guān)系，可知 。移開(kāi)玻璃板，將物和對(duì)應(yīng)的像連接起來(lái)，連線與鏡面有什么關(guān)系？ 。 5.把蠟燭A沿直尺前后移動(dòng)，同時(shí)調(diào)整玻璃板后蠟燭B的位置，再做幾次，像的大小有無(wú)變化？ 。 6.移走蠟燭B，將一張紙（光屏）放在像的位置上，在紙上能呈現(xiàn)出像嗎？ 。 （四）結(jié)論：平面鏡成像特點(diǎn)是 像與物到鏡面的距離

4、；像與物大小 ；像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱。平面鏡所成的像 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)在光屏上。 （五）、討論與思考 1.為什么用兩支同樣的蠟燭？ 2.怎樣確定像的位置？ 3.平面鏡成像原理是什么？ 4.平面鏡成實(shí)像還是虛像?如何證明? 5.鏡面如果不豎直，對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響？太厚有何影響？ 6.說(shuō)一說(shuō)生活中平面鏡成像現(xiàn)象。 7.平面鏡的應(yīng)用 舉出兩個(gè)例子： 、 。 課堂練習(xí) 1.某人站在鏡子前面,在鏡中會(huì)看到另一個(gè)“他”,則鏡中

5、的這個(gè)“他”就是這個(gè)人在平面鏡中的_____。 2.某人身高1.7m，站在鏡子前2m處，那么他的像距離鏡子 m，像與人相距 m，像高為 m；當(dāng)他向遠(yuǎn)離鏡子的方向再移動(dòng)0.5m，此時(shí)像距為 m，像與他相距 m，像的大小 （選填“變大”“變小”或“不變”）。 3．如圖所示是一只螞蟻在河邊喝水時(shí)的情景，則下列說(shuō)法正確的是（　　 ） A．螞蟻在水中的倒影是實(shí)像 B．螞蟻在水中的倒影比本身小一些 C．螞蟻在水中的倒影比本身大一些 D．螞蟻在水中的倒影是由于光的反射形成的 4.當(dāng)鉛筆尖觸到平面鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)筆尖和它在鏡中的像相距3mm，則鏡子厚度是

6、（ ） A．3mm B．6mm C．1.5mm D．0.75mm 5.如圖所示為檢測(cè)視力的情景，下列說(shuō)法不正確的是（　 ?。? A．鏡中的“視力表”與身后的視力表大小相同 B．為了讓學(xué)生看清視力表，應(yīng)用燈光照亮平面鏡 C．檢查時(shí)，該同學(xué)眼睛到鏡中“視力表”的距離是4.6m D．為了讓學(xué)生看清視力表，應(yīng)用燈光照亮身后的視力表 6.小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)： （1）除圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器外，還需用到的測(cè)量工具是 。用薄玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于

7、 。實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板要與紙面 放置。為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（填“較明亮”或“較黑暗”）。蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生 形成的。 （2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿另一支相同的蠟燭B （選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ，說(shuō)明像與物的大小 ；小勇在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭 （選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察。 （3）若移去蠟燭B，并在其所在位置處放一光屏，觀察光屏上的像是否存在，人的

8、眼睛應(yīng)該 （選填“蠟燭A處透過(guò)玻璃板觀察”或“直接觀察光屏”）；此時(shí)，觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是 像（選填“虛”或“實(shí)”）。 （4）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。 （5）若在玻璃板的背面擋上一塊不透明的塑料板，從前面看去， 看到蠟燭的像（選填“能”或“不能”）。 （6）小勇將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板的方向移動(dòng)，像的大小將 （填“變大”“變小”或“不變”）。