優(yōu)化方案高考語文二輪總復(fù)習(xí) 考法揭-秘 第2板塊 古代詩文閱讀 第4-7題 文言文閱讀

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 第2板塊　古代詩文閱讀  第4～7題　文言文閱讀 (2020·高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成4～7題。(19分) 來護(hù)兒，字崇善，未識而孤，養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng)，甚有慈訓(xùn)。幼而卓犖，初讀《詩》，舍書嘆曰：“大丈夫在世，會為國滅賊以取功名！”群輩驚其言而壯其志。及長，雄略秀出，志氣英遠(yuǎn)。會周師定淮南所住白土村地居疆埸數(shù)見軍旅護(hù)兒?？挥辛⒐γ炯伴_皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護(hù)兒有功焉進(jìn)位上開府，賞物一千段。仁壽初，遷瀛州刺史，以善政聞，頻見勞勉。煬帝嗣位，被追入朝，百姓攀戀，累日不能出

2、境，詣闕上書致請者，前后數(shù)百人。帝謂曰：“昔國步未康，卿為名將，今天下無事，又為良二千石，可謂兼美矣?！贝髽I(yè)六年，車駕幸江都，謂護(hù)兒曰：“衣錦晝游，古人所重，卿今是也。”乃賜物二千段，并牛酒，令謁先人墓，宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅，酣飲盡日，朝野榮之。十二年，駕幸江都，護(hù)兒諫曰：“陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。伏愿駐駕洛陽，與時(shí)休息。陛下今幸江都，是臣衣錦之地，臣荷恩深重，不敢專為身謀?！钡勐勚瑓柹?，數(shù)日不得見。后怒解，方被引入，謂曰：“公意乃爾，朕復(fù)何望！”護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆，深忌之。是日旦將朝，見執(zhí)。護(hù)兒曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被執(zhí)矣?！弊o(hù)兒嘆曰

3、：“吾備位大臣，荷國重任，不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！”乃遇害。護(hù)兒重然諾，敦交契，廉于財(cái)利，不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵，特多謀算，每覽兵法，曰：“此亦豈異人意也！”善撫士卒，部分嚴(yán)明，故咸得其死力。 (節(jié)選自《北史·來護(hù)兒傳》) 4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/ B．會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/ C．會周師定淮南/所住白土村/

4、地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/ D．會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒?？挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/ 解析：選D。本題考查的是文言文斷句。文言文斷句的前提是理解文意。結(jié)合上下文這句話的意思并不難懂，可以直接憑意思和語法等斷句。由語法分析，可以判斷“數(shù)見軍旅”和“護(hù)兒常慨然有立功名之志”的后面一定要斷開，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)；“所”和“住”構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”，意思是“所居住的(地方)”，故不能斷開，據(jù)此排除B項(xiàng)。 5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

5、　　) A．古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。 B．謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、哀帝、煬帝。 C．嗣位指繼承君位，我國封建王朝通常實(shí)行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承。 D．闕是宮門兩側(cè)的高臺，又可借指宮廷；“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 解析：選C。本題考查的是對文言實(shí)詞的理解。C項(xiàng)，“我國封建王朝通常實(shí)行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承”錯，應(yīng)該是“實(shí)行嫡長子繼承制”，這是封建宗法制度最基本的一項(xiàng)原則。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．來護(hù)兒少有大志，成年后秀

6、拔于群。他自幼而孤，得到吳氏教誨，立下為國殺敵、求取功名的志向；長大以后，更是雄略超群，志氣英發(fā)。 B．來護(hù)兒推行善政，深受百姓擁戴。在瀛州刺史任上，他聲名遠(yuǎn)聞，屢受嘉獎；煬帝時(shí)，百姓舍不得他回朝廷任職，上書請?jiān)刚哌_(dá)數(shù)百人。 C．來護(hù)兒直言勸諫，后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽，不再遠(yuǎn)游江都，引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時(shí)，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。 D．來護(hù)兒廉于財(cái)利，用兵極有謀略。他信守承諾，注重友情，輕視錢財(cái)，不置產(chǎn)業(yè)；善待士卒，處事嚴(yán)明，謀略多合兵法，部屬爭相盡力。 解析：選C。本題考查對文章大意的理解和歸納概括能力。C項(xiàng)“引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時(shí)，煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)”

7、錯誤，因果關(guān)系不存在。而且此時(shí)的隋煬帝已經(jīng)“被執(zhí)”。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)陛下興軍旅，百姓易咨怨。車駕游幸，深恐非宜。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)不能肅清兇逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知復(fù)何言！ 譯文：____________________________________

8、____________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查文言文的翻譯。翻譯重點(diǎn)在于實(shí)詞、虛詞和句式的對譯與落實(shí)。第(1)句中的“興”，發(fā)動；“咨怨”，怨恨、嘆息；“游幸”，指皇帝外出巡游；“非宜”，不恰當(dāng)，不適宜。第(2)句中的“兇逆”，兇惡悖逆的人，叛賊；“令”，讓；“抱恨泉壤”，抱恨黃泉；“何言”即“言何”，能說什么呢。 答案：(1)陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。 (

9、2)不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！ 參考譯文： 來護(hù)兒，字崇善，還未記事就成了孤兒，被伯母吳氏收養(yǎng)。吳氏照顧撫養(yǎng)他，很盡心地像母親一樣教誨他。幼年的時(shí)候就卓越出眾，開始讀《詩經(jīng)》的時(shí)候，放下書感嘆地說：“大丈夫在世，應(yīng)當(dāng)為國殺敵來建功立名。”同伴聽了他的話都感到驚訝，佩服他有志氣。等到長大以后，雄才大略超群，志向氣量遠(yuǎn)大杰出。恰逢周國軍隊(duì)平定淮南，來護(hù)兒所居住的白土村，地處邊界，經(jīng)常見到軍隊(duì)，來護(hù)兒經(jīng)常情緒激昂有建功立業(yè)的志向。等到開皇初年，宇文忻等鎮(zhèn)守廣陵。在平定陳國的戰(zhàn)役中，來護(hù)兒有戰(zhàn)功，晉升為上開府，賞賜錦緞一千段。仁壽初年，調(diào)任瀛

10、洲刺史，以好的政績而聞名，多次受到文帝的慰勞、勉勵。隋煬帝即位，被征入朝，當(dāng)?shù)氐陌傩諣客燔囖@戀戀不舍，幾天都不能離開州境，到朝廷上書挽留的前后有幾百人。隋煬帝對他說：“過去國家沒有安定時(shí)，你是名將，如今天下太平，又是優(yōu)秀的太守，可以說是兼得其美??！”大業(yè)六年，皇帝的車駕來到江都，隋煬帝對來護(hù)兒說：“衣錦還鄉(xiāng)，這是古人看重的，你如今就是這樣?！庇谑琴p賜他綢緞兩千段以及牛和酒，讓他拜謁先人的墳?zāi)?，宴請鄉(xiāng)里的父老。并且讓三品 以上的官員一起到他的住宅，暢飲一整天，朝野上下認(rèn)為他非常榮耀。十二年，隋煬帝出游江都，來護(hù)兒進(jìn)諫說：“陛下興起戰(zhàn)事，易于引起百姓嘆息怨恨。如今又要外出巡游，我很擔(dān)心不合適。我

11、希望陛下暫時(shí)停留在洛陽，休息一段時(shí)間。陛下如今去江都，是我衣錦還鄉(xiāng)的地方，我受恩深重，不敢只為自己著想?！彼鍩勐犃?，生氣地變了臉色并站了起來，幾天都沒有讓來護(hù)兒覲見。后來隋煬帝怒氣緩解，來護(hù)兒才被引入覲見，隋煬帝對來護(hù)兒說：“你的心意竟然如此，朕還有什么指望呢？”來護(hù)兒于是不敢說話。等到宇文化及謀叛時(shí)，對來護(hù)兒非常忌憚。那天早上來護(hù)兒將去上朝的時(shí)候，被叛賊捉拿。來護(hù)兒說：“陛下現(xiàn)在在哪里？”旁邊的人說：“如今被拿下了?！眮碜o(hù)兒嘆息說：“我身為大臣，擔(dān)負(fù)國家重任，不能清除兇惡悖逆之人，終致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黃泉之下，還能再說什么呢！”于是被殺害了。來護(hù)兒重信用，講交情，淡薄財(cái)利，不

12、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)。至于出征用兵，計(jì)謀很多，每次閱覽兵書，說：“這難道也是異于常人的想法！”善于安撫士兵，部署處置紀(jì)律嚴(yán)明，所以士兵都愿意為他效死力。 —————————————————————————————————————— (2020·高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成4～7題。(19分) 韓文，字貫道，成化二年舉進(jìn)士，除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒公費(fèi)。文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵，米價(jià)翔踴。文請預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之?！蹦税l(fā)廩十六萬石，米價(jià)為平。明年召

13、拜戶部尚書。文凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費(fèi)，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。文請先發(fā)承運(yùn)庫，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運(yùn)庫內(nèi)官核所積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費(fèi)?！迸f制，監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文司國計(jì)二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進(jìn)曰：“公誠及此時(shí)率大臣固爭，去‘八虎’易易耳?！蔽霓垌毎杭?，毅然改

14、容曰：“善?？v事勿濟(jì)，吾年足死矣，不死不足報(bào)國。”即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕。瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。尋復(fù)罰米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。(節(jié)選自《明史·韓文傳》) 4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．以其羨易粟萬石，備振貸　　　　　振：救濟(jì) B．救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之 當(dāng)：承擔(dān) C．至臨大事，剛斷無所撓 臨：面對 D．核所積金銀，著之籍 著：彰顯 解析：選D。本題考查文言

15、實(shí)詞的含義。D項(xiàng)“著”是“登記”的意思。 5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/ B．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/ C．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/ D．而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/ 解析：選C。本題考查的是文言文斷句。首

16、先通讀畫線句，理解大概意思，然后斷開比較明顯的地方。“劉瑾等八人號‘八虎’”主、謂、賓俱全，它們之間不能斷開，排除A、B兩項(xiàng)；“文每退朝對僚屬語及輒泣下”部分根據(jù)句子意思，要在“輒”前斷開，排除D項(xiàng)。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A. 韓文為官清正，關(guān)注民眾生活。他在湖廣，妥善處理九溪土酋與鄰境爭地一事；擔(dān)任南京兵部尚書時(shí)，年成歉收，他開倉取糧十六萬石，平抑米價(jià)。 B．韓文剛正不屈，敢于奏議國事。武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手壓縮編制。 C．韓文疾惡如仇，盡力遏制權(quán)幸?；鹿賱㈣让咳找?/p>

17、誘皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢陽的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。 D．韓文剛者易折，飽受政敵陷害。劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn)；直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)官而后退休。 解析：選B。本題考查對文章內(nèi)容的把握。B項(xiàng)表述不當(dāng)。原文中韓文只是請求裁減冗員，并沒有“著手壓縮編制”。 7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。 譯文：_______________________________________________________________________

18、_ ________________________________________________________________________ (2)即偕諸大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查理解并翻譯文中的句子。(1)“奪”的意思是“強(qiáng)奪”，“乃”是副詞“才”。

19、(2)“偕”的意思是“一起”，“伏闕”的意思是“拜伏宮闕”，“疏”的意思是“奏章”。 答案：(1)淳安公主受賜田地有三百頃，又想強(qiáng)奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭才停止。 (2)當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。 參考譯文： 韓文，字貫道，明朝成化二年考中進(jìn)士，被任命為工科給事中，外放任湖廣右參議?；鹿僖暡焯蜕?，貪污國家財(cái)物。韓文極力阻止他，用盈余的國家財(cái)物換取了一萬石糧食，預(yù)備救濟(jì)之用。九溪本地的酋長與鄰境爭奪土地相互攻打，韓文前去給他們講明道理，他們都服從。弘治十六年被授予南京兵部尚書。年成歉收，米價(jià)飛漲。韓文請求預(yù)先發(fā)放三個(gè)月的軍餉，

20、戶部感到為難。韓文說：“救災(zāi)荒如救火，如果皇上降罪，我一人承擔(dān)?！庇谑撬_倉發(fā)放糧食十六萬石，米價(jià)因此平穩(wěn)下來。第二年皇上召見并升遷他為戶部尚書。韓文穩(wěn)重敦厚、和藹純樸，平時(shí)謹(jǐn)慎謙恭。等到面臨大事，剛毅果斷無所屈服。武宗即位，賞賜大臣以及修建陵墓、大婚等各項(xiàng)費(fèi)用，需銀一百八十萬兩還多，庫銀供應(yīng)不上。韓文請求先打開承運(yùn)庫，皇上不允許。韓文說：“國庫空虛，賞賜除了鎮(zhèn)守京師和邊境的軍士外，請分別供給銀鈔，再用內(nèi)庫及內(nèi)府的錢逐漸增加，并暫借皇上賜給有功勛的皇親國戚的莊田稅，并下令承運(yùn)庫官員核查積攢的金銀，登記在冊。并且將各項(xiàng)不急的費(fèi)用全部去除掉?！卑磁f的制度，監(jiān)局、倉庫太監(jiān)不過二三人，后來逐漸增多，有

21、的一倉十余人，韓文極力請求裁減。淳安公主受賜田地有三百頃，又想強(qiáng)奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭才停止。韓文掌管國家經(jīng)濟(jì)兩年，竭力遏制有權(quán)勢和受皇帝寵愛之人的利益，這些人非常痛恨他。而這時(shí)東宮以前的太監(jiān)劉瑾等八人號稱“八虎”，每日引誘皇上游玩打獵、欣賞歌舞、摔跤角逐，不理政事，韓文每次退朝，對官員們說起這件事就流淚，郎中李夢陽進(jìn)言說：“您如果趁著這個(gè)時(shí)候帶領(lǐng)諸位大臣極力進(jìn)諫，除掉‘八虎’很容易。”韓文捋著胡須挺直肩背，毅然動容地說：“好。縱然事情不成功，我這個(gè)年紀(jì)死了，也值了，不死不足以報(bào)效國家。”當(dāng)即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，奏章呈進(jìn)，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。劉瑾非常憎恨韓文，每天

22、讓人窺伺韓文的過失。過了一個(gè)月，有人把假銀送到皇宮的府庫，劉瑾就把這件事作為韓文的罪狀?；噬舷略t韓文官降一級退休回家。劉瑾余恨未消，以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文下獄。幾個(gè)月后才釋放，罰米千石送到大同。過了不久又第二次罰米，韓文家產(chǎn)蕩盡。劉瑾被殺后，韓文恢復(fù)官職，直到退休。嘉靖五年去世，享年八十六歲。———————————————————————————————————————— (2020·高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成4～7題。(19分) 李揆，字端卿，隴西成紀(jì)人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學(xué)，善屬文。開元末，舉進(jìn)士，獻(xiàn)書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺。乾元初，兼禮部侍郎。揆嘗

23、以主司取士，多不考實(shí)，徒峻其堤防，索其書策，深昧求賢之意也。其試進(jìn)士文章，曰：“大國選士，但務(wù)得才，經(jīng)籍在此，請恣尋檢?！庇墒菙?shù)月之間，美聲上聞。自此頗承恩遇，遂蒙大用。時(shí)京師多盜賊，有通衢殺人置溝中者，李輔國方恣橫，上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰：“昔西漢以南北軍相統(tǒng)攝，故周勃因南軍入北軍，遂安劉氏。皇朝置南北衙，文武區(qū)分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之變，將何以制之？”遂制罷羽林之請。揆在相位，決事獻(xiàn)替，雖甚博辨，性銳于名利，深為物議所非。又其兄自有時(shí)名，滯于冗官，竟不引進(jìn)。同列呂，地望雖懸，政事在揆之右，罷相，自賓客為荊南節(jié)度，聲問甚美。懼其重入，遂密令直省至管內(nèi)構(gòu)求過

24、失。密疏自陳，乃貶揆萊州長史同正員。揆既黜官，數(shù)日，其兄改授為司門員外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望，以載地寒，意甚輕易，不納，而謂晉卿曰：“龍章鳳姿之士不見用，獐頭鼠目之子乃求官。”載銜恨頗深。及載登相位，因揆當(dāng)徙職，遂奏為試秘書監(jiān)，江淮養(yǎng)疾。既無祿俸，家復(fù)貧乏，孀孤百口，丐食取給。萍寄諸州，凡十五六年，其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。元載以罪誅，除揆睦州刺史，入拜國子祭酒、禮部尚書，為盧杞所惡。德宗在山南，令充入蕃會盟使，加左仆射。行至鳳州，以疾卒，興元元年四月也，年七十四。(節(jié)選自《舊唐書·李揆傳》) 對下列句子中加點(diǎn)的詞的解

25、釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．而家于鄭州，代為冠族　　　代：世世 B．少聰敏好學(xué)，善屬文 屬：撰寫 C．深昧求賢之意也 昧：冒犯 D．經(jīng)籍在此，請恣尋檢 恣：任意 解析：選C。本題考查文言實(shí)詞的含義。A.通讀全文可推知李揆家世很好，“代為冠族”中“代”為“世世”之意，正確。B.“屬”結(jié)合前文“聰敏好學(xué)”以及后文“獻(xiàn)書闕下，詔中書試文章，擢拜右拾遺”推知“屬”為“撰寫”之意，正確。C.由李揆在選取人才方面注重真才實(shí)學(xué)可推知“昧”是“違背”“糊涂”的意思。因此解釋為“冒犯”是錯誤的。D.結(jié)合李揆在考查進(jìn)士文章時(shí)的做法可知，“請恣尋檢”中“恣”為“任意”之意，正確。 以下

26、各組句子中，全都表明李揆深受朝廷器重的一組是(3分)(　　) ①獻(xiàn)書闕下，詔中書試文章?、谧源祟H承恩遇，遂蒙大用　③遂制罷羽林之請?、芎罄勰?，揆量移歙州刺史 ⑤奏為試秘書監(jiān)，江淮養(yǎng)疾?、奕氚輫蛹谰啤⒍Y部尚書 A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥ 解析：選A。本題從篩選文中主要信息方面考查對文章的主要內(nèi)容的把握能力?？梢越Y(jié)合排除法尋找答案。題干要求尋找“全都表明李揆深受朝廷器重的一組”。其中第④句是李揆遇赦得官，第⑤句寫其被閑置，都不符合題意。可排除B、C、D三項(xiàng)。 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．李揆自幼好學(xué)，入仕后美名上聞。他

27、出身顯貴人家，聰明敏捷，好學(xué)上進(jìn)，開元末年步入仕途。他主張考查進(jìn)士務(wù)必選拔有真實(shí)才能的人，受到廣泛好評。 B．李揆有遠(yuǎn)見卓識，上疏得到認(rèn)可。當(dāng)時(shí)京城治安混亂，盜賊殺人，李輔國請求選羽林軍以備巡視。李揆引西漢舊事說明，如羽林警夜則難以應(yīng)付突然之變。 C．李揆汲汲于名利，深受人們非議。他在相位時(shí)，論及大事頭頭是道，卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過自己，密令捏造呂的過失，最后反而自食其果。 D．李揆與元載交惡，仕途遭遇坎坷。他自恃門望高貴，鄙薄元載出身寒微，元懷恨在心。元登相位后，對他報(bào)復(fù)，致使他全家衣食無著，在各州飄泊十多年。 解析：選C。本題從因果失當(dāng)?shù)慕嵌仍O(shè)誤考查對文章內(nèi)容的把握。C項(xiàng)

28、“密令捏造呂的過失”，并不是因?yàn)椤凹刀蕝蔚匚怀^自己”。原文中“密令捏造呂的過失”的原因是“懼其重入”。 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)其兄自有時(shí)名，滯于冗官，竟不引進(jìn)。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其牧守稍薄，則又移居，故其遷徙者，蓋十余州焉。 譯文：__________________

29、______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題涉及一詞多義、古今異義、虛詞的意義及用法、省略句、介詞短語后置句等。(1)“名”，聲望；“滯于冗官”屬介詞短語后置，“滯”，停留；“引進(jìn)”，推薦，屬古今異義詞。(2)“薄”，輕視、輕慢；“遷徙”，搬遷；“則”，連詞，就；“者”，代詞，……的地方；“則又移居”在翻譯時(shí)補(bǔ)出主語。 答案：(1)他的哥哥當(dāng)時(shí)本有聲望，卻停留在閑散官吏

30、的位置上，李揆竟然不加推薦。 (2)當(dāng)?shù)刂菘らL官稍有輕慢，就又遷居，所以他搬遷的地方，大約有十多個(gè)州。 參考譯文： 李揆，字端卿，是隴西成紀(jì)人，卻在鄭州安家。(他的家族)世代是名門望族。李揆年少時(shí)就聰慧敏捷而好學(xué)，擅長寫文章。開元末年，考中進(jìn)士，把自己寫的文章進(jìn)獻(xiàn)給朝廷，(皇帝)下詔令中書省考查他的文章，提拔他做右拾遺。乾元初年，兼任禮部侍郎。李揆曾認(rèn)為主考錄取士人，大多不考查核實(shí)，只是使他的防備(措施)嚴(yán)厲，求取考生的文章與策論，嚴(yán)重違背了求取賢能之士的要旨。李揆考查進(jìn)士的文章，說：“大國錄取人才，只是務(wù)必要選拔有真才實(shí)學(xué)之人，至于那些古代經(jīng)典或某些專門著作都在這里，請任意找尋查看。”

31、因?yàn)檫@種做法，幾個(gè)月里，美好的名聲使皇上知道。從此很受皇帝恩遇，于是被重用。當(dāng)時(shí)京城中盜賊很多，(甚至)有在大路上把人殺了扔在溝中的人，李輔國正放縱專橫，上書請求選羽林騎兵五百人以備巡視。李揆上疏說：“從前西漢讓南北軍相互牽制，所以周勃才能趁機(jī)帶南軍闖入北軍，于是使?jié)h軍得以安定。朝廷現(xiàn)在設(shè)置南北兩個(gè)府衙，文官、武官分列，來相互窺伺查探。現(xiàn)在用羽林軍代替金吾軍在夜間巡查警備，一旦有意外事故發(fā)生，將拿什么來制止這些意外事故呢？”朝廷于是下令取消了李輔國關(guān)于羽林軍的請求。李揆任宰相時(shí)，處理大事、進(jìn)獻(xiàn)策略、更替人事，雖然廣博明辨，但是太汲汲于名利，深受人們非議。并且他的哥哥當(dāng)時(shí)本有聲望，卻停留在閑散官

32、吏的位置上，李揆竟然不加推薦。與他同朝為官的呂，雖然地位、名望遠(yuǎn)不及李揆，但處理政務(wù)方面卻在李揆之上，呂被罷免相位，以太子賓客的身份任荊南節(jié)度使，名聲很好。李揆害怕呂重新入朝為相，于是秘密地命令直省到呂管轄的地方捏造呂的過失。呂秘密地上疏為自己辯白，于是朝廷把李揆貶為萊州長史同正員。李揆被罷黜后，不幾天，他的哥哥被改任司門員外郎。以后幾年，李揆遇赦做了歙州刺史。起初，李揆把持政務(wù)時(shí)，侍中苗晉卿多次舉薦元載擔(dān)任要職。李揆自恃門望高，認(rèn)為元載出身貧寒，(對他)態(tài)度非常輕蔑，不采納侍中苗晉卿的舉薦，并且對晉卿說：“風(fēng)采出眾的人不被重用，素質(zhì)低下、生性猥瑣之人卻求官?！痹d深深地懷恨在心。等到元載登上

33、宰相之位后，趁李揆應(yīng)當(dāng)變換職位，于是奏請朝廷任李揆為試秘書監(jiān)，到江淮養(yǎng)病。李揆沒有了俸祿后，家道再次貧乏，一家百余口，靠乞討度日。在各州間漂泊度日，這樣的日子持續(xù)了十五六年，當(dāng)?shù)刂菘らL官稍有輕慢，就又遷居，所以他搬遷的地方，大約有十多個(gè)州。元載因?yàn)楂@罪被殺，朝廷任命李揆為睦州刺史，入京拜為國子祭酒、禮部尚書，被盧杞憎恨。德宗在山南，命令李揆擔(dān)任入蕃會盟使，加任左仆射。走到鳳州，因病去世，其時(shí)為興元元年四月，享年七十四歲?！? 課標(biāo)語文科《考試說明》對文言文閱讀的整體要求是理解和分析綜合。具體包括：①理解常見文言實(shí)

34、詞在文中的含義；②理解常見文言虛詞在文中的意義和用法；③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法；④理解并翻譯文中的句子；⑤篩選文中的信息；⑥歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；⑦分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。通觀近年來課標(biāo)全國卷，可以發(fā)現(xiàn)，試題具有以下特點(diǎn)： 1．試題命題忠實(shí)于課程標(biāo)準(zhǔn)“能閱讀淺易的文言文”要求，但對所列考點(diǎn)并不是全部覆蓋，而是以輪番考查的方式呈現(xiàn)。題量為4題，共19分。 2．所選文本為史傳文，多年一直未變。選文范圍為二十四史中的傳記部分，如2020年課標(biāo)全國卷Ⅱ?yàn)椤侗笔贰碜o(hù)兒傳》，2020年課標(biāo)全國卷Ⅱ?yàn)椤睹魇贰ろn文傳》，2020年課標(biāo)全國卷Ⅱ?yàn)椤杜f唐書·李揆傳》。文章往往通過人物的一

35、至幾件典型事跡，表現(xiàn)人物英勇善戰(zhàn)、清正廉潔、不趨世俗、疾惡如仇、懲惡揚(yáng)善、為民請命等符合封建忠孝節(jié)義的閃光品質(zhì)。因而選文主題思想弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、具備真善美的審美價(jià)值，對今天仍有一定的教育意義。 3．選文大都淺顯易懂。所選文章文言詞匯及文言句式的使用都較規(guī)范，所涉及的文化常識也較為常見，沒有特別冷僻的通假字、異體字和極少使用的詞匯；另外，選文中沒有復(fù)雜的情節(jié)和抽象的說理，大都通過平實(shí)的語言敘事，通過人物的言行表現(xiàn)人物，故事情節(jié)和人物形象很容易捕捉。 4．試題遵循考綱，課內(nèi)外知識結(jié)合緊密。命題中要考查的文化常識、文言實(shí)詞、文言語法都在考綱所規(guī)定的范圍之內(nèi)。文中出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞，其含義和用法大都是

36、課本中學(xué)過的，考生只要學(xué)得扎實(shí)，學(xué)會知識遷移，準(zhǔn)確答題不是難事。 現(xiàn)以2020年課標(biāo)全國卷Ⅱ?yàn)槔瑢ο嚓P(guān)題型進(jìn)行具體分析。 第4題　文言文斷句 2020年課標(biāo)全國卷考查了文言文斷句的能力，從命題的情況看，從文中選取五十字左右的一段文字，給出四種不同的斷句方式，供考生選擇，試題難度較低，重點(diǎn)在于體會不同選項(xiàng)中斷句有異的地方，結(jié)合文意比較判斷。其實(shí)這類題目在廣東、湖南、重慶、四川、湖北等省的試題中早已出現(xiàn)，文言文的斷句也有具有可操作性的方法： 1．弄通文意斷句。給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，如果想當(dāng)然地?cái)嘞氯?，就容易錯斷。 2．利用對話標(biāo)志斷句。兩人對話，常

37、以“曰”“云”“言”為標(biāo)志，一般在第一次問答處寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。 3．借助文言虛詞斷句。古人的文章沒有標(biāo)點(diǎn)符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后往往是該斷句的地方。文言文多用虛詞來表達(dá)語氣或感情。 4．借助語法結(jié)構(gòu)斷句。文言語法中有一些固定結(jié)構(gòu)，如：“……者，……也”“不亦……乎”“何……之有”“孰與……乎”“為……所……”“受……于……”等，根據(jù)這些結(jié)構(gòu)也可斷句。 5．借助對偶、排比、頂真等修辭斷句。文言文中常有對偶句、排比句，抓住這個(gè)特點(diǎn)斷句，常能收到斷開一處、接著斷開幾處的效果

38、。 第5題　文化常識 2020年課標(biāo)全國卷考查了文化常識。題目表述為“下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是”。 從考查內(nèi)容看，課標(biāo)全國卷Ⅱ考查了對“字”“謚號”“嗣位”“詣闕”四個(gè)詞語含義的理解。從設(shè)計(jì)的錯誤類型看，題目比較淺易，基本是對課文中常見的文化常識的考查。如課標(biāo)全國卷Ⅱ第5題C項(xiàng)“嗣位指繼承君位，我囯封建王朝通常實(shí)行長子繼承制，君位由最年長的兒子繼承”說法過于絕對，且“長子”應(yīng)為“嫡長子”。 對于文化常識的復(fù)習(xí)，可采用分類識記法： “科舉”識記法：明清時(shí)期的考試共分四級，分別是“院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試”。院試中榜者為“秀才”，鄉(xiāng)試中榜者為“舉人”，會試中榜者為

39、“貢士”，殿試中榜者為“進(jìn)士”。舉人中的第一名為“解元”，貢士中的第一名為“會元”，進(jìn)士中的第一名為“狀元”。一個(gè)考生，假若能連獲上述三個(gè)第一名的話，那他就是“連中三元”了。 “稱謂”識記法：禮貌稱呼很重要，有“尊稱、謙稱、雅稱、婉稱”等書面語。尊稱：自家父母稱“高堂、雙親、膝下”，別家父母稱“令尊、令堂”，老師稱“恩師、導(dǎo)師、夫子”，他家房居稱“尊府、貴宅”，自家居室稱“草堂、寒舍”。謙稱：學(xué)生自稱“門生、受業(yè)、不才、小生、小可、晚生、后學(xué)”等。 “數(shù)字”識記法：有一首打油詩，就是用數(shù)字記常識的，可依此巧記： 殿試一甲等(狀元、榜眼、探花)；漢代二京都(洛陽、長安)；政務(wù)三省制(中書省

40、、門下省、尚書省)；星宿四象分(東方蒼龍、西方白虎、南方朱雀、北方玄武)；夜晚五時(shí)段(一更、二更……五更)；許慎六書創(chuàng)(象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借)；人有七情欲(喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲)；方位有八荒(東、西、南、北、東北、西北、東南、西南)；古國稱九州(冀、豫、雍、揚(yáng)、袞、徐、梁、青、荊)…… “文體”識記法：教材中的古文篇目，一般都按“語錄體、編年體、國別體、紀(jì)傳體”這四種文體去優(yōu)選文章：《論語》，語錄體，是孔子的弟子和后學(xué)者關(guān)于孔子言行思想的記錄；《春秋》《左傳》《資治通鑒》，編年體，是按年代順序編寫的史書；《國語》《戰(zhàn)國策》，國別體，是分國敘述的記言史書；二十四史，紀(jì)傳體，

41、是記載帝王、諸侯王、社會各界著名人物事跡的歷史巨著，除《史記》為“通史”外，其他都是“斷代史”。 “語境”識記法：除上述方法外，還要知道，考試并不主張“死記硬背”，所有考題，均與語境有密切的聯(lián)系，可以根據(jù)前后語境，體察辨析。有時(shí)候，我們記常識，還要辨與常識有關(guān)的語境。 第6題　分析概括 通觀近年課標(biāo)全國卷的第6題，題干一般以“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”的方式出現(xiàn)。究其選項(xiàng)的出錯方式，可歸納為“時(shí)序顛倒”“誤用因果”“事件雜糅”“無中生有”“顛倒是非”“以偏概全”和“詞語誤解”幾種類型。如2020年課標(biāo)全國卷Ⅱ第6題C項(xiàng)“引發(fā)煬帝大怒，以致宇文化及殺害他時(shí)，煬帝也沒有

42、設(shè)法保護(hù)”錯誤，屬于強(qiáng)加因果，此時(shí)煬帝已“被執(zhí)”。對這類題目，可以從以下四點(diǎn)思考作答： 1．總體閱讀，整體把握。高考文言文閱讀材料，基本上是人物傳記。論人要論及全文，論文更要論及全文。閱讀時(shí)，首先要從宏觀的角度把握材料，緊扣品質(zhì)這一主線，給人物定位，對人物作出初步的分析評價(jià)。整體閱讀才能高屋建瓴地駕馭閱讀材料，才能胸中有數(shù)，完整準(zhǔn)確地分析、評價(jià)人物、事件。 2．抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面

43、、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。 3．辨析差異，排除干擾。試題在本考點(diǎn)設(shè)置上的誤區(qū)或時(shí)序顛倒、誤用因果、事件雜糅、無中生有、顛倒是非、以偏概全，或詞語誤解，如果我們掌握了選項(xiàng)的設(shè)置模式，就會幫助我們排除干擾，正確答題。 4．放回原文，查對正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。 第7題　文言文翻譯 課標(biāo)全國卷在文言文翻譯上，近年采用的方式是兩句10分，是除作文外，單題賦分最高的題目，可見翻譯在文言文閱讀中的分量之重。從2020年課標(biāo)全國卷翻譯的兩個(gè)句子看，翻譯

44、的重點(diǎn)是文言實(shí)詞、虛詞和句式。文言文的翻譯要注意以下幾點(diǎn)： 1．文言文的翻譯一般要直譯，不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞、句式，要與上下文對應(yīng)，這是得分點(diǎn)。 2．復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系，準(zhǔn)確翻譯出前后句之間的聯(lián)系，組合成句子，要前后通順。翻譯的語句越長，這一點(diǎn)越突出，翻譯時(shí)也越重要。 總之，文言文閱讀的備考，要關(guān)注史傳文，尤其是二十四史中的篇目。要注重對課內(nèi)文言文的把握，因?yàn)槲难晕牟槐绕渌恼?，更體現(xiàn)知識的積累性，要立足課內(nèi)，聯(lián)想拓展。文言實(shí)詞要結(jié)合語境合理判斷；斷句要結(jié)合文意，有效排除；文化常識要注重

45、積累，聯(lián)系語境；文章概括分析要依據(jù)文意，體察細(xì)微；文言文翻譯要落足于采分點(diǎn)(實(shí)詞、虛詞、句式等)，力求字字落實(shí)。 一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。 李春芳，字子實(shí)，揚(yáng)州興化人。嘉靖二十六年，舉進(jìn)士第一，除修撰。簡入西苑撰青詞，大被帝眷，與侍讀嚴(yán)訥超擢翰林學(xué)士。尋遷太常少卿，拜禮部右侍郎，俱兼學(xué)士，直西苑如故。佐理部事，進(jìn)左侍郎，轉(zhuǎn)吏部，代訥為禮部尚書。時(shí)宗室蕃衍，歲祿苦不繼。春芳考故事，為書上之。諸吉兇大禮及歲時(shí)給賜，皆嚴(yán)為之制。帝嘉之，賜名《宗藩條例》。尋加太子太保。四十四年，命兼武英殿大學(xué)士，與訥并參機(jī)務(wù)。世宗眷侍直諸臣厚，凡遷除皆出特旨。春芳自學(xué)士至柄政，凡六遷，未嘗一由廷推

46、。春芳恭慎，不以勢凌人。居政府持論平，不事操切，時(shí)人比之李時(shí)；其才力不及也，而廉潔過之。時(shí)徐階為首輔，得君甚。春芳每事必推階，階亦雅重之。隆慶元年春，有詔修翔鳳樓，春芳曰：“上新即位，而遽興土木，可乎？”事遂止。齊康之劾徐階也，語侵春芳。春芳疏辨求去，帝慰留之。及代階為首輔，益務(wù)以安靜，稱帝意。時(shí)同列者陳以勤、張居正。以勤端謹(jǐn)，而居正恃才凌物，視春芳蔑如也。始階以人言罷，春芳嘆曰：“徐公尚爾，我安能久？容旦夕乞身耳?！本诱嵩唬骸叭绱?，庶保令名?！贝悍笺等?，三疏乞休，帝不允。既而貞吉入代以勤，剛而負(fù)氣。及高拱再入直，凌春芳出其上，春芳不能與爭，謹(jǐn)自飭而已。俺答款塞求封，春芳偕拱、居正即帝前決之

47、。會貞吉為拱逐拱益張修階故怨春芳嘗從容為階解拱益不悅。時(shí)春芳已累加少師兼太子太師，進(jìn)吏部尚書，改中極殿，度拱輩終不容己，兩疏請歸養(yǎng)，不允。南京給事中王禎希拱意，疏詆之，春芳求去益力。賜敕乘傳，遣官護(hù)行，有司給夫廩如故事。閱一歲，拱復(fù)為居正所擠，幾不免。而春芳?xì)w，父母尚無恙，晨夕置酒食為樂，鄉(xiāng)里艷之。父母歿數(shù)年乃卒，年七十五，贈太師，謚文定。 (節(jié)選自《明史·列傳第八十一·李春芳傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．會貞吉為拱逐/拱益張/修階故怨/春芳嘗從容為階解/拱益不悅 B．會貞吉為拱逐/拱益張修/階故怨/春芳嘗從容/為階解/拱益不悅 C．會貞吉為拱逐

48、拱/益張修階/故怨春芳/嘗從容為階/解拱/益不悅 D．會貞吉為拱逐拱益/張修階故怨/春芳嘗從容為階解/拱益不悅 2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．舉進(jìn)士第一，參加科舉考試中的鄉(xiāng)試，考了進(jìn)士第一名。進(jìn)士錄取時(shí)按成績排列等第。 B．青詞，原是道教舉行齋醮時(shí)獻(xiàn)給上天的奏章祝文。這里指形式工整和文字華麗的宮詞。 C．禮部，中國古代官署名，六部之一，長官為禮部尚書，掌管科舉與藩屬使節(jié)往來之事。 D．首輔是明代和清代首席大學(xué)士的習(xí)慣稱謂，進(jìn)入內(nèi)閣的官員稱大學(xué)士，有別于翰林院學(xué)士。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．李春芳才華出

49、眾，皇上厚愛。嘉靖二十六年考中進(jìn)士第一名；皇上愛惜其才，他從翰林學(xué)士到主掌大權(quán)，六次升遷，都非大臣推舉，皆由皇上特旨任命。 B．李春芳敢于上書，勇于除弊。他主張改革禮制，其方案被皇上賜名《宗藩條例》以示嘉獎；隆慶元年，皇上下詔修造翔鳳樓，李春芳認(rèn)為不宜，修樓一事就這樣停止了。 C．李春芳為人謙恭，做事謹(jǐn)慎。在任職期間，論議平正，不說偏激的話；當(dāng)時(shí)徐階得皇帝信任做了首輔，李春芳遇事必推崇徐階，徐階也很看重他。 D．李春芳看透朝政，多次請歸。因張居正自恃才氣，李春芳多次上書請求退休，皇上不允許；給事中王禎上書詆毀李春芳，皇上誤信，免去李春芳的官職俸祿。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

50、。 (1)世宗眷侍直諸臣厚，凡遷除皆出特旨。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)以勤端謹(jǐn)，而居正恃才凌物，視春芳蔑如也。 譯文：________________________________________________________________________ ______________________

51、__________________________________________________ 二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。 蕭惠，字伯仁，小字脫古思。從伯父排押征高麗，至奴古達(dá)北嶺，高麗阻險(xiǎn)以拒，惠力戰(zhàn)，破之。及攻開京，以軍律整肅聞，授契丹行宮都部署。太平六年，討回鶻阿薩蘭部，征兵諸路，獨(dú)阻卜酋長直剌后期，立斬以徇。進(jìn)至甘州，攻圍三日，不克而還。時(shí)直剌之子聚兵來襲，阻卜酋長烏八密以告，惠未之信。會西阻卜叛，襲三克軍，都監(jiān)涅魯古、突舉部節(jié)度使諧理、阿不呂等將兵三千來救，遇敵于可敦城西南。諧理、阿不呂戰(zhàn)歿，士卒潰散。惠倉卒列陣，敵出不意攻我營。眾請乘時(shí)奮擊，惠以我軍疲敝，未可用

52、，弗聽。烏八請以夜斫營，惠又不許。阻卜歸惠乃設(shè)伏兵擊之前鋒始交敵敗走是時(shí)帝欲一天下謀取三關(guān)集群臣議。惠曰：“兩國強(qiáng)弱，圣慮所悉。宋人西征有年，師老民疲，陛下親率六軍臨之，其勝必矣?！钡蹚幕菅裕饲彩顾魉问?，會諸軍于燕?；菖c太弟帥師壓宋境，宋人重失十城，增歲幣請和?；菀允资鹿?，進(jìn)王韓。十二年，兼北府宰相，同知元帥府事，又為北樞密使。十七年，尚帝姊秦晉國長公主，拜駙馬都尉。明年，帝復(fù)征夏國。惠自河南進(jìn)，戰(zhàn)艦糧船綿亙數(shù)百里。既入敵境，偵候不遠(yuǎn)，鎧甲載于車，軍士不得乘馬。諸將咸請備不虞，惠曰：“諒祚必自迎車駕，何暇及我？無故設(shè)備，徒自弊耳?！睌?shù)日，我軍未營。候者報(bào)夏師至，惠方詰妄言罪。諒祚軍從阪而下

53、，惠與麾下不及甲而走。追者射惠，幾不免，軍士死傷尤眾。師還，以惠子慈氏奴歿于陣，詔釋其罪。十九年，請老，詔賜肩輿入朝，策杖上殿。辭章再上，乃許之，封魏國王。詔冬夏赴行在，參決疑議。清寧二年薨，年七十四，遺命家人薄葬。 (節(jié)選自《遼史·列傳第二十三》) 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．阻卜歸惠/乃設(shè)伏兵擊之/前鋒始交敵敗走/是時(shí)/帝欲一天下/謀取三關(guān)/集群臣議 B．阻卜歸/惠乃設(shè)伏兵擊之前鋒/始交敵敗走/是時(shí)帝欲一天下謀/取三關(guān)/集群臣議 C．阻卜歸/惠乃設(shè)伏兵擊之/前鋒始交/敵敗走/是時(shí)帝欲一天下/謀取三關(guān)/集群臣議 D．阻卜歸惠/乃設(shè)伏兵/擊之前鋒/始

54、交敵敗走/是時(shí)/帝欲一天下謀取/三關(guān)集群臣議 6．下列對文中加點(diǎn)的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．六軍，天子所統(tǒng)領(lǐng)的軍隊(duì)，又叫“禁軍”。唐以后指左右龍武、左右神武、左右神策，共六軍。 B．歲幣，舊指朝廷每年向外族輸納的錢物，也指地方每年向國家繳納的錢物。此處用后一義項(xiàng)。 C．樞密使，該職始置于唐后期，以宦官充任，五代時(shí)改由士人充任，從文中看，元代是武臣充任。 D．薨，古代稱諸侯之死，后世有封爵的大官之死也稱薨。此處稱蕭惠于清寧二年薨，與其官高有關(guān)。 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．蕭惠英勇善戰(zhàn)，軍律整肅。他隨伯父征伐高麗，全力作戰(zhàn)

55、，打敗高麗；后來進(jìn)攻開京，因所轄部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)整，被授官契丹行宮都部署。 B．蕭惠洞察時(shí)局，戰(zhàn)宋得首功。蕭惠分析遼國與宋國的強(qiáng)弱格局，建議皇帝親征宋國，自己與大兄弟率大軍逼近宋國邊境，迫使宋國割地增幣請和。 C．蕭惠移師西夏，智勇俱廢。遼帝征伐西夏，蕭惠率領(lǐng)浩浩蕩蕩的大軍從黃河南進(jìn)軍，已入敵境，輕敵傲慢，險(xiǎn)些被追兵射死。 D．蕭惠戰(zhàn)敗罪重，幸免逃責(zé)。他身為駙馬都尉，與夏作戰(zhàn)，判斷戰(zhàn)局有誤，戰(zhàn)敗責(zé)任重大，但因兒子戰(zhàn)死，皇帝下令免去其罪。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)時(shí)直剌之子聚兵來襲，阻卜酋長烏八密以告，惠未之信。 譯文：________________________

56、________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)諒祚必自迎車駕，何暇及我？無故設(shè)備，徒自弊耳。 譯文：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

57、_ 三、(2020·云南六校聯(lián)考)閱讀下面的文言文，完成9～12題。 孔穎達(dá)，字仲達(dá)，冀州衡水人。八歲就學(xué)，誦記日千余言，暗記《三禮義宗》。及長，明服氏《春秋傳》、鄭氏《尚書》、《詩》、《禮記》、王氏《易》，善屬文，通步歷。嘗造同郡劉焯，焯名重海內(nèi)，初不之禮，及請質(zhì)所疑，遂大畏服。 隋大業(yè)初，舉明經(jīng)高第，授河內(nèi)郡博士。煬帝召天下儒官集東都，詔國子秘書學(xué)士與論議，穎達(dá)為冠，又年最少，老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。補(bǔ)太學(xué)助教。隋亂，避地虎牢。 太宗平洛，授文學(xué)館學(xué)士，遷國子博士。貞觀初，封曲阜縣男，轉(zhuǎn)給事中。時(shí)帝新即位，穎達(dá)數(shù)以忠言進(jìn)。帝問：“孔子稱‘以能問于不能，以多問于

58、寡，有若無，實(shí)若虛’，何謂也？”對曰：“此圣人教人謙耳。己雖能仍就不能之人以咨所未能己雖多仍就寡少之人更資其多內(nèi)有道外若無中雖實(shí)容若虛，非特匹夫，君德亦然。故《易》稱‘蒙以養(yǎng)正’‘明夷以蒞眾’。若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。自古滅亡，莫不由此?！钡鄯Q善。除國子司業(yè)，歲余，以太子右庶子兼司業(yè)。與諸儒議歷及明堂事，多從其說。以論撰勞，加散騎常侍，爵為子。 皇太子令穎達(dá)撰《孝經(jīng)章句》，因文以盡箴諷。帝知數(shù)爭太子失，賜黃金一斤、絹百匹。久之，拜祭酒，侍講東宮。帝幸太學(xué)觀釋菜，命穎達(dá)講經(jīng)，畢，上《釋奠頌》，有詔褒美。后太子稍不法，穎達(dá)爭不已，乳夫人曰：“太子既長，不宜數(shù)面折

59、之。”對曰：“蒙國厚恩，雖死不恨?！眲捛杏?。后致仕，卒，陪葬昭陵，贈太常卿，謚曰憲。 初，穎達(dá)與顏師古、司馬才章、王恭、王琰受詔撰《五經(jīng)》義訓(xùn)凡百余篇，號《義贊》，詔改為《正義》云。雖包貫異家為詳博，然其中不能無謬冗，博士馬嘉運(yùn)駁正其失，至相譏詆。有詔更令裁定，功未就。永徽二年，詔中書門下與國子三館博士、弘文館學(xué)士考正之，于是尚書左仆射于志寧、右仆射張行成、侍中高季輔就加增損，書始布下。 (節(jié)選自《新唐書·卷一百二十三》) 9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．己雖能/仍就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道外/若無/中雖實(shí)/容若虛 B．己

60、雖能仍/就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道外/若無/中雖實(shí)/容若虛 C．己雖能/仍就不能之人以咨所未能/己雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無/中雖實(shí)/容若虛 D．己雖能仍/就不能之人以咨所未能己/雖多/仍就寡少之人更資其多/內(nèi)有道/外若無/中雖實(shí)/容若虛 10．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名?！案叩凇?，優(yōu)秀。 B．爵為子，子爵是中國古代封建制度五等爵中的第四個(gè)等級。五等爵位分別是公、侯、伯、子、男。 C．祭酒，古代官職名。晉武帝時(shí)始設(shè)，以后歷代多沿用

61、，掌管朝廷祭祀的禮儀和接待外國使節(jié)。 D．致仕，古代官員正常退休的說法，“致”，送還，指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。 11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．孔穎達(dá)，八歲就從師學(xué)習(xí)，博學(xué)多才，在與國子秘書學(xué)士辯論中，他最為突出，而且年齡最小。 B．孔穎達(dá)在回答太宗的詢問時(shí)，首先概括了孔子那句話的意義和作用，然后具體解釋了各句的意思，接著進(jìn)一步把道理引入執(zhí)政治國的事情中。 C．孔穎達(dá)奉皇太子命撰著《孝經(jīng)章句》，他借著書來盡力諷諫。太宗知道他多次直言批評太子過失，下詔褒揚(yáng)他，并拜他為祭酒，在東宮充任侍講。 D．孔穎達(dá)等人撰著《五經(jīng)》義訓(xùn)的百余篇文章

62、，雖然包羅各家很是廣博，但其中不可能沒有謬誤，博士馬嘉運(yùn)批駁指正他們的失誤，以至于互相譏諷詆毀。 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)老師宿儒恥出其下，陰遣客刺之，匿楊玄感家得免。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)若其據(jù)尊極之位，炫聰耀明，恃才以肆，則上下不通，君臣道乖。 譯文：____________

63、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 第2板塊　古代詩文閱讀 第4～7題　文言文閱讀 _預(yù)測演練_ 1．解析：選A。這段文字，牽涉到四個(gè)人物，理清其中的人物關(guān)系，即可斷開句子。原句的意思是：正逢趙貞吉被高拱逐出朝廷，高拱氣焰囂張之際，又與徐階重修舊怨。春芳為徐階從容辯護(hù)，高拱更加不高興。 2．解析：選A。A項(xiàng)“鄉(xiāng)試”說法錯誤，應(yīng)為“殿試”。

64、 3．解析：選D。由原文“南京給事中王禎希拱意，疏詆之，春芳求去益力。賜敕乘傳，遣官護(hù)行，有司給夫廩如故事”可知，是李春芳更加堅(jiān)決請求退休，并終被應(yīng)允，“皇上誤信，免去李春芳的官職俸祿”屬無中生有。 4．解析：這兩句話的翻譯，重點(diǎn)是文言實(shí)詞?！熬臁?，寵愛；“直”，通“值”，在官署值班；“特旨”，皇帝的詔書；“凌”，欺凌，蔑視；“蔑如”，好像沒有一樣。 答案：(1)世宗很寵愛身邊值勤的大臣們，他們的升遷任命都出自皇帝的詔書。 (2)以勤端莊謹(jǐn)慎，而居正自恃才氣，欺凌他人，眼睛里好像沒有春芳這個(gè)人。 參考譯文： 李春芳，字子實(shí)，揚(yáng)州興化人。嘉靖二十六年(1547)考中進(jìn)士第一名，被任命

65、為翰林院修撰。挑選入西苑撰寫宮體詩詞，很得世宗寵愛，與侍讀嚴(yán)訥一道被破格提升任為翰林學(xué)士。不久升任太常少卿，擔(dān)任禮部右侍郎，同時(shí)都還兼任學(xué)士，像往常一樣到西苑值班。后來到禮部佐理事務(wù)，升為左侍郎，轉(zhuǎn)任吏部，又代嚴(yán)訥任禮部尚書。當(dāng)時(shí)，宗室人口繁衍，苦于歲祿不夠發(fā)放。春芳考察以往事實(shí)，寫了一本書進(jìn)呈皇帝。有關(guān)吉兇大禮及逢年過節(jié)的賞賜，都做了嚴(yán)格的規(guī)定。世宗很稱贊這本書，賜名為《宗藩條例》。不久，春芳升為太子太保。嘉靖四十四年(1565)，命令他兼任武英殿大學(xué)士，與嚴(yán)訥一同參與機(jī)密大事的處理。世宗很寵愛身邊值勤的大臣們，他們的升遷任命都出自皇帝的詔書。春芳自任學(xué)士到執(zhí)政，共六次晉升，沒一次是由大臣推

66、舉的。春芳恭敬、謹(jǐn)慎，從不氣勢凌人。在政府任職，論議平正，不說偏激的話，當(dāng)時(shí)人們把他比作李時(shí)；他的才能固不及李時(shí)，但廉潔過于李時(shí)。當(dāng)時(shí)徐階為首輔，很得皇帝信任。春芳遇事必推徐階，徐階也很看重他。隆慶元年(1567)春，有詔書令修造翔鳳樓，春芳說：“皇上剛剛即位，就大興土木，說得過去嗎？”修樓的事就這樣停止了。齊康批評徐階的時(shí)候，言語連及春芳。春芳上書辯護(hù)并申請去職，穆宗對他加以慰留。等接替徐階為首輔后，越發(fā)注意安靜，從容行事，很合皇上的心愿。當(dāng)時(shí)官位平列的還有陳以勤、張居正。以勤端莊謹(jǐn)慎，而居正自恃才氣，欺凌他人，眼睛里好像沒有春芳這個(gè)人。當(dāng)初徐階因?yàn)閯e人的批評下臺，春芳感嘆說：“徐公尚且那樣，我能長得了嗎？容我有機(jī)會請求退休算了?！本诱R上說：“這樣倒好，也許還可以保全您的美名呢?！贝悍几械秸痼@，所以多次上書請求退休，皇上不允許。以后趙貞吉入閣，接替了以勤，性格剛果自負(fù)。等到高拱再度入閣值勤，恨春芳位置在他上面，春芳又爭他不過，只能是自加修飭罷了。俺答攻打邊塞，求取封賞，春芳和高拱、居正在皇帝面前商定此事。正逢趙貞吉被高拱逐出朝廷，高拱氣焰囂張之際，又與徐階重修舊怨。春芳為徐階從容辯