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1、第13課 威尼斯商人
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1．朗讀課文，掌握重點(diǎn)字詞，把握緊張激烈的戲劇沖突。
2．分析把握夏洛克、鮑西婭等人的性格特點(diǎn)，揣摩劇中豐富生動的個(gè)性化語言，
培養(yǎng)學(xué)生概括能力和對語言的感受力。
3．了解作者的人文主義思想，學(xué)習(xí)安東尼奧友情至上、鮑西婭見義勇為的精神。
教材助讀
走近作者：莎士比亞（1564～1616）,是16世紀(jì)后半葉到17世紀(jì)初英國最著名的作家，也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。他共寫有37部戲劇，154首14行詩，兩首長詩和其他詩歌。其中《無事生非》、《皆大歡喜》、《第十二夜》被人稱為“嬌艷明媚的喜劇三部曲”；《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》
2、、《第十二夜》和《威尼斯商人》被人們稱為莎士比亞的“四大喜劇”；《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》被稱做莎士比亞的“四大悲劇”。他的劇作反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了人文主義的社會政治思想。
世界著名的四大吝嗇鬼形象是巴爾扎克《守財(cái)奴》中的葛朗臺、莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢、果戈理《死魂靈》中的潑留希金、莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克。
戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分：話劇、歌劇、舞劇。
課文是劇本《威尼斯商人》第四幕第一場(全劇共五幕)，是全劇的高潮，可分為兩大部分。第一
3、部分從開頭至“尚蒙延約，必然不辱使命。敬祈鈞裁?！敝饕獙懴穆蹇?。這部分以夏洛克出場為界又可分兩層。前一層通過公爵與安東尼奧的對話，側(cè)面顯示了夏洛克的冷酷、兇殘的態(tài)度；后一層夏洛克登場，他堅(jiān)持從還債失期人安東尼奧身上割肉，眾人勸說、許愿、甚至謾罵，也不能使他改變，從而突出他的陰險(xiǎn)、貪婪本質(zhì)，這時(shí)沖突也愈趨激烈。 第二部分主要是寫鮑西婭。她假扮律師登場，使沖突解決有了轉(zhuǎn)機(jī)。她欲擒故縱，引發(fā)夏洛克墜人故意謀害公民的法網(wǎng)，夏洛克轉(zhuǎn)為被動，受到懲罰。
預(yù) 習(xí) 案
1．給下面的字注意。
惻（ ） 豁（ ） 癖（ ） 凜（ ）
稽
4、（ ） 庖（ ） 霖（ ） 契（ ）
銘（ ） 砥（ ） 爵（ ） 憫（ ）
磅（ ） 袒（ ） 訴訟（ ） 劊（ ）
2．解釋下面詞語。
遍稽群籍：
折衷是非：
不近人情：
出人意料：
傾家蕩產(chǎn)：
情不自禁：
有例可援：
中流砥柱：
博學(xué)多才：
置之死地：
萬惡不赦 ：
逼人過甚：
3.整體感知課文內(nèi)容，簡述劇情。
我的疑問：
探 究 案
分組探究：
1
5、．概括劇情內(nèi)容，明確矛盾的沖突是什么？
２．如何理解夏洛克和安東尼奧之間的矛盾沖突：
３．閱讀課文，把握全篇的戲劇情節(jié)。說說鮑西婭是在什么情況下出場，又是怎樣解決這場沖突的，從中可以看出她怎樣的性格特點(diǎn)？
4．全劇主要塑造了哪幾個(gè)人物？他們的性格特點(diǎn)各是什么？
5．《威尼斯商人》的戲劇沖突主要產(chǎn)生在夏洛克和安東尼奧之間，劇本通過尖銳的戲劇沖突反映了資本主義早期怎樣的社會矛盾？
6．本文的主旨是什么？
7、作者莎士比亞在安東尼奧、鮑西婭等人身上寄托了什么？
訓(xùn) 練 案
1．給下列文段中加點(diǎn)
6、的字注音。
尊翰（ ?。┑綍r(shí)，鄙人抱疾方??；適有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來此，致其慰（ ）問，因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，遍稽（ ）群籍，折衷是非，遂懇其為鄙人庖（ ?。┐詰?yīng)殿下之召。
2．下面詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是?。? ）
A.憐憫 癖性 饒恕 萬惡不赦
B.凜然 測隱 豁免 簽署契約
C.袒露 凹陷 償還 有例可援
D.甘霖 腌臜 鈞裁 雞犬不寧
3．下列句中的成語使用錯(cuò)誤的是( ）
A.創(chuàng)新服務(wù)舉措，成就縣域發(fā)展的“中流砥柱”。
B.萬惡不赦的狗，看
7、你死后不下地獄！讓你這種東西活在世上，真是公道不生眼睛。
C.面對這么大的災(zāi)難，他心如鐵石，無動于衷。
D.今天他們在約定好的地方見了面，這次不期而遇的談話加深了兩人的友誼。
4．本文選自《 》，是著名的戲劇。作者 ，是文藝復(fù)興時(shí)期 國著名的詩人和戲劇家。主要作品有《 》《 》《 》等。
5．請仿照下面這個(gè)句子，以所給的詞語開頭，說一段話。
例句：慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人；它有超乎一切的無上威力，比皇冠更足以顯出一個(gè)帝王的高貴。
仿句：承諾
6、課外了解世界四大吝嗇鬼形象，看看夏洛克有什么不同之處?
提示：課外自讀莫里哀的《慳吝人》、巴爾扎克的《守財(cái)奴》、果戈理的《死魂靈》，分別了解其中的阿巴貢、葛朗臺、潑留希金。
學(xué)習(xí)小結(jié)：
重慶云陽盛堡初級中學(xué)九年級語文下冊 13《威尼斯商人》學(xué)案（學(xué)案） 新人教版（通用）
