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1、第5課時
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family..
過程與方法：.能夠聽、說、讀句型：This is my family. This is my grandpa.并能夠在具體的語境中靈活運用。能夠聽音跟唱本課的chant。
情感態(tài)度與價值觀：.培養(yǎng)學(xué)生要尊敬老人、團(tuán)結(jié)友愛的品德。
教學(xué)重點：掌握三會單詞和句子。
教學(xué)難點：能夠在具體的語境中靈活運用句型：This is…
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，詞卡，照片。
教學(xué)過程：
Step1 Warming
2、up & Revision
1.Enjoy a song”Come and see my family”
2.Let’s chant
This is mother, kind and dear.
This is father, standing near.
This is brother, see how tall.
This is sister, not so tall.
3.Free talk
(1)呈現(xiàn)上節(jié)課的Let’s talk，讓學(xué)生聽音，模仿、學(xué)說兩遍。
(2)學(xué)生小組合作，拿全家福照片進(jìn)行會話表演。
4.Let’s play
(1)呈現(xiàn)一些明星小時候的照片，
3、然后問學(xué)生：Who’s that boy/girl?
(2)讓學(xué)生進(jìn)行猜測：He’s / She’s…
Step2 Presentation & practice
1.Let’s learn
(1) Enjoy a film, learn the word “family”.
呈現(xiàn)公益廣告影片“Family”,讓學(xué)生們感受家庭的愛和自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)單詞family.
(2)Whose family photo is this?
呈現(xiàn)全家福照片：Whose family photo is this? 學(xué)生：This is my family phot. 引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的句子來提問：
4、Whos’ that man? Who’s that woman? Who’s that boy? Who’s that girl?
通過學(xué)生之間的對話，引出新單詞并學(xué)習(xí)。
(3)學(xué)習(xí)新單詞：sister, grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma多用于口語中)
(4)Describe the pictures
呈現(xiàn)Let’s learn動畫，讓學(xué)生用This is my…描述family tree 上的人物。
2.綜合操練
讓學(xué)生拿出自己的全家福照片，在小組內(nèi)向其他同學(xué)進(jìn)行介紹。
Step3 Ext
5、ension & Consolidation
1,Let’s chant
(1)呈現(xiàn)chant動畫。
(2)教師帶領(lǐng)學(xué)生處理chant中的難點單詞。
(3)學(xué)生可以以本課的chant為依托，以小組為單位改編chant,并進(jìn)行展示。
2.學(xué)唱歌曲I love my family.
3. Make a family tree.
讓學(xué)生制作自己的family tree, 并在小組內(nèi)進(jìn)行介紹和交流。
4.完成課堂作業(yè)本的相關(guān)作業(yè)。
Step4 Summing up
1.總結(jié)本課所學(xué)的單詞和句子。
2.Homework:背誦單詞和歌謠。
板書設(shè)計
Unit2 My family B.Let’s learn
This is my family. This is my sister/ grandmother/ grandma/ grandfather/ grandpa. (四線格)
教學(xué)反思：
三年級英語下冊 Unit2 My family第5課時教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版）
