三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit2 My family第5課時(shí)教案 人教PEP（標(biāo)準(zhǔn)版）

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1、第5課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：sister, grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family.. 過(guò)程與方法：.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀句型：This is my family. This is my grandpa.并能夠在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。能夠聽(tīng)音跟唱本課的chant。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：.培養(yǎng)學(xué)生要尊敬老人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握三會(huì)單詞和句子。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用句型：This is… 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，詞卡，照片。 教學(xué)過(guò)程： Step1 Warming

2、up & Revision 1.Enjoy a song”Come and see my family” 2.Let’s chant This is mother, kind and dear. This is father, standing near. This is brother, see how tall. This is sister, not so tall. 3.Free talk (1)呈現(xiàn)上節(jié)課的Let’s talk，讓學(xué)生聽(tīng)音，模仿、學(xué)說(shuō)兩遍。 (2)學(xué)生小組合作，拿全家福照片進(jìn)行會(huì)話(huà)表演。 4.Let’s play (1)呈現(xiàn)一些明星小時(shí)候的照片，

3、然后問(wèn)學(xué)生：Who’s that boy/girl? (2)讓學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)：He’s / She’s… Step2 Presentation & practice 1.Let’s learn (1) Enjoy a film, learn the word “family”. 呈現(xiàn)公益廣告影片“Family”,讓學(xué)生們感受家庭的愛(ài)和自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)單詞family. (2)Whose family photo is this? 呈現(xiàn)全家福照片：Whose family photo is this? 學(xué)生：This is my family phot. 引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的句子來(lái)提問(wèn)：

4、Whos’ that man? Who’s that woman? Who’s that boy? Who’s that girl? 通過(guò)學(xué)生之間的對(duì)話(huà)，引出新單詞并學(xué)習(xí)。 (3)學(xué)習(xí)新單詞：sister, grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma多用于口語(yǔ)中) (4)Describe the pictures 呈現(xiàn)Let’s learn動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生用This is my…描述family tree 上的人物。 2.綜合操練 讓學(xué)生拿出自己的全家福照片，在小組內(nèi)向其他同學(xué)進(jìn)行介紹。 Step3 Ext

5、ension & Consolidation 1,Let’s chant (1)呈現(xiàn)chant動(dòng)畫(huà)。 (2)教師帶領(lǐng)學(xué)生處理chant中的難點(diǎn)單詞。 (3)學(xué)生可以以本課的chant為依托，以小組為單位改編chant,并進(jìn)行展示。 2.學(xué)唱歌曲I love my family. 3. Make a family tree. 讓學(xué)生制作自己的family tree, 并在小組內(nèi)進(jìn)行介紹和交流。 4.完成課堂作業(yè)本的相關(guān)作業(yè)。 Step4 Summing up 1.總結(jié)本課所學(xué)的單詞和句子。 2.Homework:背誦單詞和歌謠。 板書(shū)設(shè)計(jì) Unit2 My family B.Let’s learn This is my family. This is my sister/ grandmother/ grandma/ grandfather/ grandpa. (四線格) 教學(xué)反思：