2020高考語文 沖刺突破復(fù)習(xí)測試 文言文閱讀（2）

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 2020高考語文沖刺突破復(fù)習(xí)測試：文言文閱讀（2） 一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分) 徐勉字修仁，東海郯人也。勉幼孤貧，早勵清節(jié)。年六歲，屬霖雨，家人祈霽，率爾為文，見稱耆宿。及長好學(xué)，宗人孝嗣見之嘆曰：“此所謂人中之騏驥，必能致千里?！蹦晔?，召為國子生，便下帷專學(xué)，精力無怠。同時儕輩肅而敬之。祭酒王儉每見，常目送之，曰：“此子非常器也?！泵糠Q有宰輔之量。 射策甲科，起家王國侍郎，補太學(xué)博士。時每有議定，勉理證明允，莫能貶奪，同官咸取則焉。 初與長沙宣武王游，梁武帝深器賞之，及帝即

2、位，拜中書侍郎，進領(lǐng)中書通事舍人，直內(nèi)省。自掌樞憲，多所糾舉，時論以為稱職。天監(jiān)三年，除給事黃門侍郎、尚書吏部郎，參掌大選。遷侍中。時師方侵魏，候驛填委。勉參掌軍書，劬勞夙夜，動經(jīng)數(shù)旬，乃一還家。群犬驚吠，勉嘆曰：“吾憂國忘家，乃至于此?！绷辏o事中、五兵尚書，遷吏部尚書。勉居選官，彜倫有序。既閑尺牘，兼善辭令，雖文案填積，坐客充滿，應(yīng)對如流，手不停筆。嘗與門人夜集，客有虞皓求詹事五官。勉正色答云：“今夕止可談風(fēng)月，不宜及公事?！惫蕰r人服其無私。 又除尚書仆射、中衛(wèi)將軍。勉以舊恩，繼升重位，盡心奉上，知無不為。尋加中書令，勉以疾求解內(nèi)任，詔不許?；寄_轉(zhuǎn)劇，久闕朝覲，固求陳解，詔許疾差還省

3、。 勉雖居顯職，不營產(chǎn)業(yè)，家無畜積，奉祿分贍親族之貧乏者。門人故舊，或從容致言，勉乃答曰：“人遺子孫以財，我遺之清白。子孫才也，則自致輜軿；如不才，終為他有?！奔白洌勐劧魈?。謚簡肅公。 (選自《南史·徐勉傳》) 1．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．莫能貶奪　　　　 奪：改變 B．嘗與門人夜集 集：舉行宴會 C．久闕朝覲 闕：宮殿 D．及卒，帝聞而流涕 涕：眼淚 解析：闕：通“缺”，缺少。 答案：C 2．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)徐勉“清節(jié)”的一組是(3分)(　　) ①下帷專學(xué)，精力無怠　②自

4、掌樞憲，多所糾舉?、圹緞谫硪?，動經(jīng)數(shù)旬，乃一還家?、軕?yīng)對如流，手不停筆?、萁裣χ箍烧勶L(fēng)月，不宜及公事?、揠m居顯職，不營產(chǎn)業(yè)，家無畜積 A．①②④　　　　　　　　B．③⑤⑥ C．①②⑥ D．③④⑤ 解析：①表現(xiàn)徐勉的“勤學(xué)”；②表現(xiàn)徐勉的“稱職”；④表現(xiàn)徐勉的“為官才能”。 答案：B 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．徐勉雖然幼年喪父，家境貧寒，但在求學(xué)期間不僅受到族人“人中之騏驥”的贊揚，而且受到官員“有宰輔之量”的稱譽。 B．梁武帝非常賞識徐勉，把他提拔到重要的位置，徐勉則知恩圖報，對梁武帝盡心盡責(zé)，忠于職守，甚至憂國忘家。

5、 C．徐勉因病多次請求卸任，梁武帝先是不允許，后來允許了但要他病愈后再還省任職。這足以看出梁武帝對徐勉的寬容。 D．面對門客、老友的進言，徐勉對遺產(chǎn)有著自己的看法：“清白”重于“財產(chǎn)”，子孫有才自能獲財，無才，財終將為他人所有。 解析：“寬容”錯，應(yīng)是對他的“器重”。 答案：C 4．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)祭酒王儉每見，常目送之，曰：“此子非常器也?！?4分) 譯文：_____________________________________________________________________ __________________

6、______________________________________________________ (2)勉居選官，彜倫有序。既閑尺牘，兼善辭令。(3分) 譯文：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)家無畜積，奉祿分贍親族之貧乏者。(3分) 譯文：_______________________________________

7、______________________________ 答案：(1)祭酒王儉每次見到他，都用目光送他離去，說：“這個人不是普通人。”(得分點：“祭酒王儉每見〈之〉”是省略句；“目”，名詞作狀語，用目光；非常，古今異義詞，“非”譯為“不是”，“?！雌鳌怠弊g為“普通〈人〉”) (2)徐勉擔(dān)任選官，辦事符合常道，有條有理。既熟習(xí)文辭，又擅長辭令。(得分點：居，擔(dān)任；閑，通“嫻”，熟習(xí)；尺牘，書信) (3)家里沒有積蓄，他將俸祿分送出去以供養(yǎng)窮困的親族。(得分點：畜積，積蓄；奉，通“俸”，俸祿；“貧乏者”是后置定語) 參考譯文： 徐勉字修仁，是東海郯人。徐勉幼年喪父，家境貧寒，很小就自

8、我勉勵，恪守高潔的節(jié)操。六歲時，恰逢連綿大雨，家人祈禱放晴，徐勉隨意寫了一篇禱文，竟被有名望有學(xué)問的老人稱道。年齡稍大后喜愛學(xué)習(xí)，同族人徐孝嗣見到他贊嘆說：“這就是所說的人中的駿馬，一定能到達千里之外啊?！笔藲q時，被召為國子生，他就閉門苦讀，專攻學(xué)業(yè)，精力很好，不知疲倦。同輩人都對他肅然起敬。祭酒王儉每次見到他，都用目光送他離去，說：“這個人不是普通人?！背７Q贊他有宰輔的氣度。 考試取士時入選甲科，被授予王國侍郎的官職，又補為太學(xué)博士。那時每當有事要商定，徐勉就依據(jù)當時社會認可的情理判斷事情正誤，嚴明而恰當，沒有誰能夠加以批評使之改變，一同為官的人都效法他。 起初，徐勉跟長沙宣武王交好，

9、梁武帝很器重賞識他。等到梁武帝即位，徐勉被授予中書侍郎的職位，又晉升而被授予中書通事舍人的官職，在內(nèi)省當值。掌管國家法令以后，督察舉發(fā)的事情很多，當時的人都認為他很稱職。天監(jiān)三年，被任命為給事黃門侍郎、尚書吏部郎，參與掌管吏部選官。后遷任侍中。當時，梁軍正入侵魏國，候塢驛站傳來的文書堆積如山。徐勉參與掌管軍事文書，日夜勞累，常常幾十天才回一次家?；丶視r群狗驚叫，徐勉嘆息說：“我憂國忘家，才到了這地步。”天監(jiān)六年，被授官為給事中、五兵尚書，遷任吏部尚書。徐勉擔(dān)任選官，辦事符合常道，有條有理。既熟習(xí)文辭，又擅長辭令，雖然公文案卷堆積，賓客滿座，但他應(yīng)對自如，手不停筆。他曾經(jīng)跟門客夜間舉行宴會，有個

10、叫虞皓的門客請求做詹事五官。徐勉端莊嚴肅地回答說：“今晚只可談風(fēng)月，不應(yīng)說及公事?！彼援敃r的人都很佩服他的無私。 又被任命為尚書仆射、中衛(wèi)將軍。徐勉因為舊恩，先后升任重要職位，他盡心為國，知曉的沒有不去做的。不久又擔(dān)任中書令，徐勉因病請求卸去朝廷中的重任和要職，皇帝下詔不允。(后來徐勉)腳疾加重，很久沒能朝見君王，(于是)堅決陳奏請求解任，皇帝下詔允許他病愈后返歸臺省。 徐勉雖然身居顯要職位，但不經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，家里沒有積蓄，他將俸祿分送出去以供養(yǎng)窮困的親族。門客、老友有人隨口進言，徐勉就回答說：“別人把財產(chǎn)留給子孫，我把清白留給他們。子孫如果有才，就會自己取得財物；如果沒有才，財產(chǎn)終究要為他

11、人所有?！钡鹊剿ナ?，皇帝聽說后流淚痛哭。謚號為簡肅公。 二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分) 齊宣王見顏斶 齊宣王見顏斶(chù)，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不悅。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也。王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶對曰：“夫斶前為慕勢，王前為趨士。與使斶為趨勢。不如使王為趨士?！? 王忿然作色曰：“王者貴乎？士貴乎？”對曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：‘有敢去柳下季壟五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齊王頭者，封萬戶侯，賜金千鎰。’由是觀之，生王之頭，曾不若死士之壟也?！毙跄徊粣?。左右皆曰：“

12、斶來！斶來！大王據(jù)千乘之地，東西南北，莫敢不服。今夫士之高者，乃稱匹夫，士之賤也亦甚矣！” 斶對曰：“不然。斶聞古大禹之時，諸侯萬國。何則？德厚之道，得貴士之力也。湯之時，諸侯三千；當今之世，南面稱寡者，乃二十四。由此觀之，非得失之策與？《易傳》不云乎：‘居上位，未得其實，以喜其為名者，必以驕奢為行。倨慢驕奢，則兇必從之?！枪薀o其實而喜其名者削，無德而望其福者約，無功而受其祿者辱，禍必握。故曰：‘矜功不立，虛愿不至?！怨偶敖穸芴摮擅谔煜抡邿o有！君王無羞亟問，不愧下學(xué)，是故成其道德而揚功名于后世者，堯、舜、禹是也?！独献印吩唬骸m貴，必以賤為本；雖高，必以下為基。故侯王稱孤、寡?！枪?/p>

13、寡者，人之困賤下位也，而侯王以自謂，豈非下人而尊貴士與？夫堯傳舜，舜傳禹，周成王任周公旦，而世世稱曰明主，是以明乎士之貴也?！? 宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉？寡人自取病耳！及今聞君子之言，乃今聞細人之行。愿請受為弟子。且顏先生與寡人游，食必太牢，出必乘車，妻子衣服麗都?！? 顏斶辭去曰：“夫玉生于山，制則破焉，非弗寶貴矣，然太璞不完；士生乎鄙野，推選則祿焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得歸，晚食以當肉，安步以當車，無罪以當貴，清靜貞正以自虞。制言者，王也；盡忠直言者，斶也。言要道已備矣！愿得賜歸，安行而反臣之邑屋?！眲t再拜而辭去也。 曰：“斶知足矣！歸反樸，則終身不辱也?！? (選自《

14、戰(zhàn)國策·齊策》，有刪改) 5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．無功而受其祿者辱，禍必握　　　握：跟隨 B．矜功不立 矜：夸耀 C．乃今聞細人之行 細人：小人 D．清靜貞正以自虞 虞：擔(dān)憂 解析：本題考查理解文言文實詞在文中含義的能力。在這里“虞”通“娛”，是“快樂”的意思。 答案：D 6．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)顏斶“士貴于王”的思想的一組是(3分)(　　) ①斶亦曰：“王前！”?、谑抠F耳，王者不貴?、凵踔^，曾不若死士之壟也?、艿潞裰?，得貴士之力也?、菰刚埵転榈茏印、薨残卸闯贾?/p>

15、屋 A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．②④⑥ 解析：本題重點考查篩選文言文信息的能力。⑤是齊宣王的醒悟。⑥是顏斶自請返回家鄉(xiāng)。 答案：C 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．齊宣王召見顏斶時，顏斶讓齊宣王上前，以這種看似無禮的行為來引起齊王與大臣們的不滿，從而說出自己“士貴于王”的觀點。 B．顏斶引用典故、古語辯證地闡述了王與士的關(guān)系，特別是在論證“生王不如死士”時，有力地說服了宣王，使他的態(tài)度有了根本性的改變。 C．為了使自己的風(fēng)貌和內(nèi)心世界不遭到破壞，顏斶拒絕了宣王的邀請，表現(xiàn)了他純正自守、安貧樂道、向往自由的高

16、尚品格。 D．全文運用人物對話的形式，展現(xiàn)了齊王、顏斶的個性品格及思想感情，將人物形象刻畫得栩栩如生，給人以鮮明的印象。 解析：本題重點考查考生對文言文內(nèi)容的概括和分析能力。B項中“有力地說服了宣王，使他的態(tài)度有了根本性的改變”錯，原文是“宣王默然不悅”，顯然宣王的態(tài)度沒有改變，依舊是不高興。 答案：B 8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)夫斶前為慕勢，王前為趨士。與使斶為趨勢，不如使王為趨士。(4分) 譯文：_____________________________________________________________________

17、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)君王無羞亟問，不愧下學(xué)，是故成其道德而揚功名于后世者，堯、舜、禹是也。 (6分) 譯文：______________________________________________________________________ _______________________________

18、_________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)我如果走到大王面前去，說明我羨慕他的權(quán)勢；如果大王走過來，說明他禮賢下士。與其讓我羨慕大王的權(quán)勢，還不如讓大王禮賢下士的好。(得分點：慕勢、趨士) (2)君王不以屢次(向別人)詢問為羞恥，不以向臣下(或“不如自己的人”)學(xué)習(xí)為慚愧，因此成就了他們高尚的道德并在后世立功揚名的，就是堯、舜、禹這樣的人。 (得分點：亟、下學(xué)、成，狀語后置句) 參考譯文

19、： 齊宣王召見齊人顏斶，說：“顏斶，上前來！”顏斶也說：“大王，上前來！”宣王很不高興。左右近臣說：“大王，是人君；你，是人臣。大王說‘顏斶，上前來！’你也說‘大王，上前來！’可以嗎？”顏斶回答說：“我如果走到大王面前去，說明我羨慕他的權(quán)勢；如果大王走過來，說明他禮賢下士。與其讓我羨慕大王的權(quán)勢，還不如讓大王禮賢下士的好。” 宣王恕容滿面，說：“是王尊貴，還是士尊貴？”顏斶回答說：“士尊貴，王并不尊貴。”宣王說：“可有什么道理嗎？”顏斶說：“有。從前秦國進攻齊國，秦王下令說：‘有人敢在柳下季墓地五十步內(nèi)砍柴的，判以死罪，不予赦免?！窒铝钫f：‘有人能砍下齊王的頭的，封邑萬戶，賜金二萬兩?！?/p>

20、由此看來，活王的頭，還不如死士的墓?！毙趼犃?，一聲不吭，很不高興。左右近臣都說：“顏斶過來！過來！大王擁有千乘大國的土地，四方諸侯沒有敢不服的?，F(xiàn)在，一般所謂的高尚之士，不過稱作匹夫，士人這樣下賤呀，也真是夠嗆了?！? 顏斶回答說：“不對。我聽說，古之大禹時代，諸侯有萬國。為什么會這樣呢？是由于他們掌握了一套重教化、治國、愛民的辦法，并且重視士人，善于發(fā)揮他們的才能。到了商湯時代，諸侯也有三千；可是到了現(xiàn)在，稱孤道寡的只不過二十四家。由此看來，這難道不是由于‘得士’和‘失士’的政策造成的嗎？《易經(jīng)》上不是這樣說嗎：‘高高在上的統(tǒng)治者，如果不重視士人，不善于運用他們的才能，做些踏踏實實的工作，

21、只是一味地喜歡弄虛作假，標榜虛名，他們必然走入驕傲奢侈的歧途。驕傲奢侈，災(zāi)禍必然隨之而來。’所以沒有實際效用，卻只喜歡空名的，國土將日益削減，國力將日益衰弱；沒有好的德行，卻希望幸福的，必然處境困窘；沒有建立功勛，卻只圖享受俸祿的，必然蒙受侮辱。這一切必然招致嚴重的禍害。所以說：‘好大喜功者，必定不能建立功業(yè)；空言而無行者，終究不能實現(xiàn)他的愿望。’自古至今，如果不得到士人輔助而能建功立業(yè)的，從未有過。所以君王不以屢次(向別人)詢問為羞恥，不以向臣下(或“不如自己的人”)學(xué)習(xí)為慚愧，因此成就了他們高尚的道德并在后世立功揚名的，就是堯、舜、禹這樣的人?！独献印氛f：‘貴必以賤為根本，高必以下為基礎(chǔ)。

22、所以，侯王自稱孤、寡?！^孤、寡，就是人們處于困窘、卑賤的地位?？墒呛?、王自己稱孤道寡，難道不是侯、王謙居人下、重視士人的證明嗎？堯傳位于舜，舜傳位于禹，周成王任用周公旦，(人們)世世代代都贊揚他們?yōu)橛⒚鞯木鳌＿@正是因為他們深知士人的可貴?！? 宣王說：“唉！君子怎么能隨便加以侮辱呢？我實在是自討沒趣啊。至今我才了解到君子的話，現(xiàn)在我明白了不懂得尊重士人乃是小人的行為。希望您就收下我這個學(xué)生吧。而且希望先生能與我交往，我將以上等宴席招待您，外出備有高級車馬供您使用，妻子兒女穿著的服裝也華貴?！? 顏斶辭謝而去，說：“璞玉生在深山中，經(jīng)過玉匠加工，破璞而取玉，其價值并非不寶貴，然而本來的面貌

23、已不復(fù)存在了。士人生于偏僻鄉(xiāng)野之地，經(jīng)過推舉選拔而被任用，享有祿位，他并非不尊貴、不顯赫，可是他的精神，本質(zhì)已被傷害。我希望回到我的鄉(xiāng)里，晚點吃飯權(quán)當吃肉，悠閑散步權(quán)當乘車，不犯王法權(quán)當富貴，清靜純正，自得其樂。如今發(fā)號施令的，是大王您；而竭盡忠心直言進諫的是顏斶我。我的主要意見已經(jīng)說了，希望您允許我回去，平平安安地回到我的家鄉(xiāng)?！庇谑?，他再一次地拜謝而后離去。 顏斶可以說是知足的了，他舍棄功、名、利、祿，辭王而歸，回到本鄉(xiāng)，恢復(fù)他本來是老百姓的面目，這樣(可以)終身不受侮辱。 三、閱讀下面的文言文，完成9～13題。(22分) 曹褒，字叔通，魯國薛人也。父充，持《慶氏禮》，建武中為博士，

24、從巡狩岱宗，定封禪禮，還，受詔議立七郊、三雍、大射、養(yǎng)老禮儀。作章句辯難，于是遂有慶氏學(xué)。 褒少篤志，有大度，結(jié)發(fā)傳其父充業(yè)，博雅疏通，尤好禮事。常感朝廷制度未備，慕叔孫通為漢禮儀，晝夜研精，沉吟專思，寢則懷抱筆札，行則誦習(xí)文書，當其念至，忘所之適。 初舉孝廉，再遷圉令，以禮理人，以德化俗。時它郡盜徒五人來入圉界，吏捕得入，陳留太守馬嚴聞而疾惡，風(fēng)縣殺之。褒敕吏曰：“夫絕人命者，天亦絕之。皋陶不為盜制死刑，管仲遇盜而升諸公。今承旨而殺之，是逆天心，順府意也，其罰重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也?！彼觳粸闅ⅰ? 會肅宗欲制定禮樂，褒知帝旨欲有興作，乃上疏曰：“昔者圣人受命而王，莫不制禮作

25、樂，以著功德。功成作樂，化定制禮，所以救世俗，致禎祥，為萬姓獲福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻，制作之符，甚于言語。宜定文制，著成漢禮，丕顯祖宗盛德之美。”章下太常，太常巢堪以為一世大典，非褒所定，不可許。 帝知群僚拘攣，難與圖始，朝廷禮憲，宜時刊立。明年復(fù)下詔，褒省詔，乃嘆息不已，遂復(fù)上疏，具陳禮樂之本，制改之意。拜褒侍中，從駕南巡，既還，以事下三公，未及奏，詔召玄武司馬班固，問改定禮制之宜。 褒在射聲，營舍有停棺不葬者百余所，褒親自履行，問其意故。吏對曰：“此等多是建武以來絕無后者，不得埋掩?！卑藧砣?，為買空地，悉葬其無主者，設(shè)祭以祀之。遷城門校尉、將作大匠。時有疾疫，褒巡行病徒，

26、為致醫(yī)藥，經(jīng)理粥，多蒙濟活。永元七年，出為河內(nèi)太守。時春夏大旱，糧谷踴貴。褒到，乃省吏并職，退去奸殘，澍雨數(shù)降。其秋大孰，百姓給足，流冗皆還。后坐上災(zāi)害不實免。有頃征，再遷，復(fù)為侍中。 褒博物識古，為儒者宗。十四年，卒官。作《通義》十二篇，演經(jīng)雜論百二十篇，又傳《禮記》四十九篇，教授諸生千余人，慶氏學(xué)遂行于世。 (節(jié)選自《后漢書》) 9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．當其念至，忘所之適　 　　　　　　適：往，到 B．陳留太守馬嚴聞而疾惡，風(fēng)縣殺之 疾：嫉妒 C．帝知群僚拘攣，難與圖始 圖：謀劃 D．具陳禮樂之本 具：詳細

27、解析：疾：痛恨。 答案：C 10．下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 解析：C項兩個“為”都表被動；A項，①句中的“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折；②句中的“而”是連詞，表并列。B項，①句中的“以”是連詞，表目的，可譯為“來”；②句中的“以”是介詞，可譯為“把”。D項，①句中的“其”是代詞，那；②句中的“其”是副詞，可譯為“大概”。 答案：C 11．下列句子編為四組，全都能表現(xiàn)曹褒“以禮理人，以德化俗”的一組是(3分)(　　) ①寢則懷抱筆札，行則誦習(xí)文書 ②今承旨而殺之，是逆天心，順府意也，其罰重矣 ③遂復(fù)上疏，具陳禮樂之本，制

28、改之意 ④為買空地，悉葬其無主者，設(shè)祭以祀之 ⑤為致醫(yī)藥，經(jīng)理粥，多蒙濟活 ⑥時春夏大旱，糧谷踴貴 A．①③⑤　　　　　　B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 解析：①句是曹褒好學(xué)，③句是談曹褒上疏言事，⑥句是寫曹褒任河內(nèi)太守時的狀況。 答案：D 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．曹褒的父親著有《慶氏禮》，又作章句辯難，從此有了慶氏之學(xué)，但卻是曹褒使之流傳于世。 B．曹褒認為制定禮樂是用來解救世人，招來吉祥，替百姓從上天那里獲得福祉的途徑。 C．在對待盜賊的問題上，曹褒認為殺掉他們是違背上天、順從上級的意思，于是就沒有處罰

29、他們。 D．曹褒擔(dān)任河內(nèi)太守時，天大旱，糧價猛漲，曹褒采取一些措施，老天也多次降下及時雨。 解析：“沒有處罰他們”在文中沒有依據(jù)。 答案：C 13．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)如得全此人命而身坐之，吾所愿也。(3分) 譯文：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)營舍有停棺不葬者百余所，褒親自履行

30、，問其意故。(4分) 譯文：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)為致醫(yī)藥，經(jīng)理粥，多蒙濟活。(3分) 譯文：_____________________________________________________________________ ___________________________________________

31、_____________________________ 答案：(1)如果能夠保全他們的性命，就是我本人受到株連，我也是愿意的。(“全”1分；“坐”1分；大意1分) (2)有一百多所營房里停放了沒有安葬的棺材，曹褒親自察看，詢問事情的原委。(句式1分，“履行”1分，“意故”1分，大意1分) (3)為他們請醫(yī)抓藥、煮湯熬粥，很多人承蒙恩惠被救活性命。(“致”1分，“經(jīng)理”1分，“蒙”1分) 參考譯文： 曹褒，字叔通，魯國薛縣人。父親曹充，著有《慶氏禮》，建武年間擔(dān)任博士，隨從皇帝巡游泰山，制定封禪禮儀，回來后，接受詔令商議制訂七郊、三雍、大射、養(yǎng)老等禮儀。作有章句辯難，于是才有了慶氏

32、之學(xué)。 曹褒年輕時就有遠大志向，為人大度，從小就接受他父親曹充的教導(dǎo)，知識淵博，通達事理，尤其喜歡禮儀之事。他常常感到朝廷的制度不完備，仰慕叔孫通制訂的漢代禮儀，日夜精心研讀，吟讀深思，睡覺時懷抱著筆和紙，走路時背誦文書，當他興趣來時，竟然忘記了要到哪里去。 曹褒起初被推舉為孝廉，后又升為圉縣縣令，他以禮治理百姓，以德改變風(fēng)俗。當時別的郡縣有五個強盜進入圉縣境內(nèi)，官吏抓住了他們，陳留太守馬嚴知道后非常痛恨，叫縣里把他們殺了。曹褒對官吏說：“殺害他人性命的人，上天也會誅殺他。皋陶不判強盜的死刑，管仲遇上強盜而錄用他們?，F(xiàn)在聽命殺掉他們，是違背天意，順從上級的意思，這刑罰太重了。如果能夠保全他

33、們的性命，就是我本人受到株連，我也是愿意的?！庇谑沁@些強盜就沒有被殺。 恰逢肅宗想制定禮樂，曹褒知道皇帝想制作禮樂，就上奏說：“過去圣人接受天命而成為王，沒有不制禮作樂來表彰功德的。功成后作樂，統(tǒng)一后制禮是用來解救世人、招來吉祥、替百姓從上天那里獲得福祉的途徑?，F(xiàn)在皇天降下恩澤，福祉與吉祥都已齊備，制作禮制，比說一說要有用得多。最好決定禮樂制度，寫成漢禮，顯示祖宗的盛德?！弊嗾罗D(zhuǎn)到太常那里，太常巢堪認為制定一世大典，不是曹褒一個人能定下來的，沒有應(yīng)許。 皇帝知道群臣百官很拘束，很難跟他們一起謀劃，朝廷的禮制憲章，適時應(yīng)該訂立。第二年又下詔令，曹褒看到詔書就嘆息不止，于是又上奏，全面陳述禮樂

34、的根本、制改的意愿?；实廴蚊馨秊槭讨校屗S駕南巡，返回宮中后，把這事通知了三公，還沒等他們上奏，就下詔令招來玄武司馬班固，詢問改定禮制的事宜。 曹褒任射聲校尉時，有一百多所營房里停放了沒有安葬的棺材，曹褒親自察看，詢問事情的原委。官吏回答說：“這些多是建武以來沒有子女的人，沒人安葬?！辈馨闹泻鼙瘋瑸檫@些人買了空地，全部安葬了沒有家人的人，并設(shè)立祭壇來祭祀他們。不久他又升任城門校尉、將作大匠。當時有疾疫流行，曹褒探看病人，為他們請醫(yī)抓藥、煮湯熬粥，很多人承蒙恩惠被救活性命。永元七年，曹褒出任河內(nèi)太守。當時正值春夏大旱，糧食價格猛漲。曹褒到任后，就精簡機構(gòu)、裁減官吏，辭退邪惡兇暴之徒，天就連降了及時雨。這年秋天獲得大豐收，百姓不愁吃穿，流亡的人都返回了。后來，他因上報災(zāi)情不實而獲罪，被免職。過后不久又被征用，重新做了侍中。 曹褒知識淵博，識古通今，是儒家的宗師。永元十四年，他死在官任上。曹褒創(chuàng)作《通義》十二篇，注釋五經(jīng)雜論一百二十篇，又作《禮記》四十九篇，教授學(xué)生千余人，慶氏學(xué)從此流傳于世。