2020年春六年級數學下冊第4單元比例第9課時比例的應用（例2）導學案（無答案）新人教版

上傳人：艷*** 文檔編號：112658978 上傳時間：2022-06-23 格式：DOC 頁數：2 大?。?69KB

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第四單元比例第9課時比例的應用（例2）【學習目標】 1.能在具體的情境中進一步理解比例尺的意義，能根據比例尺和圖上距離求出實際距離。 2.會用比例知識解決實際問題。【學習過程】一、知識鋪墊（1）什么是比例尺？（2）比例尺有哪些形式？怎樣求一幅圖的比例尺？（3）說說下列比例尺的實際含義。二、自主探究 1.看課本學習例2：地鐵1號線從蘋果園站至四惠東站在圖中的長度大約是7.8 cm，從蘋果園站至四惠東站的實際長度大約是多少千米？你有幾種解法？試一試，然后把你的想法說給同桌聽。三、課堂達標 1.明華小學到少年宮的圖上距離是5厘米。明華小學到體育館的實際距離和明華小學到商場的實際距離的各是多少米？ 2.南京長江大橋跨越長江的最大的一座大橋。大橋通車后，津浦、滬寧兩線接通，從北京可直達上海。南京長江大橋是1960年1月18日正式動工的。在一幅南京地圖上，量得該橋的公路橋長是9厘米，那么這幅圖的比例尺是多少？在這幅圖上，該橋的鐵路橋應畫多少厘米？（你能想出幾種方法解答？）

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