《海南省?？谑械谑闹袑W中考語文 文言文復習 我的叔叔于勒（第二課時）導學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《海南省?？谑械谑闹袑W中考語文 文言文復習 我的叔叔于勒（第二課時）導學案（無答案）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的叔叔于勒
教學重點
1、賞詞析句，引導學生揣摩小說語言。
2、把握小說人物形象，聯(lián)系生活實際，體驗與反思。
合作探究
1、請學生表情誦讀全文，思考：投影：小說在人物塑造上的獨到之處在于對人物內(nèi)心世界的細膩刻畫。(1)請同學們品味下面的語句，揣摩母親在希望破滅時的心理和感情。
①我母親也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道?”
②母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下??? 吧?！?
③母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累??? 我們的。……”
2、
(2)“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@默念的三句話意??? 思有什么異同?為什么重復寫?這表現(xiàn)“我”的什么心理?
2、合作探究，體會匠心構(gòu)思。
(1)文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么?
(2)文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對情節(jié)發(fā)展起什么作用?
(5)“我”給于勒叔叔十個銅子的小費一段描述，對表現(xiàn)主題起什么作用?
三、體驗反思
1、簡要歸結(jié)文中主要人
3、物形象：
拓展案
一、
1、《我的叔叔于勒》選自???? 國著名文學家?????????? 的短篇小說集《 ???????????????》。
2、本文以 ??????????????????????????為主線，以 ?????????????????????為副線來安排情節(jié)，表現(xiàn)了資本主義社會人與人之間???????????????????? 關(guān)系。
3、本文的主人公是???????????????? 。
二、指出下列句子所運用的修辭手法。
1、在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。（ ）
4、
2、這封信成了我們家里的福音書。（ ）
3、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。（ ）
4、我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”（ ）
三、指出下列各句運用的描寫手法。
1、我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”（ ）
2、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（ ）
3、母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人
5、。”（ ）
4、他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（ ）
四、選擇題。
1、選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項（ ）
A、這個標題像一面鏡子，照出了菲利普夫婦的丑惡靈魂。
B、這個標題的重點在“我的叔叔”四個字上。
C、于勒是小說的主人公。
D、于勒命運的變化，推動了小說故事情節(jié)的發(fā)展。
2、本文開始描寫“我”家生活拮據(jù)的作用是（ ）
A、表明資本主義社會人民生活得很苦。
B、表明“我”家本是一個勤勞的家庭，可是生活得并不好。
C、說明急切盼望發(fā)了財?shù)挠诶栈丶业脑?/p>
6、因。
D、寫明家里人的吝嗇，為后文作埋伏。
3、文中反復寫于勒來信的作用是（ ）
A、引出故事，推動情節(jié)的發(fā)展。
B、表明于勒是個講感情的人。
C、表明于勒已經(jīng)是個“有錢人”并且是個善良的人。
D、表明菲利普夫婦當初把于勒打發(fā)到美洲去是正確的。
4、對句式的類型和句式的變換理解正確的一項是（ ）
A、“既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”這是反問句，改為陳述句是：“既然你知道不是他，就不該這樣胡說八道?！?
B、“我也正是這么想呀！”這是祈使句，改為陳述句是：“我也正是這樣想的?！?
C、“這無可疑了?！边@是陳述句，改為感嘆句是：“這有什么可疑的呢？”
D、“后來大家都不再說話?！边@是否定句，可以改為雙重否定句：“后來大家沒有一個不說話?！?
五、請同學們暢談學習課文后的感受和啟示。
海南省?？谑械谑闹袑W中考語文 文言文復習 我的叔叔于勒（第二課時）導學案（無答案）
