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1、《第一千個球》
【教學目標】
1、知識與能力：本文設有兩個小標題，層次非常清楚，不必要求學生劃分文章的段落層次，不必逐段講解。
2、過程與方法：合作探究
3、情感態(tài)度與價值觀：通過討論我國2001年世界杯亞洲預選賽隊員們的表現(xiàn)，激發(fā)學生的愛國心，對學生進行愛國主義教育。
【重點難點】
1、重點：引導學生把握文章思想內容，對文章前后兩部分內容的內在聯(lián)系進行深入理解。
2、難點：體會家庭教育在一個人成長的過程中，起著十分重要的作用。
【教時安排】 一課時
【教學設計】
一、導入新課（課前播放《生命之杯》樂曲，渲染氣氛，創(chuàng)設情境）
1、播放《羅納爾多》的光盤導入本文的學習。（
2、創(chuàng)設情境，引起學生的共鳴。）
2、學生交流材料。（貝利的簡介、插圖；學生的偶像球星彩色插圖等。）
3、貝利簡介。
二、自學體驗——走進文本。
自主學習，完成導學案“自學體驗”
1、走近作者：貝利，巴西著名足球運動員，他被國際足球界視為20世紀最佳運動員。他以卓越的球藝、上乘的球德，贏得了__________的美譽，被推上__________寶座。他是迄今為止世界上唯一一位奪得過三屆世界杯冠軍的球員。
2、順暢朗讀課文，讀準下列加線字字音
滂沱（ ） 區(qū)域（ ） 攝影（ ） 膝蓋（ ）
墮落（ ） 擰（ ）?? 輕舉妄
3、動（ ）
3、積累詞匯
①生涯：??????????②滂沱：
③天分：????????????? ④墮落：
⑤相提并論：
⑥無地自容：
⑦輕舉妄動：
三、合作探究——解讀文本
1、朗讀課文，整體感知文章的主要內容。
2、學生以小組為單位，討論以下問題，全班交流。
1）當球迷們?yōu)樨惱哌M第一千個球而歡呼時，貝利雖然也為創(chuàng)造了千球記錄而感到愉快，但他卻“為這件事終于過去而高興”。試從課文中找出他高興的理由，并就此談談你的感想。
2）貝利的父親勸貝利不要吸煙，他采取了怎樣的方式？為什么那么有效？
3）從小處就可以看出一個人是怎樣的人。從這兩個片斷你看出貝利是怎樣的人？
4、
四、拓展延伸——跳出文本
1、從課文中可看出：父母是你們很重要的第一任老師。模仿中央電視臺“實話實說”欄目，請你以“爸爸、媽媽，我想對你說……”為主題，談談你與父母相處時的一些事情。你對他們的教育方法滿意嗎？
2、中國足球隊雖然三戰(zhàn)三敗，但“失敗是成功之母”，請你對中國足球隊員說一句鼓勵性的語言。
五、朗讀課文——回歸文本
學生再讀課文，體會貝利進一千個球時的高興心情和因抽煙受到父親動情教育時的懊悔心情。
六、課堂小結
【教學后記】
【作業(yè)答案】
1．pāng tuó xī?duò chà rào xiè yá fèn
5、2. 1)刻—克 2)記—計 3)生—聲
4)御—卸 5)芻—皺 6)忘—妄
3. 1)A? 2)B? 3)C? 4)C
4．1）把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來談論或對待。
2）沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧。
3）不經慎重考慮，盲目行動。
4）（思想、行為）往壞里變。
5．1） páng guāng?? dǎo?? shù
2）“不久……一只水桶里?！?
3）足球。圣誕樹坑。貝利回報教練的愛心。
4）巧設懸念，吸引讀者，使人印象深刻。
5）①貝利對足球的愛；②教練對貝利的愛；③貝利對教練的回報。
6）最后一句。篇末點題，寓意深刻。
湖南省婁底市新化縣桑梓鎮(zhèn)中心學校七年級語文下冊 第7課 第一千個球教案 語文版
