一年級下冊數(shù)學教案 第二單元--20以內(nèi)的退位減法人教版

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1、目錄 1.認識圖形(二) 2.20以內(nèi)的退位減法 3.分類與整理 4.100以內(nèi)數(shù)的認識 擺一擺，想一想 5.認識人民幣 6.100以內(nèi)的加法和減法（一） 7.找規(guī)律 8.總復習 2.20以內(nèi)的退位減法 教學目標： 1.能借助操作、畫圖等方式，理解20以內(nèi)的減法算法。 2.掌握20以內(nèi)減法的計算方法，能夠熟練、準確的進行口算。 3、結合具體情境，正確列式并計算。 教學重難點： 1.掌握破十法進行減法計算； 2.判斷應用題中的多余條件，準確取舍，再進行列式計算。 第1課時 十幾減九 (教材第10頁） 教材例題（教材第10頁例1） 還有幾個？ 我

2、有15個氣球，賣了9個。 15-9= 10-9=1 9+6=15 1+5=6 15-9=6 探究15-9的計算方法 方法一：破十法 把15分成10和5，先算10-9=1，再算1+5=6 方法二：想加算減法 想9+6=15，所以15-9=6 方法三：數(shù)一數(shù) 規(guī)范解答： 15-9=6（個） 答：還有6個。 歸納： 用破十

3、法計算十幾減9，要把十幾分成10和幾，10減9等于1，結果就是1加上幾。 做一做 完成課本第10頁相關練習 從總數(shù)中去掉一部分，求還剩多少，用減法計算。 用畫圖法解決間隔問題（教材第12頁思考題） 老師讓相鄰兩個男生之間站一個女生。 我們一共有10個男生。 一共可以站進多少個女生？ 思路引導：理解問題 10-1=9（個） 口答：一共可以站進9個女生。 板書設計： 1. 十幾減9 1. 審題 計算方法： 2. 已知： 方

4、法一：破十法 求： 方法二：想加算減法 3. 列式并計算 間隔問題： 畫圖解決 第2課時 十幾減8、7、6 (教材第13-14頁） 教學目標： 1. 能借助操作、畫圖等方式，理解十幾減8、7、6的算理。 2. 掌握十幾減8、7、6的計算方法，能夠熟練、準確地口算十幾減8、7、6。 教學重難點： 掌握破十法和想加算減法進行減法計算。 知識一 十幾減8的計算方法 一共有12個風車。 我們要買8個。 還剩幾個？ 1. 理解題意并列算式 12-8 2. 探究12-8的計算方法

5、 方法一：破十法 方法二：想加算減法 把12分成10和2， 想：8+4=12 先算10-8=2，再算2+2=4 所以12-8=4 3. 規(guī)范解答 12-8=4（個） 口答：還剩4個。 知識二 十幾減7、6的計算方法 13條金魚，黑的有7條，紅的有 條。 13條金魚，紅的有6條，黑的有 條。 1.理解題意并列算式 13-7 13-6 2.探究13-7的計算方法 方法一：破十法 方法二：想加算減法 把13分成10和3，

6、 想：6+7=13 先算10-7=3，再算3+3=6 所以13-7=6 3.探究13-6的計算方法 方法一：破十法 方法二：想加算減法 把13分成10和3， 想：6+7=13 先算10-6=4，再算4+3=7 所以13-6=7 4.規(guī)范解答 13-7=6（條） 口答：紅的有6條。 13-6=7（條） 口答：黑的有7條。 第3課時 十幾減5、4、3、2 (教材第17頁） 教材例題 12-5=？ 12-

7、4=？ 12-3=？ 11-4=？ 11-3=？ 11-2=？ 方法：破十法、想加算減法 板書： 方法提示： 十幾-9=幾+1 十幾-4=幾+6 十幾-8=幾+2 十幾-3=幾+7 十幾-7=幾+3 十幾-2=幾+8 十幾-6=幾+4 十幾-1=幾+9 十幾-5=幾+5 第4課時 解決問題 (教材第20-21頁） 教學目標： 1.結合具體情境，解決含有多余條件的實際

8、問題。 2.學會解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）”的問題，提高解決問題的能力。 教學重難點； 分析題意，找出已知條件和所求問題，根據(jù)需要對已知條件進行取舍。 知識一 解決含有多余條件的“求另一個加數(shù)”的實際問題 現(xiàn)在來了9人。 有16人來踢球。 我們隊踢進了4個。 還有幾人沒來？ 1. 分析題干 已知：有16人來踢球 （√） 現(xiàn)在來了9人 （√） 我們隊踢進了4個（×） 求：還有幾人沒來？ 2. 排除多余條件并列式解答： 16-9=7（人） 口答：還有7人沒來。 在解決實際問題時，首先要弄清題意，找

9、出題中與所求問題相關的信息，去掉多余的信息，然后進行解答。 知識二 用減法解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）”的問題 我套中了7個。 我套中了12個。 小華： 小雪： （1） 小華比小雪多套中幾個？ （2） 小雪比小華少套中幾個？ 1. 分析題干 已知：小華套中了12個 求：小華比小雪多套中幾個 小雪套中了7個 小雪比小華少套中幾個 2. 解答 小華： 小雪： 12-7=5（個） 已知兩個數(shù)，求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾），用減法計算，并用大數(shù)減小數(shù)。 板書： 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾） A： B： 列式：11-3=8（個） 答：A比B多8個。 單元小結： 1. 用“破十法”和“想加算減法”計算20以內(nèi)的減法； 2. 用減法解決實際問題。