《2020九年級(jí)物理全冊(cè) 20.2 能源的開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)案（答案不全）（新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020九年級(jí)物理全冊(cè) 20.2 能源的開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)案（答案不全）（新版）滬科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2節(jié) 能源的開(kāi)發(fā)和利用
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源，哪些屬于不可再生能源。
2.知道太陽(yáng)能和核能是兩種新能源。
過(guò)程與方法：
知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，知道人類發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史，就是其認(rèn)識(shí)自然、理解自然的歷史，并能通過(guò)。具體的事例進(jìn)行說(shuō)明。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
了解能源的利用和開(kāi)發(fā)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，帶來(lái)了能源危機(jī)，也造成了對(duì)環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞，學(xué)會(huì)辨證的思考問(wèn)題、學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道可再生能源和不可再生能源的區(qū)別
2、了解能源與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)
2、的意識(shí)
3、太陽(yáng)能與核能的利用情況
教學(xué)難點(diǎn)：理解可再生能源和不可再生能源的分類及能源與環(huán)境之間的關(guān)系
【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】
【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】
能源與我們的生活密切相關(guān),能源直接影響到我們的生活質(zhì)量?！肮?jié)能”、 “缺電”、“新能源”、“能源與環(huán)境”成為一個(gè)又一個(gè)熱門(mén)話題，今天我們來(lái)研究能源與社會(huì)的關(guān)系。
【自主預(yù)習(xí)案】
1.按能源是否可再分分為 和 。可再生能源有 、 、 、 、 、 等；不可再生能源有 、 、 、 等。
2.直接利用太陽(yáng)
3、能有三種方式： 、 、和 。
3、核電站利用 發(fā)電，它的核心設(shè)備是 。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 控制的。原子彈爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 的。
4、如果將某些質(zhì)量很小的 ，在超高溫下結(jié)合成新的 ，會(huì)釋放出更大的 能，這就是 ，有時(shí)把它也稱為 反應(yīng)。
【課堂探究案
4、】
能源以是否能直接使用來(lái)劃分可分為那幾類？
能源以是否能循環(huán)再生來(lái)劃分又可以分為哪幾類？
1、太陽(yáng)能：
（1）直接利用太陽(yáng)能有三種方式：
太陽(yáng)能——內(nèi)能：太陽(yáng)能熱水器、用凸透鏡會(huì)聚陽(yáng)光以取火；用凹面鏡會(huì)聚陽(yáng)光以燒飯，如太陽(yáng)灶；晾曬衣服、谷物等。
太陽(yáng)能——電能：光伏電站、計(jì)算器上的光電池將光能轉(zhuǎn)換成電能供計(jì)算器使用；航天器上的電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能供儀器、宇航員使用等。
太陽(yáng)能——化學(xué)能：太陽(yáng)能制氫、露天照相時(shí)，太陽(yáng)光使照相底片感光。
（2）太陽(yáng)能的特點(diǎn)：
(一) 太陽(yáng)能“大”：太陽(yáng)向空間輻射的能量，總功率達(dá)3．8×1023kW，到達(dá)地面的太陽(yáng)能達(dá)8．1×10
5、13kW (到達(dá)地面的太陽(yáng)能比到達(dá)地球的要少，因?yàn)榈竭_(dá)地球的太陽(yáng)能有一部分被云層等反射回到空間而到不了地面)，比全世界的發(fā)電總量高出5×104倍。
(二)太陽(yáng)能“公”：陽(yáng)光普照，到處都有(當(dāng)然，分布也不平衡，例如撒哈拉等熱帶沙漠地區(qū)的太陽(yáng)能資源特別豐富)。
(三)太陽(yáng)能“潔”：太陽(yáng)能是清潔能源，直接利用太陽(yáng)能不會(huì)產(chǎn)生廢渣、廢氣而污染環(huán)境。
(四)太陽(yáng)能“久”：太陽(yáng)能是可再生能源，太陽(yáng)還能發(fā)光、發(fā)熱幾十億年，真是取之不盡，用之不竭。
2、核能：
(1)介紹鏈?zhǔn)椒磻?yīng)——核裂變、原子彈和核電站、熱核反應(yīng)——核聚變和氫彈。
(2)核電站的工作原理：
在核反應(yīng)堆里的核燃料裂變釋放的核能轉(zhuǎn)
6、化為反應(yīng)堆的內(nèi)能，使反應(yīng)堆溫度升高，利用不銹鋼管子里的循環(huán)水把熱引導(dǎo)出來(lái)，使蒸汽發(fā)生器里的水受熱變成蒸汽，推動(dòng)蝸輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電；從蝸輪機(jī)出來(lái)的蒸汽，通過(guò)凝汽室到冷卻塔凝結(jié)成水，再回到蒸汽室里吸熱變成蒸汽。
在建造核電站時(shí)為避免可能帶來(lái)的安全問(wèn)題，都采用了有效的防護(hù)措施，它對(duì)環(huán)境的污染完全可以做到比火力發(fā)電站少得多，但在歷史上也發(fā)生過(guò)幾次事故，主要是放射性的物質(zhì)泄漏。
【當(dāng)堂訓(xùn)練案】
1、關(guān)于煤的敘述中，下列正確的是（ ）
A 煤是一種純凈物
B 煤燃燒后的產(chǎn)物只有CO2
C 煤燃燒容易引起污染，在我國(guó)只能把它作為二次能源
D 煤中的化學(xué)能是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的
2、
7、下列能源中與太陽(yáng)能無(wú)關(guān)的是（ ）
A.水能和風(fēng)能 B.煤和石油 C.潮汐能 D.干木材
3．環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代社會(huì)的熱點(diǎn)，環(huán)境污染是世界各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是核污染更
是全人類高度警惕的問(wèn)題，繼1986年“切爾諾貝利”核泄漏事件后，2000年8月12日，
質(zhì)量為m＝1.4×107kg的俄羅斯“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇在巴倫支海遇難，引起挪威生態(tài)保護(hù)組織和國(guó)際社會(huì)普遍關(guān)注；核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核潛艇中反應(yīng)堆的核能是通過(guò)_______獲得的。
4．下列說(shuō)法不正確的是(??? )
A．原子核在分裂或者聚合時(shí)釋放的能量叫做核能
B．用中子轟擊比較大的原子核
8、可以使其發(fā)生裂變獲取核能
C．核電站里的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
D．原子彈發(fā)生爆炸時(shí)發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)也是可以控制的
5．獲取核能有兩條途徑：一是原子核的________，二是________；用人工控制的辦法釋放核能的裝置叫做________，利用核能發(fā)電的電站叫做________。
6.直接利用太陽(yáng)能有兩種途徑：其一是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，如________、________；其二是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，如________、________。
參考答案：1. D；2. C；3．核裂變；4．D；5．裂變? 聚變? 核反應(yīng)堆? 核電站
6．內(nèi)? 集熱器? 太陽(yáng)灶? 電? 太陽(yáng)電池? 太陽(yáng)能汽車
2020九年級(jí)物理全冊(cè) 20.2 能源的開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)案（答案不全）（新版）滬科版
