《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級語文下冊 6 蒲柳人家導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級語文下冊 6 蒲柳人家導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、6. 《蒲柳人家》
序號
學(xué)科
課型
年級
班級
教學(xué)時間
學(xué)生姓名
語文
新授課
九
第一課時
【學(xué)習(xí)目標】
1．理清小說的故事情節(jié)。
2. 學(xué)習(xí)小說運用多種描寫手段塑造鮮明的人物形象的方法，把握人物的性格。
【自學(xué)檢測】
1.給下列加黑字注音。
搟( ) 剜( ) 腌贊 ( ) 到氣( )
唿( )哨 咯( )吧 呱( )呱墜地
2.解釋下列詞語。
榮膺：
隱匿：
一氣呵成：
如坐針氈：
2、影影綽綽：
望眼欲穿：
【整體感悟】
學(xué)法提示：課文初探：同學(xué)們：只有用心讀書，勤于思考，才能真正讀懂一篇文章，請看下面的內(nèi)容，你讀懂了嗎?默讀課文文，完成以下任務(wù)：
①文章主要寫了幾個人?他們之間的關(guān)系是什么?
?、谟们‘?shù)脑~語簡單概括人物形象特點。
【合作探究】
學(xué)法提示：自己先獨立完成，然后小組交流。
1. 揣摩品味獨具魅力的小說語言。
2.感情誦讀，體會小說濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
3.《蒲柳人家》是劉紹棠獨具風(fēng)格的鄉(xiāng)土文學(xué)的代表作。那么，你認為它的民族作風(fēng)和民族氣派體現(xiàn)在哪些方面?
【拓展提升】
你如何理解“只有民族的才是世界的”這句
3、話?請結(jié)合本文與八年級上冊第一單元(民俗單元)相銜接,以及一些社會現(xiàn)象來理解闡述。
【當堂分層檢測】
B類練習(xí)題：
積累與運用
1．《蒲柳人家》是我國??? （時代）作家???? （姓名）的中篇小說代表作。“蒲柳人家”在作品中代指??????????????? ?。
2．判斷下面語句對人物的描寫方法。
（1）何滿子六歲，剔個光葫蘆頭，天靈蓋上留著個木梳背兒。（?? ）
（2）一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血。（? ? ）
（3）“我差一點兒扔了這把老骨頭，
4、你還咒我！”（??? ）
（4）自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨頭也榨不出幾兩油來；難道孫兒到頭來也要落得個趕馬或是學(xué)徒的命運？（ ? ）
3．品讀下列兩組句子，看看哪句寫得好，為什么？
A.一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。
B.一丈青大娘的臉色瞬間陰云密布，只見她輕舒猿臂，手起掌落，可憐那年輕的纖夫像被擊中的鳥，一頭倒在沙灘上，痛苦的呻吟著。
A.何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
B.在一丈青大娘的心中，何滿子就是唯一的無價之寶。
A類練習(xí)題：
用綽號概括人物性格特點,是我國古典小說常見的表現(xiàn)手法。請你運用這種手法,選擇外貌、語言、神態(tài)、動作、心理、細節(jié)等描寫,描繪生活中一位個性鮮明的人物,力求傳神,有文采，可以模仿劉紹棠語言特點。(300字以上)
四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校九年級語文下冊 6 蒲柳人家導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
