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1、《橙色的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，從點(diǎn)滴中感受生活中的美，熱愛生活，提高學(xué)生的審美情趣。
2、認(rèn)知目標(biāo)——回顧三原色這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橙色及橙色的畫，知道橙色是間色的一種，理解這些美術(shù)用語。顏料的簡單調(diào)配。
3、操作目標(biāo)——利用簡單的調(diào)色創(chuàng)作一幅橙色的畫。
學(xué)情分析：
把學(xué)生對(duì)色彩的感受放在首位，這是對(duì)學(xué)生藝術(shù)的熏陶，可以培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，提高學(xué)生的欣賞能力。這堂課主要通過直觀實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生活躍起來，輕松愉快的學(xué)習(xí)基本色彩知識(shí)。學(xué)生通過對(duì)自己作品的展示和互評(píng)環(huán)節(jié)，既運(yùn)用了知識(shí)，又建立了對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
教學(xué)重點(diǎn)： 橙色及橙色的
2、畫給人的感覺。
教學(xué)難點(diǎn)： 顏料的調(diào)配創(chuàng)作出橙色的畫。
課前教學(xué)準(zhǔn)備： 燒杯、顏料、水、調(diào)色盤、水粉筆、課件
教學(xué)過程：
一 .看圖導(dǎo)入橙色
1、師：同學(xué)們，我們來欣賞一組圖片，你們看到了什么？
出示課件:
嫩綠的小草；花園里的花朵競(jìng)相開放：有粉紅的，黃色的，紫色的，大紅的，橘黃的，天藍(lán)的
2、師：成千上萬的色彩組成了一個(gè)色彩的王國。在這個(gè)色彩世界里有一個(gè)非常有趣的事情，這些漂亮的色彩都是有三種顏色變出來的，你們知道是哪三種顏色嗎？
生：紅黃藍(lán)
二、小實(shí)驗(yàn)感受橙色
1、師：你真棒呀！他們是三原色紅黃藍(lán)，現(xiàn)在我就用三原色來變個(gè)小魔術(shù)，誰愿意做我的小助手啊？（真
3、是位勇敢的孩子） 告訴大家你看到了什么？
生：紅色和黃色（出示玻璃容器，并做試驗(yàn)）
2、師：這是三原色兩種，紅和黃。（板書） 看紅色不見了，黃色也不見了，變出來了什么？（橙色） 誰知到這橙色是怎么變出來的嗎？
生：把紅的和黃的加在一起
3、師：你們真是火眼金睛啊，是的，一半紅色，一半黃色調(diào)出來的就是橙色，像這種有兩種原色調(diào)在一起變出來的顏色叫間色。
三、 找出橙色
1、師：看到老師調(diào)出的橙色，那請(qǐng)你在你的油畫棒里找出橙色吧。我們看誰找的最全最快，找完同桌互相檢查一下找得對(duì)不對(duì)啊。
生：找顏色
2、師：好，大家都好棒，都找出了橙色。為什么大家找到的橙色有好多種，有的
4、顏色深有的顏色淺呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們小組討論，看哪個(gè)小組最先找到答案！ （生回答）
3、 師：你們真是棒極了，從剛才老師的小實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小規(guī)律，我們?cè)谡{(diào)色時(shí)，可以以一種顏色為基礎(chǔ)調(diào)節(jié)另一種顏色的量，就會(huì)使調(diào)出來的橙色有層出不窮的變化?？赐瑢W(xué)們拿到的橙色有好多種，都有獨(dú)特“相貌”我們給他起個(gè)名字叫“色相”。這些顏色的色相都不相同，但是都和橙色有關(guān)系，我們把這么都橙色都叫把它歸成橙色家族。
今天我們就用這些深淺不同的橙色家族成員進(jìn)行繪畫好嗎？（板書《橙色的畫》）
四、欣賞作品
1、生活中的橙色欣賞
（1）師：在日常生活中，橙色和我們有著密不可分關(guān)系。誰能快速的說出在哪些地方見到過橙
5、色，那些事物是橙的？
（學(xué)生回答：桔子，橙子，金魚，南瓜，郁金香，蝦……）
（2）師：真是生活中的有心人，這你也發(fā)現(xiàn)了。是啊，生活中的水果有橙色的，蔬菜有橙色的，花有橙色的，葉子也有橙色的，多美?。?，哎，就連廚房也是橙色的，真是橙色的世界！你們知道設(shè)計(jì)師為什么要把餐廳裝飾橙色嗎？橙色給人一種什么樣的感覺？（橙色讓人看了之后心里暖洋洋的顏色，他會(huì)讓在餐廳里吃飯的人覺得特別溫馨，因次會(huì)食量大增，所以很多的餐廳都選擇橙色來裝飾。）
2、欣賞作品
（1）師：為了表達(dá)自己心中的興奮，溫暖，往往畫家們?cè)诶L畫時(shí)也喜歡用橙色來繪畫。那誰能說說什么樣的畫才叫橙色的畫呢？
生：回答
（2）師
6、：你總結(jié)的真不錯(cuò)，在一幅作品中如果橙色居多就成為橙色的畫，除了使用橙色外也可以加多種顏色作為陪襯，使畫面更有層次感，色彩更豐富。
（3）梵高作品欣賞與學(xué)生作品對(duì)比賞析。 老師還為你們搜集了一些不同色彩的作品讓我們一起來欣賞一下：
①橙色的畫給你的感覺又有什么不一樣的地方？（溫暖明亮）
②你們覺得這些作品怎么樣？
五、教師示范。
師：橙色有時(shí)也代表著成熟收獲，溫馨。哇！這么多美好的感受，老師也禁不住想表現(xiàn)一下，讓我來給你們露一手怎么樣？（教師把提前畫好的一幅以橙色為主的畫展示給同學(xué)看）
六、學(xué)生作畫
1、看到老師的作品，你們想不想用自己調(diào)出的顏色畫點(diǎn)什么？你們想畫什么呢？（學(xué)生回答）
2、你們的想法他有創(chuàng)意了！真了不起老師都佩服你們。你們就是最有創(chuàng)意的小畫家！那咱們還等什么，開始我們的創(chuàng)作之旅吧！
3、學(xué)生習(xí)作 教師糾錯(cuò)輔導(dǎo)
七、作品展示，課后拓展
1、展示幾幅畫的好的作品
2、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了橙色，體會(huì)了橙色的溫暖與熱情希望同學(xué)們?cè)谡n下嘗試用各種色彩大膽進(jìn)行繪畫享受色彩帶給我們美好的視覺感受。
橙色的畫教學(xué)設(shè)計(jì)
