小學英語組教研組工作計劃3篇

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1、小學英語組教研組工作計劃3篇 小學英語組教研組工作計劃1篇 一、指導思想： 本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學習英語的信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單的日常交流和書寫的習慣，為進一步學習英語打下基礎。 二、學生情況： 我校五、六年級的學生已經學習了兩年以上的英語，有一定的英語基礎。大部分學生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，才會達到預期效果；四年級的學生基本掌握了一定的日常用語，具備一定的英語基礎，因此，對他們而言，

2、英語基礎知識需要繼續(xù)深入滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上，擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。 三、教學目的、任務： 1、提升學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習慣。 2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。 3、能夠進行簡單的日常交流。 4、能夠用簡單的句子進行寫作。 5、熟悉掌握所學歌曲、chant等。 6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。 7、強調語言運用，本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，在起始階段采用全身動作反應法，讓學生做中學，在唱中學，在玩中學。 8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿

3、學會學習的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的的能力。 9、突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等。 10、重視雙向交流和中西方文化的介紹。 四、教學重難點： 重點： 1、提高課堂效率。 2、養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。 3、發(fā)音清楚，語言正確，書寫工整。 難點： 使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。 五、方法措施： 1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。 2、創(chuàng)新用各種不同英語教學法來輔導教學，如：情景教學法、直接教學法和全身反應法，

4、并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。 3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境中學習“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生需求，幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。 6、多教chant和歌謠或小故事等促進學生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如：打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。 7、課堂盡

5、量英語化，打好每位學生的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一個單元的內容力爭人人過關。 8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合。通過大量的實踐，是學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。 小學英語組教研組工作計劃2篇 一、指導思想： 本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學

6、服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。 二、現(xiàn)狀分析 三年級英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。 三、工作重點及具體措施 1、教研組建設： 本學期的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是本學期我校新增了兩名英語教師，教研組團隊意

7、識與合作意識有待加強，教師之間更要增加經驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高學生的英語實際應用能力 以發(fā)展性評價研究為突破口，優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。 3、各年級具體工作 三四五年級教研重點 a．英語學習興趣培養(yǎng)。 b.課本知識盡量100%掌握 c.開展英語表演賽。 d.做好集體備課 e.做好后進生輔導工作。 f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。 六年級畢業(yè)

8、班工作重點： a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。 b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。 c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣 小學英語組教研組工作計劃3篇 本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。 一、指導思想 以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧

9、其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。 二、工作目標 1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。 2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。 3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。 三、具體措施 （一）加強理論學習，更新教學觀念 1、繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的

10、學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。 2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。 （二）抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益 1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；

11、通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。 2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過

12、研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。 3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。 （三）認真搞好教學研究，推動教學改革 通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結

13、實施中的經驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。 （四）每月具體事項安排： 九月： 1、制定教學計劃。 2、集體備課，上傳電子備課。 3、教學課堂評估，推門聽課。 4、課標解讀。 5、推行青藍工程，結對子。 十月： 1、參加區(qū)優(yōu)質課評選活動。 2、英語課堂教學擂臺賽。 3、英語口語比賽。 4、英語社團的成立與發(fā)展。 5、英語教師能力培訓。 6、英語書法比賽。 十一月： 1、學業(yè)水平階段性評價。 2、英語質量抽測。 3、期中考試，期中檢查。 4、手抄報展評和總結。 十二月： 1、終結性評價——命題研討交流活動。 2、教研網(wǎng)絡研修（詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式）。 3、多課型教學研討活動。 4、網(wǎng)絡備課，作業(yè)檢查。 5、英語作文競賽。 一月： 1、制定復習計劃，總結教研組工作。 2、常規(guī)教學檢查。 3、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作。