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1、?敦煌莫高窟?第一課時教學設計之一－教學教案-小學四年級語文教案
一、激趣揭題 在我們中華民族五千年的歷史長河中，古代勞動人民用他們的智慧和汗水，創(chuàng)造了許多知名于世的奇跡，巍峨屹立的長城、規(guī)模浩大的秦始皇兵馬傭、還有著名的佛教四大名窟?！ 舶鍟核拇竺摺场 〕鍪菊n件：觀察這些石窟有什么共同特點？(都是開鑿在陡峭的山壁上) 師：這四大名窟分別是被譽為“東方塑像館〞的甘肅天水麥積山石窟，被譽為東方的羅馬石雕的山西大同的云崗石窟、河南洛陽的龍門石窟和甘肅的敦煌莫高窟。其中又數敦煌莫高窟最有名氣。它是我國，也是世界上規(guī)模最大、保存最完好的佛教藝術寶庫，被譽為“東方藝術明珠〞。終究是什
2、么原因使它獲得了如此多的榮譽呢？今天我們就一起去揭開它神秘的面紗。 二、初讀課文，整體感知 要理解課文，首先就要把文章讀通、讀順。請同學們找開課文，自由讀課文?！ z查：初讀情況，抽幾名學生分小節(jié)讀課文。 三、第二次帶著問題讀課文，初步理解莫高窟的無限魅力。 剛剛老師從同學們的朗讀中聽出來了，你們已經被敦煌莫高窟的宏偉壯麗吸引了。可敦煌莫高窟又為什么會獲得如此多的稱贊，如此多的榮譽呢？請再讀課文，用筆在書上劃出有關句子，讀一讀?！ z查：說說你從哪些句子知道了敦煌莫高窟獲得這么稱贊、榮譽的原因 小結：是呀，正是因為敦煌莫高窟不僅有精巧的塑像，還有艷麗的壁畫，所以獲得了這么多的殊榮?！?/p>
3、 四、學習第一自然段 出示第一段話 1、師感情朗讀。要求學生認真聽，說說老師是怎么讀的?！ ?、讓生說說我是怎么讀的，并說說老師為什么要這么讀?！病?600多年〞說明年代長遠，“492個〞說明現存洞窟多，“3000余尊〞說明彩色塑像多，“45000多平方米〞說明壁畫面積大〕 3、在這段話中給“余〞找個近義詞〔多〕?！ ?000余尊：我們城中小學共有師生1900多，還不到2000，它比我們的總人數還多出一千，多不多？〔多〕45000多平方米：大家再看看我們這個大教室，假設在墻壁四周都畫上壁畫，足足可以畫 個大教室呀！同學們，古代的勞動人民足足花了1600多年的時間才完成了這樣一幅巨作!這時
4、，你有什么想說的嗎？ 把你此時的感受通過你的朗讀表達出來?！ ?、感情朗讀第一自然段?！ 、抽生讀 B、接讀：師讀第一句，生讀二、三兩句；男女生接讀。 五、學習第二自然段 過渡：在敦煌莫高窟中，彩色塑像占著主要的位置，它除了多之外，還有什么特點？〔精巧〕 1、指導朗讀第一句話：一共有3000余尊，每一尊都很精巧，每一尊都各不一樣，你想一想，這句話應該怎么讀？ 2、塑像的精巧還可以從哪句話看出來？ 指導朗讀第二句話：最大的 九層樓 比方今的兩幢教學樓還要高出一層；最小的只有十幾厘米，比手掌還小。讀出這樣的氣勢?！ ?、補充資料：敦煌莫高窟的彩色塑像神態(tài)各異，造型逼真。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。其中有一尊臥佛長達16米，他側身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。看到這一尊尊栩栩如生的彩塑，游人無不贊嘆?！ ∽杂勺x上面這段話，考慮：從哪些詞句可以看出彩塑的精巧？ 莫高窟真是舉世知名的藝術寶庫啊。同學們，面對這樣的彩塑，你們如今想不想親眼目睹一下?播放錄像。 看了這一尊尊造型逼真、神態(tài)各異的彩色塑像，老師相信同學們此時一定有許多心理話想說，把你要說的寫在紙條上?！ ÷犃送瑢W們的贊嘆，我也想說：敦煌莫高窟，你就像那璀璨的明珠，永遠閃耀的世界的東方！ ◆
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《敦煌莫高窟》第一課時教學設計之一－教學教案-小學四年級語文教案
