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1、?敦煌莫高窟?第一課時教學(xué)設(shè)計之一－教學(xué)教案-小學(xué)四年級語文教案
一、激趣揭題 在我們中華民族五千年的歷史長河中，古代勞動人民用他們的智慧和汗水，創(chuàng)造了許多知名于世的奇跡，巍峨屹立的長城、規(guī)模浩大的秦始皇兵馬傭、還有著名的佛教四大名窟。 〔板書：四大名窟〕 出示課件：觀察這些石窟有什么共同特點(diǎn)？(都是開鑿在陡峭的山壁上) 師：這四大名窟分別是被譽(yù)為“東方塑像館〞的甘肅天水麥積山石窟，被譽(yù)為東方的羅馬石雕的山西大同的云崗石窟、河南洛陽的龍門石窟和甘肅的敦煌莫高窟。其中又?jǐn)?shù)敦煌莫高窟最有名氣。它是我國，也是世界上規(guī)模最大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠〞。終究是什
2、么原因使它獲得了如此多的榮譽(yù)呢？今天我們就一起去揭開它神秘的面紗?！ 《⒊踝x課文，整體感知 要理解課文，首先就要把文章讀通、讀順。請同學(xué)們找開課文，自由讀課文?！ z查：初讀情況，抽幾名學(xué)生分小節(jié)讀課文?！ ∪?、第二次帶著問題讀課文，初步理解莫高窟的無限魅力。 剛剛老師從同學(xué)們的朗讀中聽出來了，你們已經(jīng)被敦煌莫高窟的宏偉壯麗吸引了?？啥鼗湍呖哂譃槭裁磿@得如此多的稱贊，如此多的榮譽(yù)呢？請再讀課文，用筆在書上劃出有關(guān)句子，讀一讀?！ z查：說說你從哪些句子知道了敦煌莫高窟獲得這么稱贊、榮譽(yù)的原因 小結(jié)：是呀，正是因為敦煌莫高窟不僅有精巧的塑像，還有艷麗的壁畫，所以獲得了這么多的殊榮。
3、 四、學(xué)習(xí)第一自然段 出示第一段話 1、師感情朗讀。要求學(xué)生認(rèn)真聽，說說老師是怎么讀的。 2、讓生說說我是怎么讀的，并說說老師為什么要這么讀?！病?600多年〞說明年代長遠(yuǎn)，“492個〞說明現(xiàn)存洞窟多，“3000余尊〞說明彩色塑像多，“45000多平方米〞說明壁畫面積大〕 3、在這段話中給“余〞找個近義詞〔多〕?！ ?000余尊：我們城中小學(xué)共有師生1900多，還不到2000，它比我們的總?cè)藬?shù)還多出一千，多不多？〔多〕45000多平方米：大家再看看我們這個大教室，假設(shè)在墻壁四周都畫上壁畫，足足可以畫 個大教室呀！同學(xué)們，古代的勞動人民足足花了1600多年的時間才完成了這樣一幅巨作!這時
4、，你有什么想說的嗎？ 把你此時的感受通過你的朗讀表達(dá)出來?！ ?、感情朗讀第一自然段?！ 、抽生讀 B、接讀：師讀第一句，生讀二、三兩句；男女生接讀?！ ∥?、學(xué)習(xí)第二自然段 過渡：在敦煌莫高窟中，彩色塑像占著主要的位置，它除了多之外，還有什么特點(diǎn)？〔精巧〕 1、指導(dǎo)朗讀第一句話：一共有3000余尊，每一尊都很精巧，每一尊都各不一樣，你想一想，這句話應(yīng)該怎么讀？ 2、塑像的精巧還可以從哪句話看出來？ 指導(dǎo)朗讀第二句話：最大的 九層樓 比方今的兩幢教學(xué)樓還要高出一層；最小的只有十幾厘米，比手掌還小。讀出這樣的氣勢?！ ?、補(bǔ)充資料：敦煌莫高窟的彩色塑像神態(tài)各異，造型逼真。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。其中有一尊臥佛長達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。看到這一尊尊栩栩如生的彩塑，游人無不贊嘆?！ ∽杂勺x上面這段話，考慮：從哪些詞句可以看出彩塑的精巧？ 莫高窟真是舉世知名的藝術(shù)寶庫啊。同學(xué)們，面對這樣的彩塑，你們?nèi)缃裣氩幌胗H眼目睹一下?播放錄像?！ 】戳诉@一尊尊造型逼真、神態(tài)各異的彩色塑像，老師相信同學(xué)們此時一定有許多心理話想說，把你要說的寫在紙條上?！ ÷犃送瑢W(xué)們的贊嘆，我也想說：敦煌莫高窟，你就像那璀璨的明珠，永遠(yuǎn)閃耀的世界的東方！ ◆
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《敦煌莫高窟》第一課時教學(xué)設(shè)計之一－教學(xué)教案-小學(xué)四年級語文教案
