深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋

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1、深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋20132013年年深圳一模作文閱卷情況反饋深圳一模作文閱卷情況反饋深圳市南山區(qū)教研室深圳市南山區(qū)教研室 茹清平茹清平2013.3.1 2013.3.1 紅嶺中學(xué)紅嶺中學(xué)深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋第一部分第一部分 作文試題解讀作文試題解讀（此部分參考了范磊、葛福安老師的部分意見）（此部分參考了范磊、葛福安老師的部分意見）深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳一模作文試題深圳一模作文試題24.（1）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）分） 能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來的危險(xiǎn)促進(jìn)當(dāng)下的能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆，以未來的危險(xiǎn)

2、促進(jìn)當(dāng)下的改過革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功改過革新，這樣的人，有知識(shí)，有膽識(shí)，往往置個(gè)人的功利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在圣利甚至生死于度外，是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光。在圣經(jīng)經(jīng)舊約里，這類人被稱為舊約里，這類人被稱為“守望者守望者”，他負(fù)責(zé)指出一，他負(fù)責(zé)指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有國(guó)或一人的罪錯(cuò)，任何一個(gè)聽不到兇言的大寂靜時(shí)代，有可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中可能是守望者失職了，有可能是守望者死光了，活在其中的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能如意恭喜發(fā)財(cái)、的人，雖然有各種聲調(diào)的吉言，但往往不能如意恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百

3、歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃長(zhǎng)命百歲。守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此。至一個(gè)人，都是如此。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段文字，然后選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段文字，然后選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，標(biāo)題自擬，文體自選，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作標(biāo)題自擬，文體自選，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。文。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋一、對(duì)題干的理解與把握一、對(duì)題干的理解與把握1題干中的關(guān)鍵詞：守望者題干中的關(guān)鍵詞：守望者正確理解與把握正確理解與把握“守望者守望者”一詞，是寫作的關(guān)鍵。評(píng)分時(shí)必一詞，是寫作的關(guān)鍵。評(píng)分時(shí)必須判斷作文是否是在須判斷作文是否是在“守

4、望著守望著”的范圍內(nèi)寫作。是，則符合題的范圍內(nèi)寫作。是，則符合題目要求；否，則不符合題目要求。目要求；否，則不符合題目要求。（1）把握）把握“守望者守望者”的內(nèi)涵。的內(nèi)涵。從從“守望者守望者”一詞的內(nèi)涵來判斷，必須同時(shí)具有三個(gè)基本要素：一詞的內(nèi)涵來判斷，必須同時(shí)具有三個(gè)基本要素：第一，第一，“守守”。指的是堅(jiān)持、堅(jiān)守并且支持、護(hù)衛(wèi)某種思指的是堅(jiān)持、堅(jiān)守并且支持、護(hù)衛(wèi)某種思想價(jià)值觀，這種價(jià)值觀可能暫時(shí)不被人重視，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，它想價(jià)值觀，這種價(jià)值觀可能暫時(shí)不被人重視，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，它對(duì)于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體或個(gè)人是有益、重要的。對(duì)于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體或個(gè)人是有益、重要的。第二，第二

5、，“望望”。指看得遠(yuǎn)，能見微知著。指看得遠(yuǎn)，能見微知著?！澳芸吹揭粋€(gè)社能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆會(huì)的兇兆”。第三，第三，“者者”。“的人的人”，指某一個(gè)人或某個(gè)群，指某一個(gè)人或某個(gè)群體。體。其為社會(huì)的中堅(jiān)脊梁其為社會(huì)的中堅(jiān)脊梁一個(gè)時(shí)代的精英或普通民眾中一個(gè)時(shí)代的精英或普通民眾中的佼佼者。的佼佼者。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋材料分三個(gè)層次對(duì)守望者進(jìn)行了闡述：材料分三個(gè)層次對(duì)守望者進(jìn)行了闡述：其一，其一，“能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆能看到一個(gè)社會(huì)的兇兆這類人被稱為這類人被稱為“守望者守望者”，此為此為“守望者守望者”的界定。的界定。其二，其二，“他負(fù)責(zé)他負(fù)責(zé)往往不能如意恭喜發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百往往不能如意恭喜

6、發(fā)財(cái)、長(zhǎng)命百歲歲”，此為此為“守望者守望者”的職責(zé)及其失職造成的惡果。的職責(zé)及其失職造成的惡果。其三，其三，“守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體守望者之于一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)或一個(gè)團(tuán)體乃至一個(gè)人，都是如此乃至一個(gè)人，都是如此?！闭?wù)劇笆赝呤赝摺弊饔玫钠者m作用的普適性。性。（2）與）與“守望者守望者”相關(guān)的次關(guān)鍵詞。相關(guān)的次關(guān)鍵詞。其一，與其一，與“守望者守望者”基本素質(zhì)有關(guān)的基本素質(zhì)有關(guān)的看到兇兆：看到兇兆：有遠(yuǎn)見，見微知著，能預(yù)見未來的危險(xiǎn)，有遠(yuǎn)見，見微知著，能預(yù)見未來的危險(xiǎn)，敢于直言，敢于講真話。敢于直言，敢于講真話。促改過革新：促改過革新：是指有創(chuàng)見，有獨(dú)立人格，有獨(dú)立思想，是指有

7、創(chuàng)見，有獨(dú)立人格，有獨(dú)立思想，推動(dòng)社會(huì)變革創(chuàng)新。推動(dòng)社會(huì)變革創(chuàng)新。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋時(shí)代的心靈與眼光：時(shí)代的心靈與眼光：心靈，指人的精神道德追求，自我完善心靈，指人的精神道德追求，自我完善與發(fā)展與發(fā)展,也指社會(huì)道德等公共價(jià)值觀和精神取向。眼光，指能總也指社會(huì)道德等公共價(jià)值觀和精神取向。眼光，指能總攬全局，看得遠(yuǎn)，看得透，而不是局部的看，狹隘的看攬全局，看得遠(yuǎn)，看得透，而不是局部的看，狹隘的看,關(guān)注普關(guān)注普羅大眾的利益。時(shí)代的心靈與眼光，指代表正義、公平、正氣、羅大眾的利益。時(shí)代的心靈與眼光，指代表正義、公平、正氣、正能量等。正能量等。非功利（置個(gè)人的功利甚至生死于度外）：非功利

8、（置個(gè)人的功利甚至生死于度外）：無私，不計(jì)無私，不計(jì)個(gè)人得失，為國(guó)家民族的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為天下人謀永福，為個(gè)人得失，為國(guó)家民族的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為天下人謀永福，為弱勢(shì)群體鼓與呼，為個(gè)人的成長(zhǎng)護(hù)航。弱勢(shì)群體鼓與呼，為個(gè)人的成長(zhǎng)護(hù)航。其二，與其二，與“守望者守望者”的職責(zé)有關(guān)的的職責(zé)有關(guān)的針砭錯(cuò)誤針砭錯(cuò)誤（指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)）：不夸飾，不吹捧，敢于（指出一國(guó)或一人的罪錯(cuò)）：不夸飾，不吹捧，敢于直言，力排眾論，甘于寂寞。直言，力排眾論，甘于寂寞。其三，與其三，與“守望者守望者”作用的普適性有關(guān)的作用的普適性有關(guān)的“守望者守望者”可以是某時(shí)代的、某社會(huì)的、某團(tuán)體的、個(gè)人的?？梢允悄硶r(shí)代的、某社會(huì)的、某

9、團(tuán)體的、個(gè)人的。（3）把握）把握“守望守望”的特殊性。的特殊性。在材料中，在材料中，“守望守望”是褒義詞，是褒義詞，“守望者守望者”所守望的東西也應(yīng)所守望的東西也應(yīng)具有具有“正能量正能量”。 如：如：心靈：心靈：善良、誠(chéng)信、本真、寧?kù)o淡泊、獨(dú)立、個(gè)性、真理等。善良、誠(chéng)信、本真、寧?kù)o淡泊、獨(dú)立、個(gè)性、真理等。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋社會(huì)：社會(huì)：非功利、責(zé)任、奉獻(xiàn)等。非功利、責(zé)任、奉獻(xiàn)等。文化：文化：多元、創(chuàng)新、國(guó)畫、文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺多元、創(chuàng)新、國(guó)畫、文化遺產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)自然：自然：環(huán)保、人與自然和諧等。環(huán)保、人與自然和諧等。宗教與道德：宗教與道德：孔子、釋迦牟尼、馬丁孔子、

10、釋迦牟尼、馬丁路德金等。路德金等。文學(xué)藝術(shù)作品中的守望：文學(xué)藝術(shù)作品中的守望：一份感情，一種承諾，一種一份感情，一種承諾，一種希望，一種美好。（托爾斯泰、巴爾扎克希望，一種美好。（托爾斯泰、巴爾扎克 索爾仁尼琴索爾仁尼琴 泰戈?duì)柼└隊(duì)?）民族精神的護(hù)衛(wèi)。人類普世價(jià)值的探求。）民族精神的護(hù)衛(wèi)。人類普世價(jià)值的探求。思想先進(jìn)超越時(shí)代，引領(lǐng)時(shí)代潮流和發(fā)展方向、背負(fù)思想先進(jìn)超越時(shí)代，引領(lǐng)時(shí)代潮流和發(fā)展方向、背負(fù)時(shí)代責(zé)任：時(shí)代責(zé)任：鄧小平、林肯、喬布斯等鄧小平、林肯、喬布斯等 。圍繞上述主關(guān)鍵詞和其中一個(gè)副關(guān)鍵詞產(chǎn)生的論述或圍繞上述主關(guān)鍵詞和其中一個(gè)副關(guān)鍵詞產(chǎn)生的論述或敘述等都是符合題意的。敘述等都是符合

11、題意的。 深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋2圍繞材料關(guān)鍵詞及其次關(guān)鍵詞，可以從下列角度拓展圍繞材料關(guān)鍵詞及其次關(guān)鍵詞，可以從下列角度拓展思考：其一，從寫作者對(duì)思考：其一，從寫作者對(duì)“守望者守望者”的界定及其態(tài)度的角的界定及其態(tài)度的角度拓展度拓展?！笆赝赝笔且粋€(gè)時(shí)代的心靈與眼光；敢做是一個(gè)時(shí)代的心靈與眼光；敢做“守守望者望者”；“守望者守望者”，時(shí)代（民族、國(guó)家）的，時(shí)代（民族、國(guó)家）的“良心良心”等。等。其二，以其二，以“守望者守望者”為核心，可建構(gòu)起為核心，可建構(gòu)起“人物人物”“”“時(shí)時(shí)代代”“”“態(tài)度態(tài)度”“”“追求追求”等等關(guān)聯(lián)等等關(guān)聯(lián)。如，。如， “守望者守望者”關(guān)注關(guān)注“未

12、來的危險(xiǎn)未來的危險(xiǎn)”或或“危險(xiǎn)的未來危險(xiǎn)的未來”； “守望者守望者”有益于有益于“當(dāng)下的改過革新當(dāng)下的改過革新”或或“改過革新的當(dāng)下改過革新的當(dāng)下”； “守望者守望者”的的“兇言兇言”“”“心熱心熱”；時(shí)代需要；時(shí)代需要“守望者守望者”；“守望者守望者”不能死等。不能死等。其三，從怎樣做一位其三，從怎樣做一位“守望者守望者”的角度拓展。的角度拓展。針砭時(shí)弊，針砭時(shí)弊，做社會(huì)的做社會(huì)的“守望著守望著”；見微知著，方能做；見微知著，方能做“守望著守望著”；傾；傾聽自己的心聲，做有良知的聽自己的心聲，做有良知的“守望著守望著”等。等。其四，從其四，從“守望者守望者”的對(duì)立面拓展。的對(duì)立面拓展。如，要

13、聽進(jìn)如，要聽進(jìn)“守望者守望者”的的“兇言兇言”；感謝；感謝“守望者守望者”；包容；包容“守望者守望者”；聽得；聽得“吉言吉言”，更要聽得，更要聽得“兇言兇言”等。等。從上述角度產(chǎn)生的論述、記敘等都可視為符合題意。從上述角度產(chǎn)生的論述、記敘等都可視為符合題意。 深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋3關(guān)于題干中的提示語關(guān)于題干中的提示語本題題干中的提示語為：請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段文字，然后，標(biāo)本題題干中的提示語為：請(qǐng)仔細(xì)閱讀這段文字，然后，標(biāo)題自擬，文體自選，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。題自擬，文體自選，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。提示語可以做如下解讀：提示語可以做如下解讀：其一，可以選擇一個(gè)角

14、度構(gòu)思作文，不必著眼于材料的全其一，可以選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，不必著眼于材料的全部?jī)?nèi)涵。部?jī)?nèi)涵。其二，題目應(yīng)根據(jù)自己確定的主題或材料來擬定其二，題目應(yīng)根據(jù)自己確定的主題或材料來擬定，不要出，不要出現(xiàn)文題不合的現(xiàn)象。沒有擬標(biāo)題，扣現(xiàn)文題不合的現(xiàn)象。沒有擬標(biāo)題，扣2分。分。其三，不限定文體，可以議論為主，可以記敘為主，也可其三，不限定文體，可以議論為主，可以記敘為主，也可以寫詩(shī)歌，還可以嘗試寫創(chuàng)新文體。以寫詩(shī)歌，還可以嘗試寫創(chuàng)新文體。但寫什么文體，就應(yīng)但寫什么文體，就應(yīng)符合什么文體的要求，不能符合什么文體的要求，不能“四不象四不象”。其四，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文其四，不要脫離材料內(nèi)容及含

15、義的范圍作文，即審題要準(zhǔn)，即審題要準(zhǔn)確。參照確。參照2012年廣東高考作文閱卷評(píng)分組規(guī)定，行文時(shí)年廣東高考作文閱卷評(píng)分組規(guī)定，行文時(shí)材料可以引用，也可以不引用。材料可以引用，也可以不引用。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋4、關(guān)于審題立意的幾點(diǎn)說明、關(guān)于審題立意的幾點(diǎn)說明（1）判斷）判斷“切題切題”的原則：的原則：全文在全文在“守望著守望著”范圍內(nèi)行文，對(duì)范圍內(nèi)行文，對(duì)“守望著守望著”的看法深刻。的看法深刻。判斷文章是否切題，很關(guān)鍵，不僅僅要從審題與選取材料判斷文章是否切題，很關(guān)鍵，不僅僅要從審題與選取材料的角度思考，也要從文章內(nèi)容的整體進(jìn)行評(píng)價(jià)。的角度思考，也要從文章內(nèi)容的整體進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2

16、）偏離題意的文章）偏離題意的文章，基礎(chǔ)等級(jí)在四等評(píng)分，不給發(fā)展，基礎(chǔ)等級(jí)在四等評(píng)分，不給發(fā)展等級(jí)分。等級(jí)分。（3）不足）不足300字的文章，字的文章，基礎(chǔ)等級(jí)四等評(píng)分，不給發(fā)展基礎(chǔ)等級(jí)四等評(píng)分，不給發(fā)展等級(jí)分。等級(jí)分。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳一模作文試題深圳一模作文試題24.（2）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）分） 有一首詩(shī)這樣寫道：有一首詩(shī)這樣寫道：“青山遮不住澎湃的激流青山遮不住澎湃的激流/ /激流遮不住遠(yuǎn)航的孤帆激流遮不住遠(yuǎn)航的孤帆/ /晴空遮不住驟襲的暴雨晴空遮不住驟襲的暴雨/ /暴雨遮不住遠(yuǎn)行的背影暴雨遮不住遠(yuǎn)行的背影/ /你

17、不遮住自己你不遮住自己/ /誰也遮不誰也遮不住你住你/ 請(qǐng)以請(qǐng)以“青山遮不住青山遮不住”為題目，寫一篇命題作文，為題目，寫一篇命題作文，文體自選。文體自選。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋一、題意解讀一、題意解讀 這是一道這是一道由材料引出寫作范圍的作文題由材料引出寫作范圍的作文題。 材料的重點(diǎn)在：材料的重點(diǎn)在：你不遮住自己你不遮住自己/誰也遮不住你誰也遮不住你/。前面前面講的是一種發(fā)展講的是一種發(fā)展趨勢(shì)趨勢(shì)和和動(dòng)力動(dòng)力，只要奮發(fā)有為，一定可以成，只要奮發(fā)有為，一定可以成就一番事業(yè)。趨勢(shì)是必然的，而動(dòng)力則決定你能實(shí)現(xiàn)的多就一番事業(yè)。趨勢(shì)是必然的，而動(dòng)力則決定你能實(shí)現(xiàn)的多少。少。 你不遮住自己

18、你不遮住自己，針對(duì)人自我設(shè)置障礙或者沒有自我覺針對(duì)人自我設(shè)置障礙或者沒有自我覺悟而悟而 導(dǎo)致自己的迷失、彷徨、氣餒與錯(cuò)行。人只有不斷導(dǎo)致自己的迷失、彷徨、氣餒與錯(cuò)行。人只有不斷認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自我、 完善自我，修煉自我，超越自我，才能實(shí)現(xiàn)完善自我，修煉自我，超越自我，才能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，找到幸福。自己人生價(jià)值，找到幸福。 誰也遮不住你，前提是找到真正自我，或者已經(jīng)出發(fā)誰也遮不住你，前提是找到真正自我，或者已經(jīng)出發(fā)在路實(shí)現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)價(jià)值和精神追求，那么外在客觀外在路實(shí)現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)價(jià)值和精神追求，那么外在客觀外物的艱難困苦，時(shí)代的乖逆淹蹇，不能阻止自我的成長(zhǎng)與物的艱難困苦，時(shí)代的乖逆淹蹇，不能

19、阻止自我的成長(zhǎng)與發(fā)展，人為的主觀阻撓也不能阻止個(gè)人才華的實(shí)現(xiàn)，人格發(fā)展，人為的主觀阻撓也不能阻止個(gè)人才華的實(shí)現(xiàn)，人格的完善、社會(huì)價(jià)值和精神價(jià)值的雙重實(shí)現(xiàn)。的完善、社會(huì)價(jià)值和精神價(jià)值的雙重實(shí)現(xiàn)。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋二、前四句的詩(shī)句解讀二、前四句的詩(shī)句解讀 1、青山青山遮不住澎湃的遮不住澎湃的激流激流/青山青山為阻礙者，為阻礙者，激流激流為創(chuàng)造者，行動(dòng)者，趨勢(shì)。為創(chuàng)造者，行動(dòng)者，趨勢(shì)。 2、激流激流遮不住遠(yuǎn)航的遮不住遠(yuǎn)航的孤帆孤帆/激流激流為阻擋者，為阻擋者，孤帆孤帆意味獨(dú)立、超前、開拓、意味獨(dú)立、超前、開拓、 先行、探先行、探索。索。 3、晴空晴空遮不住驟襲的遮不住驟襲的暴雨暴雨/

20、一方面一方面晴空晴空意味生活常態(tài)，順風(fēng)順境，意味生活常態(tài)，順風(fēng)順境，暴雨暴雨意味生活的變意味生活的變數(shù)，強(qiáng)調(diào)世界處在變化之中，需要順應(yīng)和準(zhǔn)備迎接；另一數(shù)，強(qiáng)調(diào)世界處在變化之中，需要順應(yīng)和準(zhǔn)備迎接；另一方面方面晴空晴空意味著守舊、習(xí)慣、定勢(shì)、安穩(wěn)，意味著守舊、習(xí)慣、定勢(shì)、安穩(wěn)，暴雨暴雨以為著必以為著必然來臨的革新，突變、創(chuàng)造。然來臨的革新，突變、創(chuàng)造。 4、暴雨暴雨遮不住遠(yuǎn)行的遮不住遠(yuǎn)行的背影背影/暴雨暴雨意味著困難、逆境，意味著困難、逆境，遠(yuǎn)行的背影遠(yuǎn)行的背影同孤帆，象征人在艱同孤帆，象征人在艱難困苦的環(huán)境中為了遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想而進(jìn)行的追求、探索、難困苦的環(huán)境中為了遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想而進(jìn)行的追求、探

21、索、進(jìn)取、開拓。進(jìn)取、開拓。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋三、綜合解讀三、綜合解讀 人需要追求、行動(dòng)、創(chuàng)造，這是歷史發(fā)展的規(guī)律和趨人需要追求、行動(dòng)、創(chuàng)造，這是歷史發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)，也是個(gè)人生命成長(zhǎng)的趨勢(shì)和規(guī)律，人生價(jià)值所在。勢(shì)，也是個(gè)人生命成長(zhǎng)的趨勢(shì)和規(guī)律，人生價(jià)值所在。要應(yīng)對(duì)和克服戰(zhàn)勝周圍環(huán)境和來自自身的蔽障，方能成要應(yīng)對(duì)和克服戰(zhàn)勝周圍環(huán)境和來自自身的蔽障，方能成就一番事業(yè)，展露自己才華個(gè)性、正確認(rèn)知自我，獲得就一番事業(yè)，展露自己才華個(gè)性、正確認(rèn)知自我，獲得個(gè)人道德完善，精神追求的快樂個(gè)人道德完善，精神追求的快樂 幸福等人生體驗(yàn)和價(jià)幸福等人生體驗(yàn)和價(jià)值。值。四、四、“符合題意符合題意”的

22、幾個(gè)角度的幾個(gè)角度 其一，其一，被被什么什么遮住，如何顯露和實(shí)現(xiàn)自己的思想才華遮住，如何顯露和實(shí)現(xiàn)自己的思想才華價(jià)值觀價(jià)值觀 戰(zhàn)勝自己的懦弱、虛榮、自我中心、盲從戰(zhàn)勝自己的懦弱、虛榮、自我中心、盲從 等人性的缺等人性的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，獲得成長(zhǎng)和自我完善的點(diǎn)和弱點(diǎn)，獲得成長(zhǎng)和自我完善的 戰(zhàn)勝外在的困難、逆境，人為的阻撓，或者習(xí)慣勢(shì)力戰(zhàn)勝外在的困難、逆境，人為的阻撓，或者習(xí)慣勢(shì)力思想的落后，顯露自己的思想、才華，取得成就的。思想的落后，顯露自己的思想、才華，取得成就的。 人際關(guān)系上、文化特點(diǎn)上突破自我約束和社會(huì)道德文人際關(guān)系上、文化特點(diǎn)上突破自我約束和社會(huì)道德文化習(xí)慣約束的?；?xí)慣約束的。深圳第一次調(diào)

23、研考試作文閱卷情況反饋其二，其二，為什么為什么被遮住，被遮住，為什么為什么遮不住遮不住符合規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的；思想先進(jìn)引導(dǎo)作用的；人的符合規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)的；思想先進(jìn)引導(dǎo)作用的；人的成長(zhǎng)趨勢(shì)與階段性；主觀的與客觀的原因，人為的成長(zhǎng)趨勢(shì)與階段性；主觀的與客觀的原因，人為的自然社會(huì)客觀的原因，自身和他人的原因。自然社會(huì)客觀的原因，自身和他人的原因。其三，其三，“遮住自己和誰也遮不住你遮住自己和誰也遮不住你”兩種關(guān)系的比較兩種關(guān)系的比較闡述。闡述。其四，其四，與與“青山遮不住青山遮不住”內(nèi)涵暗合的相關(guān)立意。如鄉(xiāng)內(nèi)涵暗合的相關(guān)立意。如鄉(xiāng)愁文化、歷史發(fā)展趨勢(shì)等等。愁文化、歷史發(fā)展趨勢(shì)等等。深圳第一次調(diào)研考試

24、作文閱卷情況反饋扣分操作細(xì)則扣分操作細(xì)則1缺標(biāo)題扣缺標(biāo)題扣2分；完篇而字?jǐn)?shù)分；完篇而字?jǐn)?shù)600字以上不足字以上不足800字，每少字，每少50字字扣扣1分，扣滿分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過實(shí)際情況而定，但最高分不能超過38分分.（不滿（不滿100字，字，05分；分；200字左右，字左右，610分；分；300字左右，字左右，1116分；分；400字左右，字左右，1620分分500字左右，字左右，2130分。）錯(cuò)別分。）錯(cuò)別字每字每1個(gè)扣個(gè)扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，分為

25、止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，可酌情扣可酌情扣12分。書寫明顯較差的扣分。書寫明顯較差的扣12分。分。2套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。3確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過超過20分；內(nèi)容基本相同，最高不超過分；內(nèi)容基本相同，最高不超過10分。分。4語言粗俗、格調(diào)低下的語言粗俗、格調(diào)低下的“問題卷問題卷”，評(píng)分最高不得超過，評(píng)分最高不得超過36分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，評(píng)分最高分；凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切題文章，評(píng)分最高也不得超過也不得超過25分；如果內(nèi)容惡俗不堪，評(píng)分最高不超過分；如

26、果內(nèi)容惡俗不堪，評(píng)分最高不超過10分。分。深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋第二部分第二部分 第一道試題優(yōu)秀擬題第一道試題優(yōu)秀擬題深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋擬題選摘擬題選摘第一類：從肯定第一類：從肯定“守望者守望者”價(jià)值的角度擬題價(jià)值的角度擬題1、最可愛的、最可愛的“烏鴉烏鴉”2、守望者之美、守望者之美3、歸來吧，守望者、歸來吧，守望者4、有守望才有希望、有守望才有希望5、時(shí)代的心靈與眼光、時(shí)代的心靈與眼光6、時(shí)代（社會(huì)）渴望（希望、呼喚、需要）守望者、時(shí)代（社會(huì)）渴望（希望、呼喚、需要）守望者7、守望者不可或缺、守望者不可或缺8、別讓守望者哭泣、別讓守望者哭泣9、愿守望者常在、愿守望

27、者常在10、守望者不老（不死、不朽、永存）、守望者不老（不死、不朽、永存）11、總有一種力量喚醒人心、總有一種力量喚醒人心12、聲聲悲歌分分情、聲聲悲歌分分情13、守望出時(shí)代的美麗花開、守望出時(shí)代的美麗花開14、留一雙眼睛守望心靈、留一雙眼睛守望心靈15、不沉默的少數(shù)、不沉默的少數(shù)16、時(shí)代的喉音，堅(jiān)毅的守望者、時(shí)代的喉音，堅(jiān)毅的守望者深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋擬題選摘擬題選摘第二類：從第二類：從 “守望什么守望什么”的角度擬題的角度擬題1、中國(guó)文化的守望者、中國(guó)文化的守望者2、心靈的守望者、心靈的守望者3、民族的守望者、民族的守望者4、時(shí)代的守望者、時(shí)代的守望者5、由死向生，守望新天

28、、由死向生，守望新天6、守望時(shí)代，守望天下、守望時(shí)代，守望天下7、守望良知、守望良知8、守望和平、守望和平9、胸懷大愛，守望天下、胸懷大愛，守望天下10、大唐的守望者、大唐的守望者11、守望美麗的人性、守望美麗的人性12、守望明天、守望明天13、守望未來、守望未來 接受兇言接受兇言14、守望正義、守望正義15、守望美麗的家園、守望美麗的家園深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋擬題選摘擬題選摘第三類：從第三類：從 “怎樣守望怎樣守望”的角度擬題的角度擬題1、身處懸崖，心有所托、身處懸崖，心有所托2、我以我血薦軒轅、我以我血薦軒轅3、帶著愛守望、帶著愛守望4、堅(jiān)定地守望、堅(jiān)定地守望5、胸懷大愛，守望

29、天下、胸懷大愛，守望天下6、守望者，當(dāng)為社會(huì)進(jìn)步吶喊、守望者，當(dāng)為社會(huì)進(jìn)步吶喊7、以未來的眼光守望當(dāng)下、以未來的眼光守望當(dāng)下8、用心靈和眼光守望未來、用心靈和眼光守望未來9、做痛而感言的守望者、做痛而感言的守望者10、先、先“守守”而后而后“望望”11、做、做“朝聞夕死朝聞夕死”的守望者的守望者12、做一顆守望的蘆葦、做一顆守望的蘆葦13、咀嚼守望的橄欖、咀嚼守望的橄欖14、做明智的守望者、做明智的守望者15、扎根基點(diǎn)守望、扎根基點(diǎn)守望16、甘為孤獨(dú)的守望者、甘為孤獨(dú)的守望者深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋擬題選摘擬題選摘第四類：從第四類：從“我（我們）應(yīng)該怎樣我（我們）應(yīng)該怎樣”的角度擬題

30、的角度擬題1、別讓守望者孑然（孤獨(dú)）前行、別讓守望者孑然（孤獨(dú)）前行2、別讓守望者哭泣、別讓守望者哭泣3、傾聽守望者的兇言、傾聽守望者的兇言4、感謝守望者、感謝守望者5、讓守望者有力，讓旁觀者駐足、讓守望者有力，讓旁觀者駐足6、向守望者致敬、向守望者致敬7、珍視守望、珍視守望 正視守望正視守望8、傾聽刺耳的、傾聽刺耳的 “樂音樂音”9、給守望者的一封信、給守望者的一封信10、先、先“守守”而后而后“望望”11、做、做“朝聞夕死朝聞夕死”的守望者的守望者12、做一顆守望的蘆葦、做一顆守望的蘆葦13、咀嚼守望的橄欖、咀嚼守望的橄欖14、做明智的守望者、做明智的守望者15、扎根基點(diǎn)守望、扎根基點(diǎn)守望

31、16、甘為孤獨(dú)的守望者、甘為孤獨(dú)的守望者17、媒體應(yīng)成為時(shí)代的守望者、媒體應(yīng)成為時(shí)代的守望者18、做時(shí)代的守望者、做時(shí)代的守望者19、做心靈的守望者、做心靈的守望者20、甘為（敢為、愿為）守望、甘為（敢為、愿為）守望者者21、與守望者同行、與守望者同行22、帶著守望者的、帶著守望者的“兇言兇言”前前行行23、為守望者護(hù)航、為守望者護(hù)航24、你就是守望者、你就是守望者25、守望，你我的責(zé)任、守望，你我的責(zé)任深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋擬題選摘擬題選摘第五類：其他角度第五類：其他角度1、蘇格拉底之死、蘇格拉底之死2、有感于守望者盧克安、有感于守望者盧克安3、守望者的挽歌為誰而唱、守望者的挽歌

32、為誰而唱4、一封守望者的自白書、一封守望者的自白書5、守望的高度、守望的高度6、哀鳴與贊歌、哀鳴與贊歌7、守望者與旁觀者、守望者與旁觀者8、守望者，你在哪里、守望者，你在哪里9、是誰扼殺了守望者、是誰扼殺了守望者10、假如沒有守望者、假如沒有守望者深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋第三部分第三部分 幾篇優(yōu)秀作文推介幾篇優(yōu)秀作文推介深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋深圳第一次調(diào)研考試作文閱卷情況反饋謝謝各位