物理學(xué)與人類文明

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1、2009年下學(xué)期物理學(xué)與人類文明物理學(xué)與人類文明2009年下學(xué)期同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了一些物理知識(shí)和科同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了一些物理知識(shí)和科學(xué)方法。初中的學(xué)習(xí)，比較淺顯，很多情況下只學(xué)方法。初中的學(xué)習(xí)，比較淺顯，很多情況下只局限于對(duì)物理現(xiàn)象表面的認(rèn)識(shí)。在高中你們將會(huì)局限于對(duì)物理現(xiàn)象表面的認(rèn)識(shí)。在高中你們將會(huì)見識(shí)更為豐富多彩的物理現(xiàn)象，學(xué)到更為深刻的見識(shí)更為豐富多彩的物理現(xiàn)象，學(xué)到更為深刻的物理知識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法。第一節(jié)物理知識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法。第一節(jié)我們已經(jīng)了解假設(shè)驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)推理、我們已經(jīng)了解假設(shè)驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)推理、理想化方法，這是前輩物理學(xué)家的思維結(jié)

2、晶是我理想化方法，這是前輩物理學(xué)家的思維結(jié)晶是我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中除了現(xiàn)象概念規(guī)律之外應(yīng)該關(guān)注們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中除了現(xiàn)象概念規(guī)律之外應(yīng)該關(guān)注和掌握的物理知識(shí)，這也體現(xiàn)了高中物理和初中和掌握的物理知識(shí)，這也體現(xiàn)了高中物理和初中物理最主要的區(qū)別是從具體到抽象，從定性到定物理最主要的區(qū)別是從具體到抽象，從定性到定量。在學(xué)習(xí)的過程中，希望你們進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)科量。在學(xué)習(xí)的過程中，希望你們進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情，進(jìn)一步受到科學(xué)精神的陶冶。學(xué)的感情，進(jìn)一步受到科學(xué)精神的陶冶。2009年下學(xué)期現(xiàn)在，讓我們?cè)谛碌母叨壬狭私馕锢憩F(xiàn)在，讓我們?cè)谛碌母叨壬狭私馕锢韺W(xué)要研究的問題及其與其他科學(xué)和技術(shù)的學(xué)要研究的問題及其與其他科學(xué)

3、和技術(shù)的關(guān)系，以及它對(duì)人類文明所起的作用。關(guān)系，以及它對(duì)人類文明所起的作用。那么今天這一節(jié)課，我們就來探討那么今天這一節(jié)課，我們就來探討:(1)什么是物理學(xué)？什么是物理學(xué)？(2)為什么還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)？為什么還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)？ (3)怎樣才能學(xué)好高中物理？怎樣才能學(xué)好高中物理？2009年下學(xué)期播放視頻播放視頻 2009年下學(xué)期醫(yī)療醫(yī)療技術(shù)技術(shù)制造業(yè)、制造業(yè)、國(guó)防工業(yè)國(guó)防工業(yè) 空間空間物理物理物理學(xué)物理學(xué)高溫高溫超導(dǎo)體超導(dǎo)體 納米納米技術(shù)技術(shù) 生命生命科學(xué)科學(xué) 一、物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)一、物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)2009年下學(xué)期物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念2009年下學(xué)期物物理理學(xué)學(xué)

4、與與思思維維觀觀念念蓋天說蓋天說2009年下學(xué)期物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念蓋天說蓋天說地心說地心說2009年下學(xué)期物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念蓋天說蓋天說地心說地心說日心說日心說2009年下學(xué)期物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念蓋天說蓋天說地心說地心說日心說日心說遼翰的宇宙遼翰的宇宙2009年下學(xué)期哈雷彗星哈雷彗星 牛頓力學(xué)牛頓力學(xué) 機(jī)械機(jī)械決定決定論論 二、物理學(xué)與思維觀念二、物理學(xué)與思維觀念2009年下學(xué)期蝴蝶效應(yīng)蝴蝶效應(yīng)差之毫厘差之毫厘謬以千里謬以千里二、物理學(xué)與思維觀念二、物理學(xué)與思維觀念2009年下學(xué)期愛因斯坦愛因斯坦-相對(duì)論相對(duì)論二、物理學(xué)與思維觀念二、物理學(xué)與思維觀念20

5、09年下學(xué)期到到19世紀(jì)下半頁，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)世紀(jì)下半頁，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理學(xué)，幾乎可解釋當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。學(xué)，幾乎可解釋當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。 三、物理學(xué)的未來三、物理學(xué)的未來 2009年下學(xué)期到到19世紀(jì)下半頁，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)世紀(jì)下半頁，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理學(xué)，幾乎可解釋當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。學(xué)，幾乎可解釋當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。 科學(xué)大廈已經(jīng)基本建成？科學(xué)大廈已經(jīng)基本建成？ 三、物理學(xué)的未來三、物理學(xué)的未來 2009年下學(xué)期年代年代重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步重

6、大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步1900-1909陰極射線，黑體輻射理論，狹義相對(duì)論，陰極射線，黑體輻射理論，狹義相對(duì)論，光電效應(yīng)光電效應(yīng)1910-1919晶體的晶體的X射線衍射理論及實(shí)驗(yàn)，超導(dǎo)現(xiàn)象，射線衍射理論及實(shí)驗(yàn)，超導(dǎo)現(xiàn)象， 廣義相對(duì)論、威爾遜云室廣義相對(duì)論、威爾遜云室1920-1929量子力學(xué)，康普頓效應(yīng)，晶體電子衍射量子力學(xué)，康普頓效應(yīng)，晶體電子衍射1930-1939發(fā)現(xiàn)種子、正電子和宇宙射線，產(chǎn)生人發(fā)現(xiàn)種子、正電子和宇宙射線，產(chǎn)生人工放射元素，核磁共振理論工放射元素，核磁共振理論1940-1949半導(dǎo)體及晶體管，發(fā)現(xiàn)介子，氫光譜精半導(dǎo)體及晶體管，發(fā)現(xiàn)介子，氫光譜精細(xì)結(jié)構(gòu)細(xì)結(jié)構(gòu)20

7、09年下學(xué)期年代年代重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步1950-1959弱相互作用下宇稱不守恒，發(fā)現(xiàn)反質(zhì)子，弱相互作用下宇稱不守恒，發(fā)現(xiàn)反質(zhì)子，穆斯堡爾效應(yīng)穆斯堡爾效應(yīng)1960-1969激光器，超導(dǎo)體的隧道效應(yīng)，宇宙微波背激光器，超導(dǎo)體的隧道效應(yīng)，宇宙微波背景輻射景輻射1970-1979發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)J 粒子和粒子和 輕子，弱電統(tǒng)一理論，非輕子，弱電統(tǒng)一理論，非線性物理線性物理1980-1989發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)W2和和Z0粒子，掃描隧道顯微鏡，高溫粒子，掃描隧道顯微鏡，高溫超導(dǎo)材料，超弦玉大統(tǒng)一理論超導(dǎo)材料，超弦玉大統(tǒng)一理論1990-1999介觀物理理論及期間，發(fā)現(xiàn)介觀

8、物理理論及期間，發(fā)現(xiàn)C60及其家族，及其家族，納米材料與納米結(jié)構(gòu)納米材料與納米結(jié)構(gòu)2009年下學(xué)期21世紀(jì)，物理學(xué)已世紀(jì)，物理學(xué)已經(jīng)過時(shí)？經(jīng)過時(shí)？三、物理學(xué)的未來三、物理學(xué)的未來 2009年下學(xué)期怎樣才能學(xué)好物理怎樣才能學(xué)好物理?1. 善于自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)）善于自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)）2. 善于思考（課堂上積極主動(dòng)參與）善于思考（課堂上積極主動(dòng)參與）3. 及時(shí)查漏補(bǔ)缺（課后鞏固）及時(shí)查漏補(bǔ)缺（課后鞏固）4. 在日常生活中能聯(lián)系所學(xué)的物理知識(shí)在日常生活中能聯(lián)系所學(xué)的物理知識(shí)2009年下學(xué)期1. 要重視觀察和實(shí)驗(yàn)要重視觀察和實(shí)驗(yàn)2. 要重在理解要重在理解3. 要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)4. 要做好練習(xí)要做

9、好練習(xí)怎樣學(xué)好高中物理怎樣學(xué)好高中物理(具體具體)2009年下學(xué)期嚴(yán)嚴(yán) 謹(jǐn)謹(jǐn) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：精確、定量精確、定量 理論理論：正確、計(jì)算精確、推理邏輯正確、計(jì)算精確、推理邏輯 語言語言：精確、簡(jiǎn)潔、條理清晰精確、簡(jiǎn)潔、條理清晰2009年下學(xué)期嚴(yán)嚴(yán) 謹(jǐn)謹(jǐn)一旦失去了嚴(yán)謹(jǐn)性，一旦失去了嚴(yán)謹(jǐn)性， “科科學(xué)學(xué)”以及所有被她修飾的名以及所有被她修飾的名詞將立即變得毫無意義。詞將立即變得毫無意義。2009年下學(xué)期1. 科學(xué)無捷徑科學(xué)無捷徑2. 扎實(shí)基礎(chǔ)，切莫急功近利！扎實(shí)基礎(chǔ)，切莫急功近利！3. 嘗試，失敗，嘗試，失敗， 再嘗試，再失敗再嘗試，再失敗踏踏實(shí)實(shí)，百折不撓踏踏實(shí)實(shí)，百折不撓2009年下學(xué)期焦耳測(cè)定熱功當(dāng)量精確值：焦耳測(cè)定熱功當(dāng)量精確值：38年！年！相對(duì)論：相對(duì)論：15年！年！從預(yù)言受激輻射到激光誕生：從預(yù)言受激輻射到激光誕生：44年！年！從發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象到從發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)現(xiàn)象到BCS超導(dǎo)理論：超導(dǎo)理論：46年！年！從玻色從玻色愛因斯坦凝聚理論到實(shí)驗(yàn)證明：愛因斯坦凝聚理論到實(shí)驗(yàn)證明： 70余年！余年！超弦理論：超弦理論：60年？年？受控?zé)岷司圩儯菏芸責(zé)岷司圩儯?00年？年？踏踏實(shí)實(shí)，百折不撓踏踏實(shí)實(shí)，百折不撓