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1、《雙手前拋實(shí)心球》課堂導(dǎo)入問題描述
基本信息
縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科 體育
能力維度
口學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計(jì)J學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價
所屬環(huán)境
J多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境
微能力點(diǎn)
A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入
教學(xué)環(huán)境
多媒體教學(xué)環(huán)境
教學(xué)主題
雙手前拋實(shí)心球
教學(xué)對象
三年級學(xué)生
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握雙手前擲實(shí)心球的一些基本動作技術(shù)和簡單的鍛煉方法。
2、通過學(xué)練方法體會用力技巧，增強(qiáng)上肢、肩帶和腰腹肌力量，提高投擲能力和靈 敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)良好的合作意識和行為，學(xué)會在思維中活動，在活動中思維的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)內(nèi)容
了解實(shí)心球，大
2、致明白動作要領(lǐng)及用力順序
導(dǎo)入目的
本節(jié)內(nèi)容知識容量大，如果平鋪知識點(diǎn)學(xué)生會覺得應(yīng)接不暇。因此，通過雙手前拋實(shí) 心球視頻和游戲的方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使導(dǎo)入部分生動活潑，情緒盎然，為 所學(xué)新知識做鋪墊。
媒體資源
雙手前拋實(shí)心球視頻希沃課件
技術(shù)工具
希沃白板 班級優(yōu)化大師
導(dǎo)入描述
1.當(dāng)前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足
如果上課的時候就僅僅以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來直接導(dǎo)入新課，對學(xué)生興趣的調(diào)動 等方面可能不會有很好的效果，更談不上對本節(jié)課知識的掌握，對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) 等。良好的開端是成功的一半，如果我們對導(dǎo)入進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，運(yùn)用信息技術(shù)手段，搜索 相關(guān)的圖片、視頻等材料，巧妙的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí) 興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，為本堂課的教學(xué)奠定一個良好的基礎(chǔ)。
借助信息技術(shù)改進(jìn)課堂導(dǎo)入的必要性
游戲和視頻導(dǎo)入，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓課堂變得 生動好玩，學(xué)生樂學(xué)，有助于教師教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及課程的延伸性，所以借助有效的 信息技術(shù)來支持課堂導(dǎo)入是很有必要性的。
自評等級
0優(yōu)秀□合格□不合格
三年級體育《 雙手前拋實(shí)心球》A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入.docx
