《學(xué)校創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”工作總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”工作總結(jié)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)校創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”工作總結(jié)延長(zhǎng)延安精神紅軍小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)文明校園工作匯報(bào)為了積極響應(yīng)市、縣創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，全體師生積極開展校園精神文明建設(shè)，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育，開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校整體工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”工作總結(jié)如下：基本情況延長(zhǎng)延安精神紅軍小學(xué)前身為七里村鎮(zhèn)中心小學(xué)，_年_月_日，全國(guó)紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)人員赴延長(zhǎng)七里村鎮(zhèn)考察命名為“延安精神紅軍小學(xué)”。_年_月，理事長(zhǎng)方強(qiáng)、紅軍后代賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團(tuán)延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長(zhǎng)延安精神紅軍小學(xué)”授牌、授旗儀式，“延長(zhǎng)延安
2、精神紅軍小學(xué)”正式成立。學(xué)?，F(xiàn)有教師60人，教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生854人，占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，三層教學(xué)樓一棟，餐飲樓一棟，學(xué)生住宿窯洞32孔，并另設(shè)有一部十八室，達(dá)到農(nóng)村中心小學(xué)類標(biāo)準(zhǔn)配備。是一所完全寄宿制中心小學(xué)，承擔(dān)七里村鎮(zhèn)95個(gè)自然村及外來(lái)油礦打工的農(nóng)民工子女學(xué)前教育和六年義務(wù)教育任務(wù)。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教育資源豐富，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。二、主要工作通過(guò)努力，把學(xué)校建成具有延長(zhǎng)鮮明特色的、有一定知名度的、家長(zhǎng)期望滿意的、綜合性現(xiàn)代化的寄宿制學(xué)校。最終爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范小學(xué)、市級(jí)文明校園，達(dá)到市上有一定知名度的學(xué)校。具體工作學(xué)校把創(chuàng)建文明校園始終貫徹
3、在教育教學(xué)這兩條主線上。首先在教育上，開展扎實(shí)有效的德育工作，是創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師形象。首先，建設(shè)一支高素質(zhì)德育工作隊(duì)伍，是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校堅(jiān)持做好班主任工作培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加大班主任梯隊(duì)建設(shè)，保持班主任隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定性。其次，學(xué)校定時(shí)組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、當(dāng)前教育形式、教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范等，更新教師教育教學(xué)理念，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師依法治教的責(zé)任意識(shí)和全身心參與創(chuàng)建熱情，鼓勵(lì)、扶持教師創(chuàng)作優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品。2、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學(xué)期初，各班以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生行為
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生自覺行動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。3、充分利用德育資源，積極開展愛國(guó)主義教育。一是加強(qiáng)學(xué)科滲透教育，提高德育效果。堅(jiān)持以思品與社會(huì)課為德育主要課程，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)德育滲透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。二是注重挖掘紅軍東征時(shí)期的德育資源，開展弘揚(yáng)延安精神和紅軍精神優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校園文化布置以黨中央在陜北_年活動(dòng)路線圖為重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育。4、搭建平臺(tái)，開展校園文化活動(dòng)。我校充分發(fā)揮少先隊(duì)及各中隊(duì)職
5、能教育作用，夯實(shí)檢評(píng)，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校把創(chuàng)“紅旗班級(jí)”和小學(xué)生日常行為規(guī)范作為規(guī)范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展“創(chuàng)文明校園，評(píng)文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生”活動(dòng)，做好每天檢評(píng)和每周公布，狠抓校容建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。各中隊(duì)廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”、“唱紅歌”、“講紅色故事”等演講比賽；少先隊(duì)扎實(shí)抓好每周一升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，利用重大節(jié)日開展主題教育。如“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”“教師節(jié)”組織學(xué)生開展感恩教育，到敬老院為孤寡老人慰問(wèn)演出、打掃衛(wèi)生，到烈士陵園掃墓等，使學(xué)生緬懷革命先烈，滲透紅色革命教育及傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生了解更多革命英雄，自覺接受愛國(guó)主義教
6、育；培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、吃苦耐勞的延安精神；“五一”勞動(dòng)節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)、環(huán)境日等相關(guān)節(jié)日，開展“祖國(guó)頌”紅歌比賽，“我愛我的祖國(guó)”征文及“告別不文明行為”簽名儀式等活動(dòng)；成功舉辦慶“六一”文藝演出，為所有學(xué)生提供展示才藝舞臺(tái)，尤其是歌伴舞“繡金匾”、延安“腰鼓”及舞蹈“擁軍花鼓”到江蘇淮安周恩來(lái)紅軍小學(xué)參加匯演，一直得到好評(píng)。通過(guò)活動(dòng)開展，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作局面，學(xué)生良好行為習(xí)慣已養(yǎng)成，現(xiàn)在學(xué)生見長(zhǎng)輩能主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)間能文明相處，生活自理能力增強(qiáng)，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境意識(shí)形成了，學(xué)生文明素質(zhì)得到提高，即鍛煉了意志又增長(zhǎng)了知識(shí)，文明守紀(jì)的多了，好人好事層出不窮，整個(gè)校園呈現(xiàn)出
7、一片“奮發(fā)、向上、文明、和諧”景象。在縣局舉辦的“愛在屋檐下”書畫賽中，我校二一班侯江濤獲市二等獎(jiǎng)，四二班楊萌萌、五一班王宇哲等同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)；在市縣團(tuán)委、婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的“我陽(yáng)光、我快樂(lè)”成長(zhǎng)活動(dòng)及家長(zhǎng)知識(shí)競(jìng)賽中，我校六一班常娜被評(píng)為縣“陽(yáng)光少年”，四一班白妮妮被評(píng)為市“陽(yáng)光少年”，學(xué)校被評(píng)為“延安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”；少先隊(duì)開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)中，六二班的劉雅茹拾到現(xiàn)金100元，二二班的強(qiáng)永娜拾價(jià)值十多萬(wàn)元的錢夾都能如數(shù)上交等，受到社會(huì)各界人士的贊揚(yáng)。（二）安全工作常抓不懈是創(chuàng)建文明校園的前提。我校牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園
8、各項(xiàng)工作落實(shí)，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為我校創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良安全的育人環(huán)境。在深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)多方申請(qǐng)、協(xié)調(diào)，整修了校園周邊綠化帶，校門口安裝了減速帶；聯(lián)系有關(guān)部門整治了校園周邊飲食難點(diǎn)，努力構(gòu)建優(yōu)良校園周邊環(huán)境。學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真做好安全自查整改，安裝了攝像頭和報(bào)警器，安排人員認(rèn)真做好雙休日和夜間值班，保證校園24小時(shí)有人在崗。通過(guò)廣播、板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、法制講座等形式，開展安全法制教育，提高師生安全意識(shí)和安全自護(hù)自救能力。切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪和安全事故為零。（三）教學(xué)工作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)行，是創(chuàng)建文明校園的重點(diǎn)我校一直視教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線
9、，把教學(xué)工作當(dāng)做學(xué)校工作重中之重。1、常規(guī)教學(xué)狠抓落實(shí)。一是確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。開齊、開足課程，教導(dǎo)處組織人員定期檢查和隨機(jī)抽查，每月分語(yǔ)、數(shù)、英教研組對(duì)各學(xué)科的備、教、改、輔、考、評(píng)進(jìn)行檢查，保證教學(xué)課程計(jì)劃得到全面落實(shí)。二是夯實(shí)每一節(jié)課。教導(dǎo)處和教研組以保證每一節(jié)課質(zhì)量為切入點(diǎn)，做好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。三是堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)聽課制，學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研員深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，教師互聽互評(píng)，相互交流，不斷提高教師教學(xué)能力。學(xué)校涌現(xiàn)出以王曉霞、高江榮為代表的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等。2、有效開展
10、教研活動(dòng)。在優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下，學(xué)校開展的有效教研互研活動(dòng)得到提升，語(yǔ)文教研組承擔(dān)的市級(jí)課題讀寫相結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的初探及數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)的如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性縣級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，填補(bǔ)了學(xué)校在市、縣級(jí)課題研究上的空白。（四）后勤工作精細(xì)化管理，是創(chuàng)建文明校園的保障。學(xué)校堅(jiān)持人性化管理。后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，學(xué)校后勤人員從學(xué)校利益出發(fā)，時(shí)時(shí)處處以主人翁精神對(duì)待工作，以“勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開源節(jié)流，加強(qiáng)管理。全體后勤人員堅(jiān)持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實(shí)際勤檢查，勤補(bǔ)缺，多督促；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題聽到合理化建議，及時(shí)記下，堅(jiān)持認(rèn)真記好后勤工作日志；遇事辦事堅(jiān)持請(qǐng)示，事后匯報(bào)制度。目前，學(xué)校正處于繼往開來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)質(zhì)量過(guò)硬、管理規(guī)范、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級(jí)文明校園而努力。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
學(xué)校創(chuàng)建“市級(jí)文明校園”工作總結(jié)
