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1、2019年部編人教版小學(xué)六年級上冊語文第二單元口語交際演講教案設(shè)計(jì)（word表格版）課題變演講課型口語交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并初步掌握演講的基本技巧。2.學(xué)習(xí)寫好演講稿。教學(xué)重點(diǎn)編寫演講稿。教學(xué)難點(diǎn)登臺演講，掌握演講技巧。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.談話：學(xué)校里或班級里，有時(shí)要舉行演講比賽，如“祖國在我心中”“綠色伴我同行”等演講活動(dòng)。你參加過這種活動(dòng)嗎？你做過演講嗎？誰來說一說當(dāng)時(shí)的感受。2.同位之間相互說一說。3.教師總結(jié)：同學(xué)們都講出了自己的感受，很真實(shí)，很形象。要想做到上臺不緊張，就得多次上臺練習(xí)。談話引出“演講”話題，把學(xué)生帶入演講
2、的情境，為新授做鋪墊。新課教學(xué)（ ）分鐘二、欣賞經(jīng)典，初步感知1.播放演講視頻?！菊n件2】北京大學(xué)劉媛媛寒門貴子。2.學(xué)生評價(jià)，談?dòng)^后的收獲。（感受了演講者的魅力，理解了寒門也能出貴子的道理，受到鼓舞和啟發(fā)。）3. 評價(jià)，并講明要作好演講的要求：寫好演講稿；掌握演講技巧。3、 出示話題，做好準(zhǔn)備1.班上要搞一次演講活動(dòng)，要求全體同學(xué)都參加。2.出示演講的話題，自己根據(jù)內(nèi)容擬定題目。【課件3】演講的話題范圍：科學(xué) 讀書 鍛煉身體 健康飲食3.引導(dǎo)學(xué)生思考：我要寫哪個(gè)話題？怎樣才能寫好演講稿？怎樣才能作好演講？4、 明確寫法，編寫講稿1.講解演講稿的寫法，出示要點(diǎn)?！菊n件4】怎樣寫好演講稿？v 觀
3、點(diǎn)要鮮明。v 選擇合適的材料說明觀點(diǎn)，如，列舉有代表性的事例，引用名言警句。v 要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事。2. 出示演講稿事例，學(xué)生感悟。3. 教師總結(jié)并板書：（編寫講稿：觀點(diǎn)鮮明 選材合適 感染力強(qiáng)）【課件5-7】 孝敬父母“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸”我非常喜歡這首童謠，因?yàn)楦改附o了我無盡的愛。父愛如山!爸爸是一名駕校的教練，工作壓力非常大。但是為了讓我能夠幸福地生活，他每天都在努力地工作，還要不斷地“充電”，不僅要開車很好，還要學(xué)會(huì)入庫倒車。我心疼爸爸，勸爸爸不要熬夜，爸爸卻輕輕地?fù)崦业念^說：“不要緊，我的身體棒著呢!”爸爸生活很節(jié)儉，但每次送給我的禮物都很
4、昂貴。夜深了，人靜了，窗外漆黑，別人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可媽媽仍在操勞。一覺醒來，看見燈光下工作的媽媽，我仿佛看見媽媽所經(jīng)歷的風(fēng)霜和艱辛;仿佛看見我生病時(shí)，媽媽日夜守護(hù)著我的情景;仿佛看見無論刮風(fēng)下雨，媽媽都在放學(xué)路上翹首等待我的情形我一陣心酸，淚水情不自禁地流了下來，而淚光中媽媽的白發(fā)是那樣的耀眼!媽媽每天都要忙到深夜，第二天還要早起為我做飯。媽媽的精力是有限的，她是一個(gè)平凡的人，她也知道累，但決不停下來?！敖z絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”，是我催白了媽媽的黑發(fā)如今我長大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十歲生日那天，我冒著傾盆大雨，用自己多年積攢下來的錢買了一個(gè)松軟甜美的大蛋糕送給爸爸。爸爸收到這份意
5、外的驚喜，不禁心潮澎湃，激動(dòng)地說：“女兒懂事了，知道孝敬父母了，這是我平生中收到的最珍貴的禮物!”“三八”節(jié)那天，我親手制作了一張賀卡送給媽媽，并對她深情地說了一句：“媽媽，我愛你!”禮輕情意重，媽媽瞬間留下了熱淚。我知道，這是媽媽幸福的眼淚?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！睘榱烁改福視?huì)在漫漫求學(xué)路上去迎接挑戰(zhàn)。我一定會(huì)報(bào)答他們，讓他們永遠(yuǎn)健康、幸福!4. 學(xué)生評價(jià)這篇演講稿，交流，匯報(bào)。4.教師總結(jié)：這篇演講稿圍繞“孝敬父母”這個(gè)主題，列舉了父母培育孩子的種種艱辛，說明了孩子要孝敬父母的道理，并且講了自己的想法。五、學(xué)習(xí)技巧，登臺演講1.講解演講技巧，出示要點(diǎn)。【課件8】演講技巧v 語氣、語調(diào)
6、適當(dāng)，姿態(tài)大方。v 演講時(shí)利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。2. 根據(jù)自己的演講內(nèi)容，想一想場上應(yīng)該怎樣發(fā)揮。3. 教師指導(dǎo)并板書： (登臺演講：停頓 重復(fù) 手勢動(dòng)作)4. 班級內(nèi)組織演講比賽，每位同學(xué)都上臺演講。（合理安排演講的時(shí)間，可以利用每次上課前的十分鐘。） 觀看精彩視頻，讓學(xué)生感受演講的巨大作用與演講者的魅力，激發(fā)學(xué)生登臺演講的欲望。出示演講稿，為學(xué)生提供一個(gè)范例，讓學(xué)生將范例與寫好演講稿的要點(diǎn)結(jié)合起來，為自己寫好演講稿明確思路。教學(xué)生一些演講的技巧，并再一次觀看演講視頻，理論與實(shí)際結(jié)合起來，對學(xué)生的指導(dǎo)和幫助會(huì)更大。 板書設(shè)計(jì)演講 編寫講稿：觀點(diǎn)鮮明 選材合適 感染力強(qiáng) 登臺演講：停頓 重復(fù) 手勢動(dòng)作
2019年部編人教版小學(xué)六年級上冊語文第二單元口語交際《演講》教案設(shè)計(jì)（word表格版）
