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1、中學藝術中心組年度工作計劃一、現(xiàn)狀分析1中學藝術教研組現(xiàn)有教師11名，音樂專職教師6名、美術專職教師5名，高級職稱4人、一級職稱7人，其中南京市優(yōu)青2名，區(qū)學帶1名，區(qū)骨干8名。教育教學方面，組內教師整體教學能力較強，專業(yè)特長優(yōu)勢顯著，課堂教學富有特色，在市、區(qū)級教學教研、優(yōu)質課評比、基本功和藝術實踐類比賽中屢獲佳績，但在提高工作和課堂效率、落實“精講課堂”、加強板書規(guī)范等方面需進一步提升；教科研方面，我組整體氛圍較好，但部分教師惰性較大，在個人職業(yè)發(fā)展上缺乏規(guī)劃，在論文、案例寫作和課題研究上缺乏主動性。2.藝術精品校本課程的開設應和學?！耙惑w化”發(fā)展思路和促進學生個性化發(fā)展的需要，目前音樂藝
2、術團（舞蹈、管樂和合唱）和美術陶藝、版畫等課程發(fā)展態(tài)勢良好，在市區(qū)具有一定知名度，但在組內校本課程的結構優(yōu)化、教學過程的精細化管理及教師的專業(yè)提升等方面需進一步提升。3音樂和美術將在2020年納入中考考核，藝術素質測評過程性評價工作趨于常態(tài)化，已積累一定的經驗，但教師評價和合分工作量大，考務規(guī)則和合分方式的細化需進一步研討。二、工作目標1.抓好藝術教學的課堂常規(guī)工作，嚴格規(guī)范教學行為，重點研究和踐行“少教多學精講課堂”。2.強化集體備課的專題化、主題化和個性化，開展多種形式的教學研究活動，積極承接區(qū)、市級教研活動。3.發(fā)揮組內教師專業(yè)特長，整合校本課程資源，優(yōu)化組內校本課程結構，續(xù)推藝術校本課
3、程精品化。4.積極開展課題研究活動，依托于集體課題和個人課題的研究，組織組內老師積極撰寫論文、案例和優(yōu)秀教學設計等，促進大家在教科研方面不斷進步。5.開展好學科活動，配合校園體育節(jié)、科技節(jié)和外語節(jié)等活動，做好體育節(jié)標志征集、學生輔導等工作。三、工作思路圍繞“集體備課、課堂教學、藝術校本課程精品化、教科研”四方面，規(guī)范教研組常規(guī)工作和組風建設，切實開展“少教多學”“精講課堂”研究活動，加強教師業(yè)務能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學效率，積極開展對學生藝術活動的輔導工作，提升藝術學科教學品質。四、工作重點項目一：教研組團隊建設責任人:xx效能目標:務實、高效、和諧具體措施:1抓好藝術教學的課堂常規(guī)，嚴格規(guī)范
4、教學行為，強調師德建設和務實、高效的工作態(tài)度。2通過開展多種形式讀書學習交流、學生參賽輔導、教師專業(yè)展示、觀摩研討等活動，增強組內成員的合作意識和默契程度，形成組內和諧的氛圍。3.開展高質量的教研活動、專家講座活動，提升組內老師的業(yè)務水平。4.指導學生藝術活動方面，每學期最少要組織一次有利于學生個性發(fā)展的音樂類或美術類學科活動。5.加強教研組網站建設，組內活動要上傳到教研組網站，及時記錄和宣傳。6.要求組內每位教師至少做到“五個一”：每學期開設推磨課一節(jié)、組內講座或公開課一次、閱讀與專業(yè)相關書籍并撰寫一篇；每學年論文發(fā)表或獲獎一篇、主持或參與課題（含個人微小課題）一個。項目二：教研活動、集體備
5、課，踐行和推進“少教多學精講課堂”責任人:xx效能目標:教學相長、共同成長具體措施:1.組織教師積極參加市、區(qū)級教研活動，觀看高水平的展覽、演出等，及時交流研討，博采眾長，提高教學水平；每學年至少要組織一次面向區(qū)、市的教研活動，提高在區(qū)、市的知名度。2.強調集體備課的專題化、主題化和個性化，追求務實、高效，讓集體備課活動真正成為組內教師教學相長、共同成長的主陣地；強調集體備課規(guī)章制度，每課均指定主備人，闡述該課重難點和解決方法、教學過程設計等，其余教師提出意見，集體討論后對教案進行二次修改。3.積極構建藝術學科的“精講課堂”模式。在集體備課中，教學的構思設計和教學方式方法應積極圍繞“少教多學精
6、講課堂”進行；在教學過程中，鼓勵教師勇于實踐，在常態(tài)課中踐行，在公開課上展示；在課后反思中，鼓勵教師們及時進行總結經驗，撰寫與“少教多學精講課堂”相關的論文、案例和開展相關課題研究。項目三：整合現(xiàn)有藝術校本課程，續(xù)推精品藝術校本課程責任人:xx、各校本課程指導教師效能目標:特長發(fā)揮、特色發(fā)展具體措施:1.發(fā)揮組內教師專業(yè)特長，將原有藝術類社團和選修進行整合，優(yōu)化組內校本課程結構，提高品質。2.音樂學科繼續(xù)打造高質量的合唱團、管樂團和舞蹈團，美術學科繼續(xù)深入實踐陶藝和版畫精品課程，結合學校開展的各項活動，爭取展示機會，并積極參加各級各類比賽，提升影響力。4.加強校際間的交流和聯(lián)系，請進來，走出去
7、，提升藝術活動課程的品質和影響力。項目四：藝術素質測評（過程性評價）責任人:xx效能目標:務實高效、夯實基礎具體措施:1.解讀藝術素質測評過程性評價的相關政策，引起學生重視。2.常態(tài)課教學中，每節(jié)課分配5-8分鐘，強化鞏固藝術基礎知識。在學期測評檢測后，分析調整訓練，幫扶基礎弱的學生。3.了解市、區(qū)其他學校的動態(tài)，加強信息交流；在實踐中調整、細化過程性評價中的合分方式和評價方案。項目五：課題研究和論文案例寫作責任人：xx效能目標：科研興教、科研興師具體措施：1.鼓勵教師積極申報校、區(qū)級個人課題和集體規(guī)劃課題，積極參與學校各級集體課題研究。2.組織組內老師就目前在研的十三五規(guī)劃課題和教師個人課題
8、展開討論，獻計獻策，幫助各課題負責人高質量結題。3.鼓勵教師進行論文和案例寫作，請專家開設針對性的講座進行指導，提高教師對教科研工作的興趣和能力。項目六：“迎校慶”節(jié)目、展覽及公開課準備責任人：xx效能目標：精選作品、精細排練具體措施:1.針對校慶晚會活動，校藝術二團精選作品，積極排練，通過社團匯演、年級組推薦等方式，精選藝術團之外的優(yōu)秀節(jié)目，并指定專業(yè)教師精細排練，同時聯(lián)系音樂表演方面的專家，擔任顧問指導，進一步提高節(jié)目水平；配合校慶活動，精選學生優(yōu)秀美術作品，舉辦校園作品展，展示我校藝術教育成果。2.組織本組教師對中學部迎15周年校慶“少教多學精講課堂”的兩節(jié)公開課，群策群力，集體磨課，幫助開課教師以最佳水平展示我校藝術課堂教學改革的成果。項目七：開展好學科活動，做好學生輔導工作責任人:xx效能目標:因材施教、針對輔導具體措施:1.配合校園體育節(jié)、科技節(jié)和外語節(jié)等活動，做好體育節(jié)標志征集、學生輔導等工作。2.做好學生輔導工作，通過開設個性化小組課等形式，對有藝術類中高考志向的特長生和參加各級各類藝術類比賽的學生進行專業(yè)輔導。
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