《學(xué)校中層干部民主測(cè)評(píng)表(一)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《學(xué)校中層干部民主測(cè)評(píng)表(一)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中丁中學(xué)中丁中學(xué)中層干部民主測(cè)評(píng)表(一)中層干部民主測(cè)評(píng)表(一) 項(xiàng) 目 項(xiàng) 目 主 要 內(nèi) 容 測(cè) 評(píng) 對(duì) 象 德 15 分 政治素質(zhì)好,理論水平高,大局意識(shí) 強(qiáng),政令暢通,貫徹上級(jí)的決定執(zhí)行 有力;(3 分) 職業(yè)道德好,奉獻(xiàn)精神強(qiáng),能堅(jiān)持依 法辦事;(3 分) 辦事民主、公正。能接受不同意見, 敢于堅(jiān)持原則,不拉幫結(jié)派;(3 分) 勤于調(diào)查研究,求真務(wù)實(shí),作風(fēng)樸實(shí), 工作扎實(shí);(3 分) 熱愛學(xué)校,關(guān)心同事,關(guān)愛學(xué)生;(3 分) 能 25 分 具有較強(qiáng)的決策能力和執(zhí)行能力, 無重大工作失誤;(5 分) 具有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,上 好一門課,起好帶頭示范作用;(5 分) 具有較強(qiáng)的管理
2、能力,所分管的工 作井然有序,成績(jī)突出;(5 分) 具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,能協(xié)調(diào)校內(nèi) 外的各種關(guān)系;(5 分) 具有良好的開拓創(chuàng)新能力和明確的 工作思路,工作有一定的特色。(5 分) 勤 15 分 勤于學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì)和業(yè) 務(wù)能力;(3 分) 遵守勞動(dòng)紀(jì)律,出勤率高,不無故離 校;(3 分) 率先垂范,勤于上課,教學(xué)效果好(3 分) 認(rèn)真履行職責(zé),勤于教學(xué)、后勤、安 全等工作的檢查、督促、指導(dǎo),及時(shí) 發(fā)現(xiàn)和解決問題(3 分) 勤于探索創(chuàng)新,不斷深化學(xué)校的各 項(xiàng)改革,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展(3 分) 說明:1.請(qǐng)每位教職工認(rèn)真、客觀、公正地獨(dú)立填表。2.德、能、勤、績(jī)、廉的小項(xiàng)得分欄內(nèi) 只填負(fù)分(扣
3、分),如果某一項(xiàng)未扣分,則該欄不填。3.“測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)總計(jì)”欄內(nèi)填實(shí)際得分。4.根據(jù) 測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和干部表現(xiàn),在“對(duì)其使用意見”的相應(yīng)欄內(nèi)劃“” 項(xiàng) 目 項(xiàng) 目 主 要 內(nèi) 容 測(cè) 評(píng) 對(duì) 象 績(jī) 20 分 任教學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量有了新 的提高(4 分) 分管工作成績(jī)顯著(4 分) 所任教班級(jí)班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,教 風(fēng)正(4 分) 素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施,學(xué)生 的實(shí)踐操作能力強(qiáng);(4 分) 分管工作無重大事故發(fā)生(4 分) 廉 15 分 職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力有較 大提高(4 分) 在學(xué)校基本建設(shè)、物資采購(gòu)、招 生、財(cái)務(wù)等工作中,無違法違紀(jì) 形為(4 分) 本人敬業(yè)奉獻(xiàn),廉潔自律,不貪 不占,無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,群眾口 碑好 (4 分) 家屬不干涉學(xué)校事務(wù),無違規(guī)經(jīng) 商、辦企業(yè)等現(xiàn)象(3) 測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)總計(jì)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)總計(jì) 對(duì)其使用意見對(duì)其使用意見 提提 拔拔 留留 用用 交交 流流 降降 職職 解解 聘聘 中丁中學(xué)中丁中學(xué)中層干部民主測(cè)評(píng)表(二)中層干部民主測(cè)評(píng)表(二) 姓姓 名名主主 要要 優(yōu)優(yōu) 點(diǎn)點(diǎn)存存 在在 的的 不不 足足 姓姓 名名主主 要要 優(yōu)優(yōu) 點(diǎn)點(diǎn)存存 在在 的的 不不 足足