春季期末水平測試五年級品德與社會質(zhì)量分析報告

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1、春季期末水平測試五年級品德與社會質(zhì)量分析報告 一、學(xué)生考試成績分析二、試題情況分析從整體上看,本次試題難度適中,重難點把握比例合理,考查內(nèi)容全面,符合學(xué)生的認知水平。試題注重了知識的基礎(chǔ)性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點,以能力立意命題,有利于考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。也為教師平時的教學(xué)指明了方向。1、內(nèi)容全面,覆蓋面廣。本次質(zhì)量測評考查了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,每個主題的分數(shù)安排基本平衡。2、貼近現(xiàn)實,取材生活。本次測試試題富有強烈的時代感和濃郁的生活氣息。聯(lián)系學(xué)生生活,選材空間大,每個學(xué)生有話可說,有內(nèi)容可寫,通過考試為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己、張揚個性的

2、平臺。3、全面考查教學(xué)目標。本次測試試卷力求客觀、公正、全面地反映學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展水平,從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果予以檢查。4、題型新穎,題量適中,答案靈活。卷面共涉及填空、判斷、簡答三種題型。三、學(xué)生答案中反映的問題分析1、個別學(xué)生審題意識還比較差,反映出學(xué)生做題的不認真與毛糙。大多數(shù)學(xué)生對抽象的道德認識、社會常識的理解欠缺。2、學(xué)生看待事物片面、解決問題機械。在新的課改形勢下,我們注重生活的多元化,更貼近真實的現(xiàn)實生活,讓問題的存在有其合理性。3、未整體把握教學(xué)內(nèi)容,形成的道認識零散。部分學(xué)生將各個部分的知識孤立地來看待,導(dǎo)致他們對知識點掌握不準確,不扎實,不會或者不太會用舊知來聯(lián)系新知,用舊

3、知來理解新知,做到舉一反三,觸類旁通。4、由于學(xué)生的語言組織能力較差、錯別字多,如簡答題中答案太簡單、語句不通順,答題不完整,因而失分的學(xué)生較多。5、學(xué)生大多對本學(xué)科不夠重視。6、本次考試學(xué)生對于考試的試題標準答案不夠掌握或錯字太多。填空題中錯字也不少而填空題只要字寫錯,這一空就沒有分,因為意思就變了,導(dǎo)致失分不少。7、個別學(xué)生不能正確理解題意,學(xué)生不能仔細分析。8、部分學(xué)生在判斷題中,根本沒有認真讀題,導(dǎo)致出錯。四、今后的教學(xué)建議1、要求學(xué)生記牢一些重要事件發(fā)生年代時間類的知識;2、平時經(jīng)常訓(xùn)練一些填空、簡答題,以鞏固對知識的理解;3、平時的教學(xué)中要督促學(xué)生養(yǎng)成分析問題的的好習(xí)慣,并能在試卷

4、上反映其成果。4、對學(xué)困生要多輔導(dǎo)讓其掌握典型的發(fā)揮題的簡答方法。5、教師要在新理念的指導(dǎo)下,不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí),更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng),拓寬學(xué)生的知識面。6、認真分析本門課程的特點,抓住其生活性特點,教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué),使學(xué)生既學(xué)知識,又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。7、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣,如:認真審題、認真做題、認真檢查的好習(xí)慣,使其發(fā)揮應(yīng)有的水平,取得更為優(yōu)異的成績。8、教師在以后教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料,積累學(xué)生的知識量,拓寬學(xué)生知識面。9、改革課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)成績,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。10、深刻領(lǐng)會全面實施素質(zhì)教育的精神,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)著想,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力和樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀。11、培養(yǎng)他們的獨立性和自主性,引導(dǎo)他們學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí),在合作中學(xué)習(xí),使其會學(xué)。12、加強過程性規(guī)范訓(xùn)練,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要充分利用學(xué)習(xí)資料,規(guī)范訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生審題細心,思考嚴密,做題認真,答案規(guī)范的良好學(xué)風(fēng)。

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