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1、七級鎮(zhèn)五年級古詩文知識測試題學校 姓名 一、我會選。（20分）1、 詩人李白人稱（B ）。 A、詩圣 B、詩仙 C、詩囚 D、詩鬼2、堪稱“詩中有畫、畫中有詩”的詩人是（ C ）。 A、高適 B、岑參 C、王維 D、孟郊3、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ B ）A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙云4、“過江千尺浪，入竹萬竿斜?！?出自一首構思巧妙的詠（ A ）詩。A、風 B、雨 C、雪 D、竹5、“誰言寸草心，報得三春暉?！背鲎悦辖加巫右魇且皇踪澝溃?B ）的詩。A、父愛 B、母愛 C、師愛 D、友情6、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓
2、立上頭?！背鲎裕?A ）的小池。 A、楊萬里 B、蘇軾 C、賀知章 D、陸游7、“姑蘇城外寒山寺”中的“姑蘇”是指（ B ）。A 、 杭州 B 、蘇州 C、徐州8、“至今思項羽，不肯過江東?！钡淖髡呃钋逭帐牵?C ） A、清代 B、唐代 C、宋代 D、明代9、以下哪一句是唐代詩人白居易憶江南中的名句。（ F ）A、春風送暖入屠蘇 B、春風不度玉門關 C、春江水暖鴨先知 D、春潮帶雨晚來急 E、春風又綠江南岸 F、春來江水綠如藍10、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”這兩句詩描寫的是（ C ）A、 春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色二、我會填。（31分）（一）、按提示填。（15
3、分）1、一年好景君須記，最是橙（黃 ）桔（ 綠 ）時。 （填顏色）2、（ 白 ）云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 4、人間（ 四 ）月芳菲盡，山寺桃花始盛天。 （填數(shù)詞）5、（ 一 ）道殘陽鋪水中，（ 半 ）江瑟瑟（ 半 ）江紅。6、天( 蒼蒼 )，野( 茫茫 )，風吹草低見牛羊。 （填疊詞）7、千門萬戶（ 曈曈 ）日，總把新桃換舊符。8、童孫未解供耕織，也傍（ 桑 ）陰學種（ 瓜 ）。 （填植物）9、遙知兄弟登高處，遍插（ 茱萸 ）少一人。 10、泥融飛（ 燕子 ），沙暖睡（ 鴛鴦 ）。 （填動物） 11、遺民淚盡胡塵里，（ 南望 ）王師又一年。 （填方位） 12、不識（ 廬山 ）真面目，只緣
4、身在此山中。 （填地名）13、羌笛何須怨楊柳，春風不度（ 玉門 ）關。14、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下（ 揚州 ）。 15、（ 京口 ）瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（二）按詩意填。（16分=1+3+4+8）1、明于謙“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！边@首詩作者借對_石灰_的吟詠，傾訴了自己忠誠清白、不怕犧牲的精神。2、唐代詩人_李商隱_在詩樂游原中以一句“_夕陽無限好，只是近黃昏_”表現(xiàn)出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。3、宋朝詩人楊萬里的_曉出凈慈寺送林子方_與_蘇軾_的飲湖上初晴后雨都對西湖的美景進行了吟誦，其中因欲把西湖
5、比西子，淡妝濃抹總相宜_這句詩使人們現(xiàn)在還把西湖稱作“西子湖”。4、古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的_贈汪倫_中“桃花潭水深千尺_，不及汪倫送我情。”王昌齡芙蓉樓送辛漸中的“洛陽親友如相問，_一片冰心在玉壺_。”王維的送元二使安西中的“勸君更進一杯酒，_西出陽關無故人_?！边€有_高適_的_別董大_一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！钡龋x著這些精美感人的詩句，你最想說的話是_（有關友誼或情誼皆可）。(限于15字以內(nèi))三、我會串。（寫出含有下面字的詩句）（8分）1、月：如“舉頭望明月”、_、_。2、花：如“竹外桃花三兩枝”、_、_。3、雨：如“清明時節(jié)雨紛紛” 、_、_。4、雪：如“
6、北風吹雁雪紛紛” _、_ 。四、我會用。（聯(lián)系語境寫上恰當?shù)脑娋洌?1分）1、芳芳數(shù)學考了99分，有點得意，爸爸對她說：“取得好成績不要驕傲，要繼續(xù)努力，力爭_更上一層樓_，好上加好?！?、昨天下午，張老師布置一道數(shù)學思考題，晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“_山重水復疑無路_”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_柳暗花明又一村_”。于是我很快解開了這道難題。3、中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)
7、倍思親?！庇H人啊，可知道海外游子的心！4、到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。5、老師，你可記得我-一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？6、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。 _五、古詩擴寫（30分）尋隱者不遇是一首問答詩，詩人采用了寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情，描摹得淋漓盡致。其言繁，其筆簡，情深意切，白描無華。展開想象，擴寫這首詩。
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