《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第一章 語(yǔ)言文字的運(yùn)用 專題三 病句的辨析和修改 入門知識(shí)基本的語(yǔ)法常識(shí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第一章 語(yǔ)言文字的運(yùn)用 專題三 病句的辨析和修改 入門知識(shí)基本的語(yǔ)法常識(shí)課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章 入門知識(shí)基本的語(yǔ)法常識(shí) 專題三病句的辨析和修改 一 了解語(yǔ)法單位語(yǔ)法單位按照由小到大的順序分為語(yǔ)素 詞 短語(yǔ) 句子 句群 其中 語(yǔ)素 不作了解 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是 句子 下面分別說(shuō)明 1 詞詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位 是構(gòu)成短語(yǔ)和句子的備用單位 一部分詞加上句調(diào)可以單獨(dú)成句 如 好 根據(jù)詞的意義和語(yǔ)法功能 詞可分為實(shí)詞 虛詞兩大類 實(shí)詞有名詞 動(dòng)詞 形容詞 數(shù)詞 量詞 代詞等 虛詞有副詞 介詞 連詞 助詞 嘆詞 擬聲詞等 說(shuō)明 現(xiàn)代漢語(yǔ)中的實(shí)虛詞種類不同于古代漢語(yǔ)的實(shí)虛詞 古代漢語(yǔ)中實(shí)詞主要有名詞 動(dòng)詞 形容詞 數(shù)量詞等 虛詞主要有代詞 副詞 介詞 連詞 助詞 嘆詞等 2 短語(yǔ)短語(yǔ)是詞
2、的組合 是意義和語(yǔ)法上能搭配而沒(méi)有句調(diào)的一組詞 故又稱詞組 1 短語(yǔ)按其在句中充當(dāng)句子成分的功能分為以下幾種 名詞性短語(yǔ) 以名詞為主體構(gòu)成 具有名詞的特征和語(yǔ)法功能 一般在句中作主語(yǔ) 賓語(yǔ) 如 三賢故里歷史人物負(fù)責(zé)人 動(dòng)詞性短語(yǔ) 以動(dòng)詞為主體構(gòu)成 具有動(dòng)詞的特征和語(yǔ)法功能 一般在句中作謂語(yǔ) 如 走與停吃得香大力發(fā)揚(yáng)記念劉和珍君 形容詞性短語(yǔ) 以形容詞為主體構(gòu)成 具有形容詞的特征和語(yǔ)法功能 一般在句中作謂語(yǔ) 也可作主語(yǔ) 定語(yǔ) 如 真與假不土不洋格外高興 2 短語(yǔ)按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系分為以下幾種 主謂短語(yǔ) 由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成 主語(yǔ)在前 謂語(yǔ)在后 如 陽(yáng)光燦爛今天星期六春風(fēng)和煦 動(dòng)賓短語(yǔ) 由動(dòng)詞和賓語(yǔ)組成
3、 動(dòng)詞在前 賓語(yǔ)在后 如 想媽媽喜歡清靜接受祝福 偏正短語(yǔ) 由修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)組成 修飾語(yǔ)在前 描寫(xiě)或限制后面的中心語(yǔ) 其間關(guān)系是修飾關(guān)系 又分為兩類 一類是定中短語(yǔ) 修飾語(yǔ)為定語(yǔ) 中心語(yǔ)一般為名詞 有的中間加 的 字 如 南京 人 一部 手機(jī) 他的 學(xué)生一類是狀中短語(yǔ) 修飾語(yǔ)為狀語(yǔ) 中心語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞 有的中間加 地 字 如 為人民 服務(wù) 非常 高興 非常高興地 談?wù)?動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ) 由中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)兩部分組成 補(bǔ)語(yǔ)附加在中心語(yǔ)后面 其間是補(bǔ)充關(guān)系 有的中間加 得 字 如 打 死 學(xué)得 好 看了 一眼 高興 極 了 并列短語(yǔ) 由語(yǔ)法地位平等的兩個(gè)或幾個(gè)部分組成 其間是并列關(guān)系 如 今天和明天一個(gè)或兩
4、個(gè)又大又圓偉大而質(zhì)樸另有幾種特殊短語(yǔ) 數(shù)量短語(yǔ) 由數(shù)詞加量詞組成 如 兩位三歲一次一大堆 介賓短語(yǔ) 由介詞附著在名詞等詞語(yǔ)前面組成 如 比前幾年為了生存對(duì)這個(gè)問(wèn)題 助詞短語(yǔ) 由助詞 主要是 的 所 兩個(gè)詞 附著在詞語(yǔ)上組成 包括 的 字短語(yǔ) 如 當(dāng)家的 該來(lái)的 他首先聽(tīng)到的 所 字短語(yǔ) 如 所思 所需要 以成語(yǔ)為主體的熟語(yǔ)叫固定短語(yǔ) 1 下面各組短語(yǔ)分別以哪類短語(yǔ)為主 其中不同的短語(yǔ)是哪個(gè) 請(qǐng)畫(huà)線標(biāo)出 并在題后注明屬于什么類型的短語(yǔ) 祖國(guó)萬(wàn)歲品質(zhì)優(yōu)良天氣晴朗思想品質(zhì) 十分偉大我的書(shū)包追殲敵人十分熱鬧 用圓珠筆寫(xiě)對(duì)于我們按照習(xí)慣由于某種原因 邊練邊悟1 答案主謂短語(yǔ)并列短語(yǔ)答案偏正短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)答
5、案介賓短語(yǔ)偏正短語(yǔ) 答案 報(bào)紙雜志調(diào)查研究身體健康讀和寫(xiě) 講解語(yǔ)法講述清楚種植玉米聽(tīng)故事 看了一下打掃教室洗得干凈扔出去 答案并列短語(yǔ)主謂短語(yǔ)答案動(dòng)賓短語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)答案動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ) 答案 2 下列短語(yǔ)類型完全相同的一項(xiàng)是A 我的老師可愛(ài)的中國(guó)藍(lán)藍(lán)的天打球的B 聰明伶俐漂亮美觀我或者你勇敢而頑強(qiáng)C 談?wù)劺硐虢y(tǒng)籌方法練練字安貧樂(lè)道D 打開(kāi)文件主要原因新聞?dòng)浾弑本┩醺?解析A項(xiàng) 打球的 是助詞短語(yǔ) 其余是偏正短語(yǔ) B項(xiàng)均是并列短語(yǔ) C項(xiàng) 統(tǒng)籌方法 是偏正短語(yǔ) 安貧樂(lè)道 是并列短語(yǔ) 其余是動(dòng)賓短語(yǔ) D項(xiàng) 打開(kāi)文件 是動(dòng)賓短語(yǔ) 其余是偏正短語(yǔ) 答案 解析 3 指出下列各句中畫(huà)線的部分是什么短語(yǔ) 在句
6、中充當(dāng)什么成分 一陣涼風(fēng)吹得他連打幾個(gè)寒戰(zhàn) 這聲音那么微弱 低沉 他高呼著口號(hào)倒下去 檢查督促秋收工作是老楊同志下鄉(xiāng)的任務(wù) 說(shuō)明事物的方法很多 答案名詞性短語(yǔ) 主語(yǔ)答案形容詞性短語(yǔ) 謂語(yǔ)答案動(dòng)詞性短語(yǔ) 謂語(yǔ)答案動(dòng)詞性短語(yǔ) 主語(yǔ)答案動(dòng)詞性短語(yǔ) 定語(yǔ) 答案 3 句子 后面專門介紹 4 句群句群也叫句組 它由前后連貫共同表示一個(gè)中心意思的幾個(gè)句子組成 如 歷史是過(guò)去的事實(shí) 但我認(rèn)為歷史是過(guò)去與現(xiàn)在的無(wú)終止的對(duì)話 句群在語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用中使用較多 二 重點(diǎn)了解句子成分和復(fù)句類型1 什么叫句子句子是具有一個(gè)句調(diào) 形式上帶句號(hào) 問(wèn)號(hào) 嘆號(hào) 能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語(yǔ)言單位 如 妙 誰(shuí) 刮風(fēng)了 他身體很壯
7、2 句子成分句子成分是句子結(jié)構(gòu)的組成成分 有主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 定語(yǔ) 狀語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)六種 其中 主 謂 賓是句子的主干 它表述句子的主要意義 定 狀 補(bǔ)是句子的枝葉 它使句子表達(dá)的意義更具體形象 在一個(gè)完整 典型的句子中 句子各種成分之間的關(guān)系 順序一般是 例句 全體 同學(xué) 都 做 完 了 語(yǔ)文 作業(yè) 定語(yǔ) 主語(yǔ) 狀語(yǔ) 謂語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ) 定語(yǔ) 賓語(yǔ) 學(xué)會(huì)劃分句子成分是辨析 修改病句的基礎(chǔ) 主語(yǔ)是句子的陳述對(duì)象 一般由名詞或名詞性短語(yǔ)充當(dāng) 謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的 一般由動(dòng)詞 形容詞或動(dòng)詞性 形容詞性短語(yǔ)充當(dāng) 賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞支配 關(guān)涉的對(duì)象 一般也由名詞 名詞性短語(yǔ)充當(dāng) 定語(yǔ)一般放在主語(yǔ)或賓語(yǔ)前 一般用 的 作
8、標(biāo)志 狀語(yǔ)一般放在主語(yǔ)后謂語(yǔ)前 一般用 地 作標(biāo)志 補(bǔ)語(yǔ)放在謂語(yǔ)后賓語(yǔ)前 一般用 得 作標(biāo)志 1 下列句子中對(duì) 幸福 一詞充當(dāng)?shù)木渥映煞?判斷正確的一項(xiàng)是 我們的生活真幸福 我們生活得很幸福 幸福來(lái)之不易 幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng) A 謂語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)B 謂語(yǔ)賓語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)C 補(bǔ)語(yǔ)謂語(yǔ)主語(yǔ)定語(yǔ)D 謂語(yǔ)謂語(yǔ)狀語(yǔ)主語(yǔ) 邊練邊悟2 答案 2 下列句子中 對(duì)主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A 過(guò)河的船很快又快速地駛回來(lái)了 主干 船駛B 村里男子們都有一種惡習(xí) 主干 男子們有惡習(xí)C 人們征服沙漠的遠(yuǎn)大理想會(huì)更快地成為現(xiàn)實(shí) 主干 理想成為現(xiàn)實(shí)D 當(dāng)?shù)卣静魂P(guān)心民生問(wèn)題 主干 政府關(guān)心問(wèn)題 解析提取句子主干時(shí)要注意連同否定詞
9、不 沒(méi)有 等一塊兒提取 答案 解析 3 用符號(hào)法劃分句子成分 用 分開(kāi)主謂兩部分 用 畫(huà)出主語(yǔ) 用 畫(huà)出謂語(yǔ) 用 畫(huà)出賓語(yǔ) 用 畫(huà)出定語(yǔ) 用 畫(huà)出狀語(yǔ) 用 畫(huà)出補(bǔ)語(yǔ) 示例 良好 的習(xí)慣 往往 改變 人 的命運(yùn) 他讀書(shū) 喜歡閱讀的他十分認(rèn)真地讀完了兩本書(shū) 他 讀書(shū) 喜歡閱讀 的他 十分認(rèn)真 地讀 完 了 兩本 書(shū) 答案 不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀的他昨天下午十分認(rèn)真地讀完了兩本十分有意義的歷史書(shū) 我把紙糊了兩扇窗戶 我所遇到的畢竟還是好人多于壞人 那個(gè)人把他逼得無(wú)路可走 不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀 的他 昨天下午 十分認(rèn)真地 讀 完 了 兩本 十分有意義 的 歷史 書(shū) 我 把紙 糊了 兩扇 窗戶 我所遇到的
10、 畢竟 還 是好人多于壞人 那個(gè) 人 把他 逼得 無(wú)路可走 答案 他被親人送到醫(yī)院把傷治好了 青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在那里的人們 張怡寧是國(guó)家隊(duì)里一位有十幾年國(guó)際大賽經(jīng)驗(yàn)的最優(yōu)秀的乒乓球女運(yùn)動(dòng)員 康熙皇帝對(duì)當(dāng)時(shí)西方傳教士所帶來(lái)的一切歐洲學(xué)術(shù) 幾乎都發(fā)生了興趣 他 被親人 送 到醫(yī)院 把傷 治 好 了 青藏鐵路 的通車 把幸福和繁榮 帶給了 住在那里 的人們 張怡寧 是 國(guó)家隊(duì)里 一位 有十幾年國(guó)際大賽經(jīng)驗(yàn) 的 最優(yōu)秀 的 乒乓球 女 運(yùn)動(dòng)員 康熙皇帝 對(duì)當(dāng)時(shí)西方傳教士所帶來(lái)的一切歐洲學(xué)術(shù) 幾乎 都 發(fā)生了興趣 答案 4 用劃分句子成分的方法指出下列句子的病因 通過(guò)這次鍛煉 使我長(zhǎng)了
11、見(jiàn)識(shí) 今年麥子的收成是幾年來(lái)最好的一年 校長(zhǎng) 副校長(zhǎng)和其他校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì) 他嘔心瀝血 終于寫(xiě)出了一臺(tái)深受廣大讀者喜愛(ài)的劇本 有關(guān)部門對(duì)甕安事件中極少數(shù)不明真相的群眾沖擊市委市政府的事件 及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理 考場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行 主語(yǔ)殘缺 主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng) 其他校領(lǐng)導(dǎo) 有歧義 臺(tái) 與 對(duì) 事件 不能 批評(píng)教育 搭配不當(dāng) 主語(yǔ) 考場(chǎng) 與謂語(yǔ) 舉行 劇本 搭配不當(dāng) 搭配不當(dāng) 答案 在他走到教室門口時(shí) 發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)講課了 樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì) 應(yīng)當(dāng)成為我國(guó) 三農(nóng) 問(wèn)題的重要組成部分 因介詞 在 位置不當(dāng) 發(fā)展 與 重視 語(yǔ)序不當(dāng) 應(yīng)對(duì)調(diào) 答案 造
12、成主語(yǔ)殘缺 3 復(fù)句 1 什么叫復(fù)句復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān) 結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成 分句是結(jié)構(gòu)上類似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位 所謂結(jié)構(gòu)上互不包含 是說(shuō)互不作句子成分 復(fù)句中的各分句之間一般有停頓 書(shū)面上用逗號(hào)或分號(hào) 冒號(hào)表示 復(fù)句句末有較大的停頓 書(shū)面上用句號(hào)或問(wèn)號(hào) 嘆號(hào)表示 例如 單句 我有一個(gè)朋友 復(fù)句 我有一個(gè)朋友 分句 他在物價(jià)局上班 復(fù)句可以共有一個(gè)主語(yǔ) 如 他一放學(xué) 就回家休息了 可以有各自的主語(yǔ) 如 我喜歡紅色 他也喜歡紅色 復(fù)句雖說(shuō)不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 但是 在辨析句子中 所選的句子絕大部分是復(fù)句 因?yàn)楫?dāng)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜 細(xì)密起來(lái) 最容易出現(xiàn)語(yǔ)病 所以 在復(fù)句上花點(diǎn)功夫是大
13、有好處的 2 復(fù)句類型 并列關(guān)系 分句間的關(guān)系或者是并列的 或者是對(duì)舉的 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 既 又 又 又 有時(shí) 有時(shí) 同樣 另外 而是 不是 而是 是 不是 順承關(guān)系 前后分句按時(shí)間 空間或邏輯事理上的順序說(shuō)出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況 分句之間有先后相承的關(guān)系 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 首先 然后 剛 就 便 才 于是 后來(lái) 終于 選擇關(guān)系 分句間是選擇關(guān)系 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 或者 或者 是 還是 不是 就是 與其 不如 寧可 也不 解說(shuō)關(guān)系 分句間有解釋或說(shuō)明 總分的關(guān)系 解說(shuō)關(guān)系一般不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示 遞進(jìn)關(guān)系 后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層 一般由少到多 由輕到重 由小到大 由淺入深 由易
14、到難 反之亦可 遞進(jìn)關(guān)系必須用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 不但 而且 不但 反而 尚且 何況 況且 反而 轉(zhuǎn)折關(guān)系 前后分句的意思相反或相對(duì) 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 雖然 但是 可是 只是 條件關(guān)系 偏句提出條件 正句表示在滿足條件的情況下所產(chǎn)生的結(jié)果 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 只要 就 只有 才 否則 無(wú)論 都 假設(shè)關(guān)系 偏句提出假設(shè) 正句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后所產(chǎn)生的結(jié)果 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 如果 那么 即使 也 因果關(guān)系 偏句說(shuō)出原因 正句表示結(jié)果 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 因?yàn)?所以 既然 那么 因此 以致 目的關(guān)系 偏句表示行為 正句表示行為的目的 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都單用 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有 以 以便 為的是 以免 免得 1
15、 指出下列復(fù)句的關(guān)系類型 老哥哥為人非常和善 孩子們都喜歡他 天氣暖和起來(lái)了 蜘蛛又出來(lái)在檐前做網(wǎng) 外面太陽(yáng)很好 也沒(méi)有風(fēng) 只要你能上班 就應(yīng)當(dāng)上班 邊練邊悟3 答案因果答案因果答案并列答案條件 答案 寶石哪怕混在垃圾堆里 也仍然晶瑩奪目 他是應(yīng)該來(lái)的 只是沒(méi)有時(shí)間 對(duì)自己 學(xué)而不厭 對(duì)別人 誨人不倦 我們應(yīng)取這種態(tài)度 你這樣做太慢了 還不如他那樣做來(lái)得快 你這樣做不但不能解決問(wèn)題 反而使局面更糟糕 答案假設(shè)答案轉(zhuǎn)折答案解說(shuō)答案選擇答案遞進(jìn) 答案 2 復(fù)句在使用過(guò)程中常見(jiàn)的錯(cuò)誤有 分句間語(yǔ)序不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 強(qiáng)加因果 試分析下列句子在復(fù)句運(yùn)用方面的錯(cuò)誤 有些炎癥 西藥中藥都能治
16、 不但中藥能與一般抗菌素媲美 而且副作用小 成本低 答案 不但 語(yǔ)序不當(dāng) 應(yīng)放在第二個(gè) 中藥 之后 這樣分句主語(yǔ)才一致 答案 經(jīng)過(guò)幾年試行證明 頒發(fā) 考試說(shuō)明 有利于考生復(fù)習(xí)備考 也有利于實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化 標(biāo)準(zhǔn)化 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 答案 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 分句語(yǔ)序不當(dāng) 應(yīng)放在 頒發(fā) 句后 答案 這本書(shū)已經(jīng)出版好幾年了 所以作者最近作了較大的修改 答案 所以 應(yīng)刪去 前后分句間沒(méi)有因果關(guān)系 強(qiáng)加因果 這個(gè)問(wèn)題只有得到大家的認(rèn)同 就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量 答案 就 不能和 只有 搭配 應(yīng)把 就 改為 才 李玉剛的男女聲同歌演唱的獨(dú)特技巧和極具中國(guó)古典韻味的扮相 不僅在澳洲悉尼歌劇院引起轟動(dòng) 蜚聲海外 而且還引起央視 藝術(shù)人生 欄目的關(guān)注 對(duì)他進(jìn)行了獨(dú)家專訪 答案 不僅 而且 后的內(nèi)容前后應(yīng)調(diào)換 遞進(jìn)關(guān)系先說(shuō)國(guó)內(nèi)再說(shuō)國(guó)外 答案 由于經(jīng)濟(jì)落后且國(guó)家政局不穩(wěn) 海地許多建筑物并未按照嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)建造 所以 不少水泥磚房都建造在斜坡上 答案 所以 前后分句間沒(méi)有因果關(guān)系 強(qiáng)加因果
高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第一章 語(yǔ)言文字的運(yùn)用 專題三 病句的辨析和修改 入門知識(shí)基本的語(yǔ)法常識(shí)課件.ppt
