《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃》題庫

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1、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃題庫 五、簡(jiǎn)答題： 1《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，政府的職責(zé)和 作用主要是什么？ 保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管, 維護(hù)市場(chǎng)秩序，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場(chǎng)失靈。全面深化改革 中，應(yīng)依據(jù)《決定》準(zhǔn)確界定好政府與市場(chǎng)的關(guān)系 2闡述法律的特征。 （l ）法律是一種概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。規(guī)范性是法律的首要特性， 指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。法律規(guī)范有特殊的邏輯構(gòu)成。 每一個(gè)法律規(guī)范由行為模式和法律后果兩個(gè)部分構(gòu)成：行為模式是法律為人們的 行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：

2、授權(quán)性規(guī)范、命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范。 其中命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范又稱義務(wù)性規(guī)范；法律后果是指引行為人的具有法 律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，分為肯定性法律后果和否定性法律后 果。（2 ）法律是國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范。（3 ）法律是國(guó)家確認(rèn)權(quán)利和義 務(wù)的行為規(guī)范。（4 ）法律是以國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范3闡述知識(shí)產(chǎn) 權(quán)的定義及其權(quán)利內(nèi)容。（簡(jiǎn)答）知識(shí)產(chǎn)權(quán)是民事主體所享有的支配創(chuàng)造性的 智力成果、商業(yè)標(biāo)志以及其他具有商業(yè)價(jià)值的信息并排斥他人干涉的權(quán)利。，知 識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利內(nèi)容主要包括下面4個(gè)方面。一是控制權(quán)。二是使用權(quán)。三是處分 權(quán)。四是收益權(quán)。 4闡述職業(yè)道德的內(nèi)涵與構(gòu)成五要素。

3、 職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中所必須遵循的具有職業(yè)特征 的行為模式和道德要求。它是社會(huì)的一般道德要求在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。職 業(yè)道德是各種基本要素的有機(jī)結(jié)合，一般來說，職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括五 個(gè)方面。1 .職業(yè)的責(zé)任心包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè) 心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。2 .職業(yè)良心感。職業(yè)良心是從業(yè)者在履行職 業(yè)義務(wù)的過程中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評(píng)價(jià)時(shí)的深刻的心理體驗(yàn)。職 業(yè)良心感是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。3 .職業(yè)的業(yè)務(wù)能力。能否做好本職 工作，間接上反映了從業(yè)人員能否服務(wù)人民、造福社會(huì)，體現(xiàn)了道德的意義。4 .職 業(yè)的紀(jì)律觀念。職

4、業(yè)紀(jì)律是做好職業(yè)工作的保證。5 .職業(yè)的理想信念。職業(yè)理 想一般是指職業(yè)的奮斗目標(biāo)，職業(yè)信念是實(shí)現(xiàn)職業(yè)奮斗目標(biāo)過程中所擁有的堅(jiān)定 態(tài)度。 5闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。 自我評(píng)估，職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)生涯發(fā)展路 線，制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施評(píng)估與回饋 6闡述專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類保障。 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類保障。1 .社會(huì)分工的深入發(fā) 展是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其理論研究的外部需要和發(fā)展動(dòng)力2 .繼續(xù)教育 實(shí)踐領(lǐng)域的擴(kuò)大是繼續(xù)教育及其研究的實(shí)踐基礎(chǔ)3.各國(guó)政府的重視和支持是 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其研究發(fā)展的外部保障4.繼續(xù)

5、教育專業(yè)學(xué)科的建立 和發(fā)展是繼續(xù)教育研究的內(nèi)部保障5.繼續(xù)教育中心及專業(yè)研究組織的發(fā)展是 繼續(xù)教育及其研究的組織保障 7從全球視角來看，現(xiàn)代社會(huì)主要有哪幾個(gè)方面的整體時(shí)代特征？ 1 .科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展2 .經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展3 .政 治民主化和普遍參與4 .社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化5 .價(jià)值觀念和生活方式的變革6 ?城市化 8構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循什么樣的原則？ 答：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循以下原則：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān) 持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā) 展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。 9簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球

6、化的意義。 經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的產(chǎn)物，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn) 力進(jìn)一步發(fā)展的要求，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展。但同時(shí)，也使世界經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。（一）優(yōu)化配置和合理利用（二）促進(jìn)國(guó)際分工（三）促 進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化（四）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展（五）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新（六） 促進(jìn)國(guó)際利益融合（七）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展（八）促進(jìn)國(guó)家主權(quán)轉(zhuǎn)移（九）推進(jìn) 國(guó)際體系轉(zhuǎn)型（十）推進(jìn)人類文明進(jìn)步 10簡(jiǎn)述壓力管理的問題取向和情緒取向兩種方式。 （一）問題取向方式?第一種是問題取向方式。這一方式是針對(duì)壓力源造成 的問題本身去處理的。較為理想的處理問題的態(tài)度是冷靜面對(duì)并加以解決。中 國(guó)臺(tái)灣

7、羅東圣母醫(yī)院的郭峰志為大家提供了如下的克服問題過程的標(biāo)準(zhǔn)步驟。第 一，認(rèn)識(shí)清楚事件的性質(zhì)，理性思考及分析問題事件的來龍去脈。第二，確認(rèn) 個(gè)人對(duì)于問題的處理能力，積累能夠幫助解決問題的信息。第三，運(yùn)用問題解 決技巧，擬定解決計(jì)劃。第四，運(yùn)用緩解壓力的方式積極處理問題。（二）情 緒取向方式丄情緒紓解情緒紓解的主要觀念:首先是認(rèn)識(shí)清楚并接受情緒經(jīng)驗(yàn) 的發(fā)生。其次是通過適當(dāng)宣泄情緒，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。2?保持正向樂觀的態(tài)度3. 生理反應(yīng)的調(diào)整4?行為上的調(diào)試 11簡(jiǎn)述職業(yè)的含義。 答：職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái) 富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們

8、在社會(huì)中所從事的 作為謀生手段的工作。從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色，勞動(dòng)者為社 會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬;?從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資 源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗 位:.職業(yè)具有專業(yè)性、多樣性、時(shí)代性、社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性、穩(wěn)定性等6個(gè)特征。 12克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適？ 積極的人像太陽，照到哪里，哪里亮。想法決定我們的生活，有什么樣的想 法，就有什么樣的未來。積極調(diào)試你的心態(tài)，用積極去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝。（1） 增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。（2）要能客觀地給自己定位。（3）要正確地和他人比較。 （4）培養(yǎng)自己的耐挫力。

9、13美國(guó)波士頓大學(xué)教授弗蘭克?帕森斯提出的選擇職業(yè)的3個(gè)步驟是什 么？ 第一，應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智慧、局限和其他特性;第 二，了解成功的條件及所學(xué)的知識(shí)，在不同工作崗位上所占的優(yōu)勢(shì)、機(jī)會(huì)和前途； 第三，實(shí)現(xiàn)上述兩條件的平衡?！逼浜x是說要將個(gè)人的主、客觀條件與對(duì)自己 有一定可能的社會(huì)職業(yè)崗位相對(duì)照，從而選擇一種適合自己的職業(yè)。這一理論告 訴大家，在選擇職業(yè)時(shí)，首先應(yīng)認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、 性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面，客觀的評(píng)價(jià)，從 而確定自己所適合的職業(yè)范圍。其次是了解職業(yè)。了解職業(yè)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、 職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境

10、、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收入等有關(guān)情況，從而找出欲從事的 某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。再次是人職匹配。根據(jù)對(duì)自身的評(píng)價(jià)和對(duì)職 業(yè)的分析，確定自己適合從事的職業(yè)范圍。這樣選擇職業(yè)可增加求職的針對(duì)性， 減少盲印性。需要指出的是，決定人們選擇何種職業(yè)的因素是極為復(fù)雜的。加上 人有較強(qiáng)的可塑性，所以選擇職業(yè)還要考慮社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理、就業(yè)政策等因 素 14如何克服溝通中的障礙？ 首先，作為信息發(fā)送者，要注意以下幾個(gè)方面：一是要有勇氣開口。二是要 態(tài)度誠(chéng)懇。三是提高自己的表達(dá)能力。四是注意選擇合適的時(shí)機(jī)。五是注重雙向 溝通。六是積極地進(jìn)行勸說。其次，作為信息接受者，則要注意仔細(xì)地聆聽。再 次，縮短信息傳

11、遞鏈。最后，在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對(duì)事不對(duì)人。 15我國(guó)社會(huì)主義的法律淵源，主要包括哪些方面？ 我國(guó)社會(huì)主義的法律淵源，主要包括：一是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)即全國(guó)人民 代表大會(huì)制定的憲法；二是全國(guó)人大和人大常委會(huì)制定的法律（包括全國(guó)人大制 定的基本法律及基本法律以外的法律）；三是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)即國(guó)務(wù)院制定的 行政法規(guī)和各個(gè)部委局制定的行政規(guī)章；四是省級(jí)地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)即省級(jí)地方 人民代表大會(huì)及其常委會(huì)，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)過國(guó)務(wù)院批準(zhǔn) 的較大的市的人民代表大會(huì)及其常委會(huì)制定的地方性法規(guī)，省級(jí)地方國(guó)家行政機(jī) 關(guān)及省級(jí)地方人民政府，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)

12、的較 大的市的人民政府制定的規(guī)章；五是民族自治地方制定的自治條例和單行條例； 六是特別行政區(qū)制定的法律和法規(guī)；七是經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的法規(guī)；八是軍事委員會(huì) 制定的軍事法規(guī)等。由于制定這些法律法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)的等級(jí)不同，所以其法律 地位和法律效力就呈現(xiàn)出不同的層級(jí)差別。 16現(xiàn)代社會(huì)中，工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時(shí)代特征有哪些？（簡(jiǎn)答） 答：1 .工作職位的減少2 .國(guó)際化3 .技術(shù)4 .變革中的組織結(jié)構(gòu)5 .工 作性質(zhì)的變化6.多樣化文化背景下的勞動(dòng)力7.工作與家庭生活平衡 17依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？ 答：依據(jù)價(jià)值觀的不同能將職業(yè)分為一下9大類：1.自由型2.經(jīng)濟(jì)型3.支 配型

13、4?小康型5?自我實(shí)現(xiàn)型6?志愿型7?技術(shù)型9?享受型8?合作型 18影響專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯成功的因素有哪些？ 答：（一）個(gè)體基本因素1?教育水平2?家庭情況（二）個(gè)體心理因素1?個(gè) 體能力2?人格特質(zhì)3?職業(yè)適應(yīng)性4?其他心理特質(zhì)（三）外部環(huán)境因素1?社會(huì)環(huán)境 2.機(jī)遇 19在我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中，緊緊圍繞市場(chǎng)在資源配置中的決定性作 用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？ 答：一是完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快推進(jìn)要素市場(chǎng)化進(jìn)程。二是更好地發(fā)揮政 府作用，加快轉(zhuǎn)變政府職能。三是完善基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展非國(guó)有制經(jīng)濟(jì)， 加快國(guó)有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整。四是加快構(gòu)建系統(tǒng)完善、科學(xué)規(guī)范、

14、運(yùn)行有效的制度 體系。 20在我國(guó)社會(huì)的主要時(shí)代特征中，緊緊圍繞市場(chǎng)在資源配置中的決定性作 用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？ 一是完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快推進(jìn)要素市場(chǎng)化進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑， 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不做調(diào)整上層建筑改革難有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。土地、資本、人力資源的市場(chǎng) 化改革會(huì)從根源上促進(jìn)政府管理體制的改革，結(jié)合收入分配改革推進(jìn)財(cái)稅金融體 制改革。 21知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象的非物質(zhì)性具有哪些不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的重要特點(diǎn)？ 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)象的非物質(zhì)性具有不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的以下重要特點(diǎn)。（1 ） 是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性。（2 ）具有可復(fù)制性。（3 ）具有可廣泛傳 播性。（4

15、）可以同時(shí)被許多人使用。（5 ）不能用控制物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的方式控制。 總之，知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的一個(gè)重要特征是其保護(hù)對(duì)象的非物質(zhì)性， 而不是其“權(quán)利客體”的無形性，更不是其權(quán)利的無形性。關(guān)于這一點(diǎn)，我們也可 以表述為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是具有商業(yè)價(jià)值的信息。具有商業(yè)價(jià)值的信息，既 可以包括創(chuàng)造性的智力成果，也可以包括商業(yè)標(biāo)志和無原創(chuàng)性的數(shù)據(jù)庫等成果。 22職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則包括哪些內(nèi)容？ 利益整合原則。公平、公開原則。協(xié)作進(jìn)行原則。動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。時(shí)間梯度 原則。發(fā)展創(chuàng)新原則。全程推動(dòng)原則。全面評(píng)價(jià)原則。 23職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義是什么？ 職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使個(gè)人發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增

16、強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。能夠?qū)€(gè) 人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；了解就業(yè)市場(chǎng)，科學(xué)合 理地選擇行業(yè)和職業(yè)；提升個(gè)人實(shí)力，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)；加快適應(yīng)工作， 提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。 24職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？ 職業(yè)選擇的具體決策步驟（1）探索。即根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集 各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息.（2）成形。就是在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。主要 考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價(jià)值、口的和能夠獲得的報(bào)償?shù)纫蛩?。?）選擇。 就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。（4）澄清。就是在初步選擇的 基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。（5）

17、就職。即按照既 定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。（6）堅(jiān)定或矯正。這是包含著兩個(gè)層面的 意思:一是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅(jiān)定地走下去，努力走出點(diǎn)名 堂來;二是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是部分不正確或完全錯(cuò)誤的，那就適時(shí)部分地 更正，重新選擇更合適的正確職業(yè)目標(biāo)。（7）總結(jié)提高。對(duì)也好，錯(cuò)也好，都得 不斷地自我總結(jié)，積累職場(chǎng)智慧，豐富精彩人生。 25專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方法有哪些？ 1.專題講座2.業(yè)余學(xué)習(xí)3.專業(yè)性短期培訓(xùn)班4.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)5 .自學(xué)6 .導(dǎo) 師制7 .企業(yè)大學(xué)8 .參觀見學(xué)和標(biāo)桿學(xué)習(xí) 26專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向過程中可能出現(xiàn)哪些心理偏差？如何解決這些心 理偏差？

18、 專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)定向中常見的心理偏差有以下幾類。（1）自卑心理。（2） 自負(fù)心理。（3）虛榮心理。⑷從眾心理。2.克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適： （1）增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。（2）要能客觀地給自己定位。（3）要正確地和他人比較。 （4）培養(yǎng)自己的耐挫力。 27專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中面臨哪些挑戰(zhàn)？ 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中的種種挑戰(zhàn).世界正在經(jīng)歷著巨變，來自政治、經(jīng) 濟(jì)、文化、社會(huì)、技術(shù)等方面的變化對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)的順利發(fā)展有著意義 深遠(yuǎn)的影響。上述種種變化帶來了很大的不確定性，打亂了專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè) 生涯和生活，并且已經(jīng)觸及了職業(yè)生涯發(fā)展過程中的核心部分。社會(huì)的巨變波及 專業(yè)技術(shù)人員，影響到他們的工作時(shí)間、方式、地點(diǎn)和原因，進(jìn)而影響到職業(yè)生 涯的規(guī)劃和追求。一、來自環(huán)境變化的挑戰(zhàn).。（一）職業(yè)基本性質(zhì)的變化。（二） 組織結(jié)構(gòu)的變化。（三）職業(yè)生涯管理觀點(diǎn)的改變。（四）職業(yè)生涯發(fā)展參與主 體的變化。二、來自知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。三、來自個(gè)體意識(shí)的挑戰(zhàn)。四、來自 組織與個(gè)人職業(yè)發(fā)展契合的挑戰(zhàn)