2022年教科版八年級下冊物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測力計課堂檢測

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1、教科版八年級下冊物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測力計課堂檢測（無答案）1/7 第三節(jié)同步測試一選擇題（共14 小題）1 如圖所示，將物塊緊靠著被壓縮的彈簧，然后釋放彈簧，物塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，物塊運動一段距離后停下來，下列說法正確的是（）A物塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用B物體所受摩擦力不會改變物體的運動狀態(tài)C物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運動D物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力2比賽所用的乒乓球是由一種叫膠棉材料制成。如圖所示，這種膠棉材料具有較好的（）A絕緣性B彈性C導熱性D導電性3如圖所示，水平固定在墻壁上的彈簧，人用力壓縮彈簧的過程人受到的彈力（）A逐

2、漸增大B逐漸減小C先增大后減小D先減小后增大4在彈性限度內，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即Fkx，其中 F 為彈力大小，x 為伸長量，k 為彈簧的勁度系數。已知某彈簧勁度系數為1N/cm，彈簧原始長度為10cm，則在彈力為5N 時，彈簧長度可能為（）A10cmB15cmC20cmD25cm5測量力的基本工具（）A天平B彈簧測力計C臺秤D量筒6自制彈簧秤時，量得彈簧原長5cm，當彈簧受5N 拉力時，彈簧長度為5.5cm，則當彈簧受力后長度變?yōu)?cm 時，所受外力的大小應是（）A70NB10NC35ND20N精選學習資料 -名師歸納總結-第 1 頁，共 7 頁教科版八年級下冊物理第七章力第

3、三節(jié)彈力彈簧測力計課堂檢測（無答案）2/7 7一測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準了零刻度，那么用這個修復的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結果是（）A測量值比原來的測量值大B比原來的測量值小C與原來的測量值相同D以上三種情況均可能出現8小強在研究“彈簧的彈力與其形變量的關系”時，先把彈簧水平放在桌面上，用直尺測出彈簧的原長 L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把 LL0作為彈簧的伸長量 x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，畫出的彈簧所受拉力F 與彈簧的伸長量x 的圖線可能是（）ABCD9有一自制彈簧

4、測力計，量得彈簧原長8cm，當彈簧受到5N 的拉力時，彈簧伸長2.5cm，則彈簧受力后長度變?yōu)?4cm 時，所受外力的大小應是（）A12NB28NC16ND22N10小明在使用一個測力計測量力的時候，沒有注意到指針指在0.1N 處，他用這個測力計測量一個力為 4.5N，則這個力的實際大小為（）A4.4NB4.5NC4.6ND無法判斷11某同學在用已經調好零刻度的彈簧測力計測量一只雪梨的重力時，錯將雪梨掛在了拉環(huán)上。如圖所示，當雪梨靜止止時，彈簧測力計的讀數為10N，則雪梨的實際重力為（）精選學習資料 -名師歸納總結-第 2 頁，共 7 頁教科版八年級下冊物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測力計課堂檢測

5、（無答案）3/7 A10NB一定小于10NC一定大于10ND以上判斷都不正確12如圖所示，彈簧測力計示數為（）A2.2NB2.4NC2.7ND3.3N13 甲、乙兩個同學沿相反的方向拉同一只彈簧測力計，各用力 5N則彈簧測力計的示數為（）A10NB5NC4ND0N14如圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G1N，則彈簧秤A 和 B 的示數分別為（）A1 N，1NB0N，1NC2N，1ND1N，0N二填空題（共10 小題）15彈簧拉力器的說明書上寫著，把每一根彈簧拉長10cm 需要 10N 的力，小王把圖中的拉力器拉長 20cm，他的拉力是N。16取一根鋼尺，一端用手指按定在桌面上，另

6、一手的手指將露出桌面的一端下壓至如圖所示a、b兩位置，手指感覺用力較大的是把鋼尺彎至（填“a”或“b”）位置。這一現象既可以說明物體的越大，產生的彈力就越大；同時又可以說明力的作用效果與有關。精選學習資料 -名師歸納總結-第 3 頁，共 7 頁教科版八年級下冊物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測力計課堂檢測（無答案）4/7 17在內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長越長，彈簧測力計就是利用這一原理制成的。彈簧測力計將力的大小轉化為彈簧長度的變化的這種方法在物理學的研究中經常用到，你熟悉的測量儀器中，用到這種方法的還有（僅舉一例）。18科技小組同學自己動手制作彈簧測力計。他們選用兩根彈簧甲和乙進行測試：當

7、在彈簧的下端掛相同的鉤碼時，兩根彈簧的伸長不同，并繪出如圖所示的圖象，分析其中一根彈簧的實驗圖象得到結論是。若他們要制作量程較大的彈簧測力計應選彈簧；若要制作精確度較高的彈簧測力計應選彈簧。（以上兩空均選填“甲”或“乙”）19小雨同學在研究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系時，通過測量得到如下表所示的實驗數據。請根據表中數據歸納出彈簧彈力F 與彈簧伸長量x 的關系式為：F。x/cm051015202530F/N010020030040050060020某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關系如圖，物理學上把彈簧在外力作用下每伸長1m 受到的拉力叫做彈簧的強度系數，則該彈簧的強度

8、系數為N/m；分析圖象中及有關數據，你可得出的結論是。21如圖所示，彈簧測力計的示數為N。精選學習資料 -名師歸納總結-第 4 頁，共 7 頁教科版八年級下冊物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測力計課堂檢測（無答案）5/7 22如圖所示的彈簧測力計量程為N此時的示數為N。23兩個同學同時用4.2N的力，向兩邊拉彈簧測力計的掛鉤和提紐，此時彈簧測力計顯示的示數是。24一根輕質彈簧，左端固定在豎直墻壁上，右端受到大小為F 的水平拉力，彈簧伸長L1，如圖甲所示；再在同樣的彈簧左右兩端均施加大小為F 的水平拉力，彈簧伸長L2，如圖乙所示，兩根彈簧都水平靜止，則L1 L2（選填“”“”或“”）（彈性形變均在彈性

9、限度內）三判斷題（共6小題）25物體受力時發(fā)生形變，形變后不能恢復原來形狀的性質叫彈性。26手壓橡皮泥時橡皮泥給手的力是彈力。27彈簧的長度與其所受拉力成正比。28彈簧伸長的長度與外力總是成正比的。29彈簧伸長的長度與外力不總是成正比的。30彈簧的長度跟受到的拉力成正比。四作圖題（共3小題）31如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30的斜面上，桿的另一端固定一個重力是2N 的小球，小球處于靜止狀態(tài)，請用力的圖示畫出彈性桿對小球的彈力。32如圖所示，物體放置在豎直的彈簧上，畫出物體所受彈力的示意圖。精選學習資料 -名師歸納總結-第 5 頁，共 7 頁教科版八年級下冊物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測

10、力計課堂檢測（無答案）6/7 33如圖所示，甲、乙都是準確的彈簧測力計現要測量一個重為1.5N 的物體，應選用彈簧測力計；請在所選測力計上畫出掛上物體后指針所處的位置。五解答題（共4小題）34實驗室準備了如下實驗器材：橡皮筋、鐵架臺、鉤碼一盒（20 個，每個 10g）、細線。小東同學想通過實驗證明：“當橡皮筋的伸長量（x）越大時，橡皮筋所產生的彈力（F）也越大”。（1）為完成實驗，需要添加的實驗器材是：。（2）寫出實驗步驟（3）畫出實驗數據記錄表格。（4）小東同學進行了充分的實驗數據收集，并畫出了Fx 圖象，如圖所示。由圖可知，在x15cm 范圍內該橡皮筋每伸長1cm 所產生的彈力是N圖中當

11、x15cm 后 Fx 圖象變成了曲線，圖象彎曲的原因是：。35小強用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時沒感到太費力，可是倆手拉開的距離越大，就感到越費力。這是什么原因？精選學習資料 -名師歸納總結-第 6 頁，共 7 頁教科版八年級下冊物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測力計課堂檢測（無答案）7/7 36某同學用一只彈簧秤做研究彈簧的伸長與控力關系的實驗，具體記錄數據如下表。拉力/N12 34567891011彈簧長度/cm6.07.0 8.09.010.011.012.013.1014.3015.6016.20根據實驗數據，能做一個策略范圍是多大的彈簧秤？理由是什么？37一根彈簧在外力的作用下，測得長度與外力關系如表：試回答下列問題：外力 F/N00.51.01.52.03.04.0彈簧總長L（cm）6.57.58.59.510.514.518.0（1）此彈簧的原長是多少？（2）當彈簧受到外力為1N 時，彈簧的伸長量是多少？（3）若在掛鉤上施加0.8N 的外力，那么彈簧將伸長到多少厘米處？精選學習資料 -名師歸納總結-第 7 頁，共 7 頁