2022年教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課堂檢測(cè)

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1、教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課堂檢測(cè)（無(wú)答案）1/7 第三節(jié)同步測(cè)試一選擇題（共14 小題）1 如圖所示，將物塊緊靠著被壓縮的彈簧，然后釋放彈簧，物塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)彈簧后，物塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)，下列說(shuō)法正確的是（）A物塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用B物體所受摩擦力不會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C物體所受摩擦力使物塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)D物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閺椈蓪?duì)物體的彈力大于摩擦力2比賽所用的乒乓球是由一種叫膠棉材料制成。如圖所示，這種膠棉材料具有較好的（）A絕緣性B彈性C導(dǎo)熱性D導(dǎo)電性3如圖所示，水平固定在墻壁上的彈簧，人用力壓縮彈簧的過(guò)程人受到的彈力（）A逐

2、漸增大B逐漸減小C先增大后減小D先減小后增大4在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比，即Fkx，其中 F 為彈力大小，x 為伸長(zhǎng)量，k 為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為1N/cm，彈簧原始長(zhǎng)度為10cm，則在彈力為5N 時(shí)，彈簧長(zhǎng)度可能為（）A10cmB15cmC20cmD25cm5測(cè)量力的基本工具（）A天平B彈簧測(cè)力計(jì)C臺(tái)秤D量筒6自制彈簧秤時(shí)，量得彈簧原長(zhǎng)5cm，當(dāng)彈簧受5N 拉力時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為5.5cm，則當(dāng)彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?cm 時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是（）A70NB10NC35ND20N精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè)教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第

3、三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課堂檢測(cè)（無(wú)答案）2/7 7一測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是（）A測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大B比原來(lái)的測(cè)量值小C與原來(lái)的測(cè)量值相同D以上三種情況均可能出現(xiàn)8小強(qiáng)在研究“彈簧的彈力與其形變量的關(guān)系”時(shí)，先把彈簧水平放在桌面上，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng) L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把 LL0作為彈簧的伸長(zhǎng)量 x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，畫(huà)出的彈簧所受拉力F 與彈簧的伸長(zhǎng)量x 的圖線可能是（）ABCD9有一自制彈簧

4、測(cè)力計(jì)，量得彈簧原長(zhǎng)8cm，當(dāng)彈簧受到5N 的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2.5cm，則彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?4cm 時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是（）A12NB28NC16ND22N10小明在使用一個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)量力的時(shí)候，沒(méi)有注意到指針指在0.1N 處，他用這個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)力為 4.5N，則這個(gè)力的實(shí)際大小為（）A4.4NB4.5NC4.6ND無(wú)法判斷11某同學(xué)在用已經(jīng)調(diào)好零刻度的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一只雪梨的重力時(shí)，錯(cuò)將雪梨掛在了拉環(huán)上。如圖所示，當(dāng)雪梨靜止止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N，則雪梨的實(shí)際重力為（）精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè)教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課堂檢測(cè)

5、（無(wú)答案）3/7 A10NB一定小于10NC一定大于10ND以上判斷都不正確12如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為（）A2.2NB2.4NC2.7ND3.3N13 甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉同一只彈簧測(cè)力計(jì)，各用力 5N則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A10NB5NC4ND0N14如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G1N，則彈簧秤A 和 B 的示數(shù)分別為（）A1 N，1NB0N，1NC2N，1ND1N，0N二填空題（共10 小題）15彈簧拉力器的說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著，把每一根彈簧拉長(zhǎng)10cm 需要 10N 的力，小王把圖中的拉力器拉長(zhǎng) 20cm，他的拉力是N。16取一根鋼尺，一端用手指按定在桌面上，另

6、一手的手指將露出桌面的一端下壓至如圖所示a、b兩位置，手指感覺(jué)用力較大的是把鋼尺彎至（填“a”或“b”）位置。這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明物體的越大，產(chǎn)生的彈力就越大；同時(shí)又可以說(shuō)明力的作用效果與有關(guān)。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè)教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課堂檢測(cè)（無(wú)答案）4/7 17在內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，彈簧測(cè)力計(jì)就是利用這一原理制成的。彈簧測(cè)力計(jì)將力的大小轉(zhuǎn)化為彈簧長(zhǎng)度的變化的這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，你熟悉的測(cè)量?jī)x器中，用到這種方法的還有（僅舉一例）。18科技小組同學(xué)自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測(cè)試：當(dāng)

7、在彈簧的下端掛相同的鉤碼時(shí)，兩根彈簧的伸長(zhǎng)不同，并繪出如圖所示的圖象，分析其中一根彈簧的實(shí)驗(yàn)圖象得到結(jié)論是。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧。（以上兩空均選填“甲”或“乙”）19小雨同學(xué)在研究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系時(shí)，通過(guò)測(cè)量得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧彈力F 與彈簧伸長(zhǎng)量x 的關(guān)系式為：F。x/cm051015202530F/N010020030040050060020某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí)，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖，物理學(xué)上把彈簧在外力作用下每伸長(zhǎng)1m 受到的拉力叫做彈簧的強(qiáng)度系數(shù)，則該彈簧的強(qiáng)度

8、系數(shù)為N/m；分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是。21如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè)教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課堂檢測(cè)（無(wú)答案）5/7 22如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)量程為N此時(shí)的示數(shù)為N。23兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用4.2N的力，向兩邊拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和提紐，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)是。24一根輕質(zhì)彈簧，左端固定在豎直墻壁上，右端受到大小為F 的水平拉力，彈簧伸長(zhǎng)L1，如圖甲所示；再在同樣的彈簧左右兩端均施加大小為F 的水平拉力，彈簧伸長(zhǎng)L2，如圖乙所示，兩根彈簧都水平靜止，則L1 L2（選填“”“”或“”）（彈性形變均在彈性

9、限度內(nèi)）三判斷題（共6小題）25物體受力時(shí)發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫彈性。26手壓橡皮泥時(shí)橡皮泥給手的力是彈力。27彈簧的長(zhǎng)度與其所受拉力成正比。28彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力總是成正比的。29彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力不總是成正比的。30彈簧的長(zhǎng)度跟受到的拉力成正比。四作圖題（共3小題）31如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)重力是2N 的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)用力的圖示畫(huà)出彈性桿對(duì)小球的彈力。32如圖所示，物體放置在豎直的彈簧上，畫(huà)出物體所受彈力的示意圖。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè)教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測(cè)

10、力計(jì)課堂檢測(cè)（無(wú)答案）6/7 33如圖所示，甲、乙都是準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重為1.5N 的物體，應(yīng)選用彈簧測(cè)力計(jì)；請(qǐng)?jiān)谒x測(cè)力計(jì)上畫(huà)出掛上物體后指針?biāo)幍奈恢?。五解答題（共4小題）34實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、鐵架臺(tái)、鉤碼一盒（20 個(gè)，每個(gè) 10g）、細(xì)線。小東同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量（x）越大時(shí)，橡皮筋所產(chǎn)生的彈力（F）也越大”。（1）為完成實(shí)驗(yàn)，需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是：。（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟（3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。（4）小東同學(xué)進(jìn)行了充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集，并畫(huà)出了Fx 圖象，如圖所示。由圖可知，在x15cm 范圍內(nèi)該橡皮筋每伸長(zhǎng)1cm 所產(chǎn)生的彈力是N圖中當(dāng)

11、x15cm 后 Fx 圖象變成了曲線，圖象彎曲的原因是：。35小強(qiáng)用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開(kāi)時(shí)沒(méi)感到太費(fèi)力，可是倆手拉開(kāi)的距離越大，就感到越費(fèi)力。這是什么原因？精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè)教科版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力第三節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)課堂檢測(cè)（無(wú)答案）7/7 36某同學(xué)用一只彈簧秤做研究彈簧的伸長(zhǎng)與控力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體記錄數(shù)據(jù)如下表。拉力/N12 34567891011彈簧長(zhǎng)度/cm6.07.0 8.09.010.011.012.013.1014.3015.6016.20根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能做一個(gè)策略范圍是多大的彈簧秤？理由是什么？37一根彈簧在外力的作用下，測(cè)得長(zhǎng)度與外力關(guān)系如表：試回答下列問(wèn)題：外力 F/N00.51.01.52.03.04.0彈簧總長(zhǎng)L（cm）6.57.58.59.510.514.518.0（1）此彈簧的原長(zhǎng)是多少？（2）當(dāng)彈簧受到外力為1N 時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量是多少？（3）若在掛鉤上施加0.8N 的外力，那么彈簧將伸長(zhǎng)到多少厘米處？精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁(yè)，共 7 頁(yè)